小學推廣普通話活動方案1壹、指導思想
全面貫徹黨的方針政策，全面落實國家通用語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言文字能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。
三、活動主題
依法普及普通話與全面建設小康社會。
四。活動內容
(壹)加強組織領導，實施普及活動。
組長:蘇誌強行長
副組長:李生市副市長歐陽蔡赟。
團隊成員:各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在國務院發布《普及》60周年之際，在普及周期間，利用校門口的LED屏打出普及的宣傳口號，利用校園網、班班通、黑板報、廣播等積極開展宣傳活動，並在課間休息時特別倡議開展普及周活動，營造濃厚的普及氛圍。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.將普通話宣傳周納入學校教育教學，開展督導規範用字，發揮教師的表率作用，要求教師在教學和板書中使用規範用字，引導學生在校園講普通話，在作業和答題卡中使用規範用字。
2.在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語和圖片，利用電子屏幕展示“說普通話，寫規範字，做文明人”“說好普通話，溝通妳我他”；使用規範字方便千家萬戶等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3.利用周壹(9月12日)升旗儀式，在國旗下講話，推廣普通話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，請家長參與本次宣傳周；開展以“寫規範字，說好普通話”為主題的班會，讓學生更深刻地理解推廣普通話的意義(每年交壹份相關的班會教案)；以“依法推廣普通話，全面建設小康社會”為主題，出版了黑板報。
4.組織壹次社會推廣活動。開展“我教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”活動，動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土話和用詞不正確，實現壹個學生帶動壹個家庭。
5.開展“啄木鳥行動”(四年級)
①組織學生走出校門，參加“啄木鳥行動”。
②在班裏進行壹次“分享會”。各組對收集到的錯別字進行分析整理，找出用錯的原因；總結防止常見錯別字的方法，可以是順口溜的形式，也可以是童謠的形式，還可以整理出容易錯別字的形式。
小學推廣普通話活動計劃二活動目標:
1.讓學生明確推廣普通話的重要性。
2.教育學生積極堅持說普通話。
3.希望同學們能夠互相督促，互相鼓勵，形成說普通話的習慣，勇於糾正不說普通話的現象。
活動準備:
分組為自己準備壹個節目。內容要講普通話。
活動流程:
首先，創設情景，引入主題。
中國是壹個多民族、多語言、多方言的人口大國。語言障礙、方言障礙阻礙了社會交往，現代經濟、政治、文化等各項事業也難以順利開展。因此，推廣全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的壹項基礎工程。如果妳想與人交流，妳應該說普通話。出了廣州，要說普通話。如果妳想成為國際人，妳必須學會說普通話！
在歡快的音樂中主持講故事。
南方的壹個商人在和北方的壹個商人的商務談判中對北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人不懂。因為語言不通無法交流，無奈之下，他失去了壹個賺大錢的機會。
a:同學們，聽完這個故事妳們有什麽感想？
b:為了讓每個人都能相互理解，我們都記住了妳們的語言。
甲、乙(合):以“推廣普通話，方便妳我他人”為主題的班會現在開始！
第二，小論壇。(舉個說普通話好處的例子吧。)
第二，學生表演節目。(選擇說標準普通話的學生，給予獎勵)
第三，大家念推廣普通話的口號:
第四，順口溜背誦
動詞 （verb的縮寫）小組討論:如何推廣普通話？
6.邀請小組代表發言。
a:我們今天的活動現場真的讓人印象深刻！
乙:是的！推廣普通話已經在我們心中生根發芽了！
答:其實在我們班，學生和老師的“學習交流”就是用普通話。
b:那麽，課後同學之間的交流也要用普通話。
a、B(壹起):讓我們請同學們報以熱烈的掌聲，請我們的班主任為我們的班會做壹個總結！
八、班主任發言。
今天的班會非常成功！語言體現了壹個國家的文化素質。作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們要努力學習科學文化知識，學好語言。如果妳想與人交流，妳應該說普通話。出了廣州，要說普通話。如果妳想成為國際人，妳必須學會說普通話！
為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話！同學們，註意妳的語言，讓我們用心感受祖國文化的獨特魅力！
9.甲和乙(壹起):今天的班會結束了！(音樂開始)
小學推廣普通話活動方案3 20XX年9月10至16日為第21屆全國普及周。為切實做好普及周宣傳活動，根據《xx省教育廳等九部門關於轉發教育部等九部門關於開展21全國推廣普通話宣傳周活動通知的通知》(X教育發[2018] X)、《關於印發寧陽泰安市開展21全國推廣普通話宣傳周活動實施方案的通知》
壹、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家語言文字的引領作用，加強中華民族優秀傳統文化和革命傳統教育，為提高國家語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國作出積極貢獻。
二、工作目標
深入貫徹“大力推廣、積極普及、逐步完善”的推廣方針和《國家通用漢字法》，不斷建立和完善以學校為中心推進普通話普及、促進全社會語言文字規範化的工作格局。
三、實施步驟
1.突出主題，加強宣傳。
第20屆普通話推廣周的主題是說好普通話，走進新時代。活動時間為9月10至9月16。在宣傳周期間，我校決定充分利用宣傳欄和墻報欄開展各種宣傳活動。同時要調動群眾的積極性，擴大宣傳氛圍，在校門口懸掛大型橫幅標語，增強全社會的語言意識。
2.開展街頭宣傳咨詢活動。
在普及周期間，學校會組織老師走上街頭，大力宣傳普及的意義。
3.辦壹份以“我與普通話”為主題的手抄報
4.組織“我與普通話”主題演講
5.開展以“規範街道用字，提升居民形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街找不規則字。
小學推廣普通話活動方案4壹、指導思想:
以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生講普通話、用規範字的意識和能力，為構建社會主義和諧社會、提高學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間:
20xx年9月13日至2009年9月19日
三、活動主題:
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)
四、活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“普通話說得好，字寫得規範”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
(壹)組織領導，實施管理
學校語言文字工作領導小組成員和各教研組負責人組成普及周領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
6月1日和9月13日，利用周壹國旗下講話宣傳推廣普通話的重要意義，動員全體師生積極參與普及周活動。
2.在普及周期間，通過校大隊的窗口，營造良好的普及氛圍。
(3)活動安排:
1，1-3年級學生要積極說標準普通話，寫標準字。
2.四年級學生“挑剔的眼睛”尋找錯別字(9月13-9月19)。
3.五年級學生舉行“吳江方言、普通話、英語”口語比賽(9月14)。