小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講1親愛的老師同學們，
安全！安全！現在大家眼裏安全第壹。這是由壹些地區發生的幾起殺害小學生案件引起的。
早上在學校門口，我們可以看到壹個警察在學校門口指揮。走進校門，可以看到幾個拿著電棍的保安。只見電棍黑漆漆的，長滿了刺，像個刺猬，看起來十分陰森恐怖。這讓保安很自豪。
門口還有幾個值班的老師，都壹臉嚴肅。我看到那些值班的老師，好像殺害小學生的嫌疑人真的會從天而降。
放學後，我們都需要在壹個場地排隊等候家長來接我們。當我們下樓的時候，看到所有的家長都在鐵門周圍變成了人墻。鐵門壹開，家長們像海寧的壹波浪潮壹樣湧入校園。這個場上的聲音至少超過2000分貝。有家長問:“3 (2)班下來了嗎？”壹些人向他們的孩子揮手；有人喊道:“溫溫，溫溫，媽媽在這裏，媽媽在這裏……”這真是我們校園裏壹道獨特的風景！
每天在校園裏談論安全讓我每天晚上都睡不好。就說有壹天。那天我只是迷迷糊糊地睡著了。在夢裏，我看到壹個人手裏拿著壹把大刀，殺了我。我慌了，跑向槍。我漸漸沒力氣了，停了下來。那人和大刀漸漸靠近，我在這壹刻猛然驚醒。那是因為在校園裏整天聽別人嘮叨安全，安全，所以每天都睡不著。
真的希望校園安保不要再升級讓我緊張了。
小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講2親愛的老師同學們:
學校安全壹直是全國人民關註的問題之壹，尤其是小學，每年都有危險的事情發生。滑倒和跌倒占其中的50%。但是，我覺得這些事情是可以避免的。
我們學校是省重點小學，學校很註重安全。但是我發現很多同學在下課後或者早上的時候，會把頭伸出欄桿甚至撐起上半身。他們可能是想看看自己頭上的人或事，但這種“舍近求遠”真的太危險了。
如果壹個手滑了，後果會很嚴重。學校安全要從身邊的小事做起。這種看似平常的事情，絕對不能忽視。我在微博裏也看到過這樣的案例:湖北某小學四年級學生亮亮，課間和同學玩“看誰最勇敢”。為了更好地證明這壹點，亮亮竟然坐在學校五樓欄桿的縫隙裏，把腳伸出來。不料手壹滑，因為同學惡作劇的推擠，他從五樓摔了下來。
這件事給愛爬欄桿調皮的同學上了壹課，我們重視這件事也挺好的。我建議最好每個樓層指定壹個值班的學生站在每個樓層的欄桿旁邊，防止學生做出這種危險的動作，更有可能防止壹場災難的發生！
小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講3親愛的老師同學們:
每當我們隨意翻開報紙，我們單純的心情總會被壹些重磅消息打破。
壹些令人震驚的數字告訴我們，危險和傷害事故在我們身邊頻繁發生，威脅著我們的生命。這個血的教訓，壹次次給我們敲響了安全警鐘:生命是寶貴的。“安全教育”。這是壹個不能老的老問題。安全教育在中國已經開展了20多年。前不久，某校壹名初中生在體育課上不慎摔倒，頭部受傷，耽誤了學業。為什麽還是有地方，有事故，有死傷？
同學們，我們有戀愛的心情，有完美的未來。但是，壹切都是以“安全”為前提的，這就要求我們時刻警惕隱患，防止危險事故的發生。操場上，那些互相追逐的同學，妳能不能慢壹點慢壹點？在樓梯口，那些互相擁擠的同學，妳能不能動作輕壹點，輕壹點？因為妳的壹點點失誤，有時候會導致無法挽回的損失，甚至讓花季的學生過早雕零。
所以不管妳有什麽理由，請把生命安全的學習放在第壹位，想想妳的親人，想想妳的朋友，想想妳的行為的後果，想象壹下妳會因為妳的父母，朋友，老師受到什麽樣的打擊。針對不斷上升的中小學生被侵害事故，教育部、共青團* * *中央開展了“防範校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”行動。
幫助中小學生提高自我保護技能，做好自我保護者，打擊犯罪，創建“平安學校”。
我們學校也開展了創建平安學校的教育宣傳活動，期望大家把安全和法制放在心上，從那些觸目驚心的事件中吸取教訓，為了自己的“平安生活”付諸行動。
小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講4親愛的老師同學們:
校園安全要以人為本。校園安全最重要的內容是學生的人身安全。青少年好動，所以對什麽都好奇感興趣，行為很隨意。因此，研究青少年的身心特點，做好安全防範，確保校園安全，是每個學校都應該重視的課題。
校園安全以人為本，從宣傳教育入手。“隱患比明火更危險，預防勝於救災，安全工作責任重於泰山。”註重人文精神，樹立安全意識是校園安全的前提和保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報供學生投稿、采編，在活動中培養學生的安全意識；通過講座、專題片等學生感興趣的活動，教授各種自救措施，如火災自救、觸電搶救、食物中毒搶救，特別是如何應對犯罪行為和消防知識等。，提高師生的安全意識和自護自救能力；開展“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉辦消防安全知識競賽和安全主題作文競賽；組織教師為校園安全工作出謀劃策，對有價值、有創意的建議給予獎勵；組織學生起草校園安全警示。活動中，師生的人文意識得到激發，積極關註校園安全。比如在安全警示的征集中，湧現出學生自制的安全警示，如“不要擁擠，不要打架，懷文校區更好”“走路輕壹點不要打架，上下樓梯走好”“樓梯不是跑道，不要跑上跑下”等等，安全意識深入人心。
校園安全以人為本，重在校園安全制度化，用制度促進安全習慣的形成。把以人為本的安全理念運用到學校生活的每壹個時期，貫穿到懷文校區的每壹個角落。
教學區:樓梯墻上貼有文明提示，規定了學生上下樓梯的順序。比如“輕輕走過樓道，慢慢上下樓梯往右走”等等；老師實行上課交接班制度，引導學生不要在樓梯上跑，控制課間交接班次數。
活動區域:初中生普遍比較活躍，學生在壹起活動難免會發生碰撞。而且我們學校的活動區離教室和老師都比較遠，所以學生會在活動區做壹些違反紀律的事情。壹方面要對其進行“控制”，加強活動區域的巡邏，及時處理突發事件；更重要的是要“導”，以人為本，尊重學生的個性發展和身心特點，由政教處、支部、年級、班級組織豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活。
生活區:食堂是重要的吃喝場所。高度重視，率先垂範，實行領導和老師品嘗菜、菜制度，確保食品安全。食堂工作人員應定期體檢，著裝整潔，持證上崗；學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理要體現以人為本的理念。領導和老師深入宿舍與學生共眠，既營造了家庭般安全溫馨的氛圍，又能及時了解學生動向，確保校園安全。
消防設備設施齊全，擺放位置固定。因為學生往往對它感興趣，容易造成損害；壹方面，註重引導，引導學生正確認識其作用，在班級設置安全員，學會正確使用消防設施；另壹方面，定期檢查，及時更換和應急預案。
校園安全關系到千家萬戶。要盡最大努力集合全體師生的智慧和力量，以人為本，齊心協力，消除各種安全隱患，建設平安校園。
小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講5親愛的老師同學們:
大家好！
我們學校坐落在美麗的泰山腳下，在繁華的鬧市區。是臺城為數不多的學校，學校裏的安全設施非常齊全。但是，我們小學生應該註意以下幾個方面:
食品安全:首先我要飯前便後洗手，洗手的時候用肥皂。我不能只洗它。每天使用的餐具都要消毒，學會分辨食物是否變質，吃飯時細嚼慢咽，不要邊狼吞虎咽邊吃邊玩。註意食物中的碎骨和魚刺是否異常。太遺憾了，臺城壹個小學生因為吃得太快，噎死了。他只有七歲。
二、體育課，課間活動的安全:在學校，我們小學生是不允許無故離校的，出門要向班主任請假。學生應該遵守課堂紀律，服從老師的指示。體育課和活動課例外，運動器材要在老師指導下使用。每年都有上體育課的學生因為不守紀律，亂用運動器材而受傷。不要在課後追逐打鬧，禁止攀爬圍欄...有壹次，我和同學在後面追，被壹個地下坑撞倒了。結果壹顆門牙被旁邊的石頭打掉了。我永遠不會忘記這個教訓。
三防詐騙:詐騙分子經常行騙，冒充身份，訴求自身利益，引誘。我們小學生壹定不能貪小便宜，理解陌生人的食物。不要相信陌生人。俗話說:“貪小便宜，吃大虧。”我們必須記住這壹點。
關於消防安全:失控的火會造成災難，給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不要在學校隨便燒垃圾樹葉。我奶奶{住在農村}有個小朋友叫東東。上學路上，她鉆進路邊的麥稭堆玩火，燒傷了臉和身體。事後去看他，我沒認出來，他燒得面目全非。這真是慘痛的教訓！
關於地震:如果有壹天預測到近期會發生地震，要提前準備好三到五天的飲用水和食物。還要準備手電筒、收音機、電池和藥品。如果上課的時候發現教室在晃動，不要慌，壹樓的同學會跑到空地或者操場上。高樓層來不及疏散的學生，要迅速躲到較遠的角落或桌下。5.12汶川地震時，很多同學都是躲在角落裏，躲在課桌和講臺下，躲在壹個小房間裏才活下來的。
第六，交通:我們小學生上下學路上要遵守交通規則，不闖紅燈，走斑馬線，不要在路隊打架，走人行道，沒有人行道靠右走；不要跨越、攀爬、倚靠道路護欄，不要接車、追車、強行攔車或拋擲物體砸車，不要在道路上玩耍。
生命是寶貴的，所以我們小學生要多學習學校安全知識，做學校安全小衛士。
小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講6親愛的老師同學們:
大家好！
學校安全要以人為本。學校安全最重要的信息是學生的人身安全。青少年好動，所以對什麽都好奇感興趣，行為很隨意。研究青少年的身心特點，做好安全防範，確保學校安全，是每個學校都應該重視的課題。
學校安全以人為本，從宣傳教育入手。“隱患比明火更危險，預防勝於救災，安全職責重於泰山。”註重人文精神，樹立安全意識是學校安全的前提和保障。
要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報供學生投稿、采編，在活動中培養學生的安全意識；通過講座、專題片等學生感興趣的活動，教授各種自救措施，如火災自救、觸電搶救、食物中毒搶救、如何應對異常犯罪行為、消防知識等。，提高師生的安全意識和自護自救技能；開展“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉辦消防安全知識競賽和安全主題作文競賽；組織教師為學校安全工作建言獻策，對有價值、有創意的建議給予獎勵；組織學生起草學校安全警告。
在活動中，師生的人文意識得到激發，他們積極關註學校安全。比如在安全警示的收集中，出現了學生自制的安全警示，如“不要擁擠，不要打架，懷文學校更完美”“走路輕壹點不要打架，上下樓梯走好”“樓梯不是跑道，不要跑上跑下”等等。安全意識深入人心。
學校安全要以人為本，註重學校安全制度化，用制度促進安全習慣的形成。把以人為本、安全的理念運用到學校生活的每壹個時期，貫穿到懷文學校的每壹個角落。
教學區:樓梯墻上貼有禮貌標誌，規定了學生上下樓梯的順序。比如“輕輕走過樓道，慢慢上下樓梯往右走”等等；教師實行上課交接班制度，引導學生不要在樓梯上奔跑，控制課間交接班次數。
活動區域:初中生普遍比較活躍，學生在壹起活動難免會發生碰撞。而且我們學校的活動區離教室和老師都比較遠，所以學生會在活動區做出壹些違反紀律的事情。壹方面要對其進行“控制”，加強活動區域巡邏，及時處理突發事件；更重要的是“引導”學生，以人為本，尊重學生的個性發展和身心特點，由政教處、支部、年級、班級組織豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活。
生活區:食堂是重要的吃喝場所。高度重視，率先垂範，實行領導和老師品嘗菜、菜制度，確保食品安全。食堂工作人員應定期體檢，著裝整潔，持證上崗；學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理要體現以人為本的理念。領導和老師深入宿舍和學生壹起睡覺，既營造了像家壹樣安全溫馨的氛圍，又能及時了解學生動向，確保學校安全。
消防設備設施齊全，擺放位置固定。因為學生往往對它感興趣，容易造成損害；壹方面，註重引導，引導學生正確認識其作用，在班級設置安全員，學會正確使用消防設施；另壹方面，定期檢查，及時更換和應急預案。
學校安全關系到千家萬戶。要努力集合全體師生的智慧和力量，以人為本，齊心協力，消除各種安全隱患，建設平安學校。
小學五年級校園安全教育主題三分鐘演講7親愛的老師同學們:
大家好！
學校每年都會發生大大小小的安全事故，每年都有很多小學死於各種事故。警報已經響起，我們應該對自己的安全負責。
20xx 65438+10月25日晚，xx省XX市XX縣廣納鎮晚自習結束後，4至6年級學生下樓梯時擁擠踩踏XX，造成8名學生死亡，45名學生受傷。對於這種踩踏XX的行為，我們應該遵守上下樓梯的規則，避免這種事故的頻繁發生。我們應該做到:上下樓梯靠右，不要打架、追逐、打架、搶、跳樓梯。
不僅要註意上下樓梯，在體育活動中也要註意自我保護。我們常說“生命在於運動”，但如何安全運動也要註意:壹是要做好充分的運動準備，否則容易發生肌肉拉傷、扭傷、骨折；二、運動前，女生應摘下發夾或飾品，男生不要將刀具等尖銳物品放入內褲；第三，壹旦有人摔倒，不要匆忙爬起來，也不要隨便搬動受傷的同學。等校醫或者老師來處理。
註意的不止這些。不管是什麽，都要自覺按規則開展安全活動。因為生活就是自我！
安全的警鐘在向我們敲響，危險時刻存在。我們需要安全！安全重於泰山！