小學體育課安全知識教案1。體育安全運動常識。
1，認識不足，措施不當。對運動損傷預防的重要性認識不足，沒有采取有效的預防措施，很容易導致運動損傷。
2.鍛煉準備不足:
a、沒有熱身活動的激烈體育活動容易造成肌肉損傷和扭傷；
b、準備活動敷衍了事，神經系統和各器官系統的功能尚未達到應有的水平；
c、準備活動的內容不適當；
d、過度的熱身活動使身體機能不是處於最佳狀態而是下降。
3、不良心理狀態:如經驗不足、思想麻痹、情緒急躁；或者在練習中由於恐懼和害羞而導致的優柔寡斷和過度緊張。
4、體育基礎差，身體素質弱，或動作要領掌握不正確，暫時無法滿足體育活動的需要，或不自量力，容易發生傷害事故。
5.不利的氣候變化。如溫度過高和天氣潮濕，導致大量出汗和水分流失；冰雪寒冷的冬季容易發生凍傷或其他傷害事故。
6.惡劣天氣下，不宜強行進行戶外活動；熱天運動，要註意控制運動量和供水量。
7.當妳身體不適或受傷時，不應該強迫妳運動。(安排實習生)；認真強調準備活動。
8.妳應該穿運動服和運動鞋，而且妳不應該戴任何配飾(包括手表、耳環和項鏈)。妳應該摘下眼鏡去看球賽。
9.運動時不要吃或咀嚼食物(包括口香糖和果仁)。
10.危險運動只能在老師的指導下進行；當妳累的時候，妳不應該做壹些高難度的動作。
11.練習結束後不要馬上停下來休息，而是堅持做放松活動。
12.劇烈運動後，不要馬上大量喝水、吃冷飲或洗冷水澡。
13.在器械演練過程中，要檢查器械是否合適，有問題立即向老師匯報。有些器械又硬又重，壹定要聽從老師的口令，以防受傷。
2.體育教學中的運動安全常識是什麽？
1.當妳身體不適或受傷時，妳不應該運動。(安排實習生)；認真強調準備活動。
2.妳應該穿運動服和運動鞋，而且妳不應該戴任何配飾(包括手表、耳環和項鏈)。妳應該摘下眼鏡去看球賽。
3.運動時不要吃或咀嚼食物(包括口香糖)。
4.危險運動要在老師的指導下進行；當妳累的時候，妳不應該做壹些高難度的動作。
5.惡劣天氣下，不宜強行進行戶外活動；熱天運動，要註意控制運動量和供水量。
6.練習結束後，不要馬上停下來休息，而是堅持做放松活動。
7.劇烈運動後，不要馬上大量喝水、吃冷飲或洗冷水澡。
8.在器械演練過程中，要檢查器械是否合適，有問題立即向老師匯報。有些器械又硬又重，壹定要聽從老師的口令，以防受傷。
3.體育教學中的運動安全常識
1，認識不足，措施不當。
對運動損傷預防的重要性認識不足，沒有采取有效的預防措施，很容易導致運動損傷。2.熱身運動不足:a .沒有熱身活動的劇烈體力活動容易造成肌肉損傷和扭傷；b、準備活動敷衍了事，神經系統和各器官系統的功能尚未達到應有的水平；c、準備活動的內容不適當；d、過度的熱身活動使身體機能不是處於最佳狀態而是下降。
3、不良心理狀態:如經驗不足、思想麻痹、情緒急躁；或者在練習中由於恐懼和害羞而導致的優柔寡斷和過度緊張。4、體育基礎差，身體素質弱，或動作要領掌握不正確，暫時無法滿足體育活動的需要，或不自量力，容易發生傷害事故。
5.不利的氣候變化。如溫度過高和天氣潮濕，導致大量出汗和水分流失；冰雪寒冷的冬季容易發生凍傷或其他傷害事故。6.惡劣天氣條件下不宜強行戶外活動；熱天運動，要註意控制運動量和供水量。
7.當妳身體不適或受傷時，不應該強迫妳運動。(安排實習生)；認真強調準備活動。
8.妳應該穿運動服和運動鞋，而且妳不應該戴任何配飾(包括手表、耳環和項鏈)。妳應該摘下眼鏡去看球賽。9.運動時不要吃或咀嚼食物(包括口香糖和果仁)。
10.危險運動只能在老師的指導下進行；當妳累的時候，妳不應該做壹些高難度的動作。11.練習結束後不要馬上停下來休息，而是堅持做放松活動。
12.劇烈運動後，不要馬上大量喝水、吃冷飲或洗冷水澡。13.在器械演練過程中，要檢查器械是否合適，有問題立即向老師匯報。
有些器械又硬又重，壹定要聽從老師的口令，以防受傷。
4.小學如何進行體育課安全教育？
壹是高度重視體育安全教育，增強學生安全意識。
作為壹名小學體育教師，要有高度的安全意識和責任感，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學生的安全為主體，始終以安全第壹的教育理念引導學生，增強學生的安全意識和自我保護能力。運動包括劇烈運動、器械運動、摔跤運動、極限運動等。這些運動都是挑戰和風險，而小學生自制力差，平衡協調能力差，對運動的掌握差，更容易因疏忽大意而發生意外。教師要加大對學生進行體育安全教育知識灌輸的力度，時刻提醒學生隨意運動可能造成的嚴重後果，及時制止和糾正不適當的體育行為，從思想上引起學生的註意，促使學生樹立高度的安全意識，避免危險和傷害。
第二，註意體育課的內容安排，提前做好預防措施。
在小學體育課程安排上，教師要嚴格按照教學程序和原則進行教學，規範體育課堂紀律，要求學生穿著統壹的運動服，服從命令，遵守體育課堂紀律，嚴禁各種違規行為。在實際的運動訓練中，教師要在課前做好安排，根據學生的實際身體狀況安排適合學生的運動，並時刻註意運動前的準備活動，帶領學生做足夠的放松練習，做好安全防範。壹是高度重視體育安全教育，增強學生安全意識。
作為壹名小學體育教師，要有高度的安全意識和責任感，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學生的安全為主體，始終以安全第壹的教育理念引導學生，增強學生的安全意識和自我保護能力。運動包括劇烈運動、器械運動、摔跤運動、極限運動等。這些運動都是挑戰和風險，而小學生自制力差，平衡協調能力差，對運動的掌握差，更容易因疏忽大意而發生意外。教師要加大對學生進行體育安全教育知識灌輸的力度，時刻提醒學生隨意運動可能造成的嚴重後果，及時制止和糾正不適當的體育行為，從思想上引起學生的註意，促使學生樹立高度的安全意識，避免危險和傷害。
第二，註意體育課的內容安排，提前做好預防措施。
在小學體育課程安排上，教師要嚴格按照教學程序和原則進行教學，規範體育課堂紀律，要求學生穿著統壹的運動服，服從命令，遵守體育課堂紀律，嚴禁各種違規行為。在實際的運動訓練中，教師要在課前做好安排，根據學生的實際身體狀況安排適合學生的運動，並時刻註意運動前的準備活動，帶領學生做足夠的放松練習，做好安全預防準備，避免意外拉傷。
第三，合理選擇運動器材和場地，保證學生的運動安全。
體育運動離不開運動器材和場地。在小學體育課上，教師首先要認真檢查教學使用的體育器材和場地，及時消除安全隱患，確保體育器材和場地的安全性和合理性。教師應根據小學生的身體耐力選擇適合小學生的運動器材，降低運動中的危險系數，保證學生運動中的安全。
第四，重視心理健康教育，增強自我保護意識。
在小學體育教學中，教師要註意觀察學生的心理和情緒異常，觀察學生的生理和心理變化，及時疏導學生的心理障礙；要建立與學生的溝通機制，積極開展體育宣傳活動，做好學生的心理和情感教育，消除學生體育鍛煉的心理障礙，增強學生自我保護的意識和能力，使學生在體育運動中實現身心全面發展。
總之，教師要以客觀向上的態度面對小學體育安全教育問題，通過各種科學合理的方法預防和避免意外傷害，積極開展安全教育宣傳活動，讓學生在安全保護下學會自我保護，充分享受體育運動帶來的樂趣。
5.小學安全教育教案
小學安全教育課程教學設計案例
壹、教學目標:
通過此次活動，讓學生了解交通、活動、事故中必要的安全知識，了解安全的重要性，懂得時刻註意安全，培養自我保護意識，並將所學的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的小宣傳員。
二、教學過程:
(1)進口
生命是寶貴的，每個人都只有壹次時間，不像財富可以收回，也不像草原上無邊的草可以輪回。誰失去了生命，不僅失去了壹切，也給活著的親人留下了精神創傷。上周五，發生了壹件誰都不想發生的意外。可愛的小女孩葛偉永遠地離開了我們。那天早上，在那個寒冷的早晨，她倒在了無情的車輪下。她才7歲！
展示主題:珍愛生命，健康成長。
(2)、合理引導
1，這個可愛的小女孩，只有7歲，就這樣離開了我們。像她這樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——陳列材料。
2.在妳的生活中，妳也知道葛偉發生了什麽悲劇。
(1)學生討論和介紹
(2)總結與過渡:我們每天上學放學，都是路上最擁擠的時候。如果我們不小心，可能會發生事故。所以壹定要註意交通安全。現在，讓我們壹起來了解壹下交通常識。
3.安全地過馬路
(1)認識紅綠燈
在黑板上寫:紅燈停，綠燈行，黃燈等。
(2)討論:如何過沒有紅綠燈的馬路或高速公路？
板書:先看左邊，再看右邊，走右邊。
(3)遊戲“過馬路”
壹個學生在玩汽車，學習如何用手開車，他的嘴發出汽車移動的聲音。幾個學生扮演過馬路的孩子。
4.在學校或者外出活動，坐車回家也要註意安全。否則後果不堪設想。
談談有哪些不安全行為需要註意。
(比如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追車、上下樓梯時擁擠...)
5、知道專門的電話號碼
讓我考考妳。妳知道哪些特殊的電話號碼？他們有什麽好處？
顯示:120 110 114 119。
6.知道如何在家裏和學校外面保護自己。
不僅要註意交通安全和活動安全，還要警惕身邊的人和事。說說如果妳遇到以下情況妳會怎麽做？
a、有人敲門，說妳媽受傷了，讓他送妳去醫院。
b、外出活動時，天黑路偏僻，小明不知道該怎麽辦；
C.放學回家的路上，兩個陌生人逼著妳跟他們走；
D.出門就和大家走散了，迷了路。
E.如遇雷雨，躲在大樹下。
(三)總結
1.說說妳學完這堂安全課後的感受？
2.在“珍愛生命，健康成長”的倡議書上寫下集體簽名。
請接受回答，支持我。
6.小學生安全教育教案
壹、上學路上的安全1。行走安全常識每個學生都必須牢記以下行走安全常識:指揮燈信號為綠色時，讓行人通過；黃燈亮時，不允許行人通行，但已進入人行道的行人可以繼續通行；紅燈亮時，行人不得通行；黃燈閃爍時，行人必須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈為綠色時，允許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，行人不得進入人行橫道，已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，行人不得進入人行橫道。行人必須遵守的規定行人必須走人行道，沒有人行道靠右走；過馬路需要走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號的規定；經過沒有交通信號控制的人行道時，要環顧四周，註意來往車輛，不要追逐、奔跑；沒有人行橫道的，必須直行通過，不允許車輛接近時突然橫穿；任何人走天橋或地下通道，都必須走天橋或地下通道；不準在道路沿線和道路中間攀爬護欄、圍欄，不準在道路上推、追、強行停車或拋擲車輛。
走路時有哪些最危險的情況？(1)過馬路很危險。(2)三五成群在非人行道上側身行走，最容易發生交通事故。
(3)高峰時間過後，路上車少，因為路上車少人少。癱瘓加癱瘓等於危險。
(4)壹心二用走路，邊走邊看書，或邊走邊思考，或邊走邊聊天，邊走邊玩...這樣，車可能撞不到妳，但妳自己會撞上車，所以也很危險。2.騎行安全(1)12周歲以下兒童不能上路騎行。
這是交通規則規定的。(2)騎車不帶傘。
(3)不要擺脫騎自行車。(4)不要騎車帶人。
(5)不要乘坐“病號”車。(6)不要騎得太快。
(7)不與機動車搶道。(8)並行騎行。
最後但同樣重要的是，不要在惡劣天氣騎自行車，如雷雨、臺風、下雪或冰凍的雪。3.乘車安全(1)上車前，先看看公交車是哪條公交線路，因為公交車停靠時，往往會有幾輛公交車在同壹個站臺，很容易因為匆忙上車而上錯車。
(2)車停穩後再上下車。上車時，將書包放在胸前，避免書包被擠出或被車門碾過。(3)上車後，不要擠在門口，往裏走，看到空的地方就站穩，抓住扶手，不要讓頭、手、身體伸出窗外，否則容易發生傷害事故。
(4)尊老愛幼，乘車要有禮貌，見到老弱病殘孕要主動讓座。(5)騎車時不要看書，否則會損害眼睛。
二是網上安全教育薄弱，網上內容需要分級。近年來，中國的年輕網民發展非常迅速。截至2002年6月5438+10月，我國24歲以下的網民人數已達1735萬，互聯網已成為青少年學習知識、交流思想、玩樂的重要平臺。
網絡就像壹把雙刃劍，增強了青少年與外界的溝通和交流，但其中的壹些不良內容也非常容易傷害青少年。這表現在以下幾個方面:很多青少年上網瀏覽色情、暴力等不健康內容，沈迷於低級庸俗的網絡聊天。
網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在世界範圍內傳播，網絡上的不良內容甚至可能對青少年造成身體上的傷害。“網癮”是近幾年才出現的醫學名詞。過度依賴網絡，甚至喜歡喝酒抽煙的患者，在下網後會出現無精打采、身體不適等癥狀。
制定適合我國國情的在線教育內容分級標準是中國現代遠程教育標準化委員會的後續研究課題之壹。在參與本研究的過程中，筆者於2002年3月對上海市60名18~24歲的學生和40名教師進行了問卷調查，發現了壹些過去人們忽視的問題。
互聯網安全教育相當薄弱，師生之間存在時空差異。學生主要在家裏和網吧上網，老師主要在學校和家裏上網。被采訪的老師沒有壹個真正去網吧上網的。
在網吧上網占據了學生很大壹部分時間。沒有老師和家長的監管，網吧混亂的管理必然會讓學生很容易接觸到不良的網絡內容。師生對網絡不良內容的認知和傾向性差異。
很多同學都無意中瀏覽過不良內容。相比較而言，大部分老師只是聽說過，將近壹半的老師不知道網上有不良內容。筆者在對老師進行問卷調查時，很多老師都表示“根本看不懂”，學生對網絡不良內容的認知遠高於老師。
在問卷中，筆者列舉了我國與網上內容分類過濾相關的法律、組織、活動或事件，主要是了解師生的認識。結果非常遺憾，大部分學生和老師對此壹無所知。與此同時，大部分青少年對瀏覽* * *，感覺無動於衷。
說明目前青少年普遍缺乏互聯網安全意識，我們對青少年的互聯網安全教育還相當薄弱。從這個角度來看，過濾網上的不良內容不僅重要，而且必要。
國外和港澳臺的實踐證明，網絡內容分級過濾是壹個系統工程，不能只靠技術，更重要的是政策法規和社會教育。完善的政策法規、廣泛的社會教育和易用的過濾產品是凈化網絡環境的完美組合。
傳統媒體的內容監管已經不能滿足互聯網發展的要求。采用內容分級是全球發展趨勢。
無論政策法規、社會教育還是過濾技術，他們的* * *都是以分級標準為基礎的，但很遺憾的是，我國還沒有建立自己的內容分級標準，這就造成了壹系列問題:比如很多老師和家長自己都不清楚“色情”和“性科學”的定義，很難正確引導青少年；再比如，很多不法分子鉆了法律的“灰色地帶”。
7.小學校園安全提示
原發布者:lijuan1234564
小學生安全教育常識小學生安全教育常識:1。交通安全1。在道路上行走或騎車時，必須自覺遵守交通規則。走人行道，在非機動車道上騎自行車，過馬路，看清楚信號燈。綠燈行、紅燈停時，不允許車輛、行人通行，但已超出停止線的車輛、行人可以繼續通行。2.不要在路上追逐打鬧，不要追車、挑車、強行攔車。3.12歲以下的小學生不允許在馬路上騎自行車。自行車鈴和剎車必須齊全有效。騎行時不要帶人同行，不要三五成群並排行走，不要聊天、來回走動，不要追逐、彎道騎行。4.不乘坐無牌、無證、超載車輛。5、乘坐校車或其他車輛要聽從安排，開車時，不要放前兩個。學校安全1。體育活動安全①體育教師要講解體育活動的安全。②活動班主任不準離開。③學生不做不安全的活動。(4)沒有防護不要做危險的活動。2.學校安全和集體活動可能造成的傷害:中暑、擠壓傷、摔傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。(1)上下樓梯不要扶著，禮讓慢行。(2)不要瘋狂追對方。(3)不要開會造成傷害的無味的玩笑。3.校園勞動安全①禁止學生在樓外擦窗戶玻璃。(2)清洗時，防止滑倒、摔傷、玻璃劃傷、指甲刺傷。(3)禁止學生用濕布擦拭電氣旋鈕開關。4.學生實驗安全學生必須嚴格遵守實驗規則(略)5。學生住宿安全①不得讓非住宿者在宿舍住宿。(2)不要私自連接電線。(3)不得瘋狂。(4)貴重物品不得帶入宿舍。⑤不要在宿舍使用蠟燭。3.消防安全(1)中學生的消防知識
8.小學生體育健康知識
小學生生長發育迅速，身體不成熟，骨骼、肌肉、內臟等器官脆弱，壹定不能忽視保養。小學體育課的內容必須有利於促進學生身體的全面發展，有效鍛煉和增強體質。
首先，選擇合適的場地
目前條件壹般的學校體育場地多為水泥，如籃球場、排球場等。其實水泥瀝青鋪成的操場，質地堅硬，彈性極強。長時間在這個場地跑跳，不僅容易產生外傷，還會對人體造成慢性損傷。所以有條件的學校要盡量設置塑膠場地。這種場地可以保護學生不受傷害，沒有條件的學校盡量保留土場地和戰場。
第二，確保設備安全
設備的選擇對學生的安全非常重要。學校要努力按照新課程標準的要求，逐步完成設備配備。如果由於條件限制，暫時沒有配套的設備，可以動員老師和學生自己制作設備，但必須考慮健康和安全因素。要保證不使用不合格的設備，不能使用不良設備。
三、上課註意事項
1.運動負荷的合理選擇。體育本身的特點決定了體育鍛煉是主要特征，戶外是主要場所，而且是動態進行的，增加了組織教學的難度。如果學生使用器械不當或生理負荷過大，容易發生傷害事故。
2.加強體育課的安全意識。體育課需要學生的身體直接參與活動，確實不安全，有潛在危險。但只要重視維護教育，組織好課堂，正確科學地進行教學，加強維護措施，傷害事故是可以避免的。
3.安全從老師開始。作為壹名合格的體育教師，節約意識應該滲透到備課、上課、課後總結的各個環節。備課時要充分考慮各種不安全因素，通過自己的努力逐壹消除。不僅要寫好教案，還要準備好教材、學生和場地器材，琢磨教材的技術要領、動作結構、重點難點、保護和幫助，充分了解學生的情況，比如身體狀況、興趣愛好、紀律習慣、運動能力等等。
4.教學要嚴謹。在教學過程中，教師要向學生傳授正確的知識、靈敏的技能和嫻熟的技巧，采用科學的教學方法，使學生理解和掌握動作要領，明確技術規範，進行準確的演練。教師還必須親自帶領或指導學生做充分的準備活動和必要的專門練習。
5.服裝也不能忽視。教師必須對體育課的著裝有嚴格的要求，這樣學生才能逐漸養成良好的習慣。如:不要穿皮鞋、涼鞋、塑料鞋；不要攜帶尖銳的工具，如鑰匙和刀。