普通話是中國的國語。作為壹個中國人，妳應該說好普通話，這樣妳就可以在中國和更多的人交流，結交更多的朋友。
生活中，人總是需要交流的，於是就有了語言。不同的地方有不同的語言，但普通話是中國使用最廣泛的語言，其他語言，如閩南話、四川話、少數民族的語言都是方言。
如果每個人都只說自己的方言，那麽在旅遊或者外地旅遊的時候總是需要和當地人交流，但是每個人都只會說自己的方言，聽不懂別人的方言，那麽沒有交流就沒有友誼，交友的範圍也會受到很大的限制！
漢字是漢字，文字是方便交流的工具。
我們現在用的是簡體字，不能寫習慣的東西，不然別人看不懂。而且寫簡體字方便記憶和書寫，壹目了然，讀寫速度會更快。我們小學生要學會寫簡體字，更好的記住。繁體字筆畫多，難記難認。如果我們學繁體字，壹個字多難記啊！筆畫多且復雜，讀寫很麻煩。
普通話說得好，字寫得規範，方便交流，寫作，閱讀！
推廣普通話，規範漢字，學校是基礎，也是重要陣地。高校師生是推廣普通話、規範漢字的重要力量。我們應該帶頭在學校創造壹個規範的校園語言環境。
營造規範的校園語言環境，首先要樹立規範意識，明確推廣普通話和推廣規範漢字的意義。語言是人類社會最重要的交流工具和傳播文化的重要載體，而文字是記錄語言的符號。我國幅員遼闊，民族眾多，漢語方言多而復雜，給不同地區、不同民族的人們的交流帶來了壹定的困難。普通話作為唯壹能夠跨越漢語方言屏障，與其他兄弟民族交流的語言，已經成為中華民族的同壹種語言。規範漢字是記錄這個同音字的最好工具。語言文字規範化事關國家統壹、民族團結、經濟發展和社會進步，意義重大。
營造規範的校園語言環境，還需要明確語言規範的標準和要求。普通話以北京音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典型的現代白話文為語法規範。該部發布的《普通話水平測試等級標準》將說普通話的水平分為三級，每級又分為A、b兩級，其中，第壹級為標準普通話，第二級為相對標準普通話，第三級為普通普通話。國家對以普通話為工作語言的各類從業人員提出了不同的要求。在學校，要求老師上課講普通話，其中1954 65438+10月1後出生的老師還要參加普通話水平測試，必須達到二級乙等以上，並持有相關證書。鼓勵學生普通話水平盡可能高，師範專業學生必須達到二級以上，否則不能畢業。行政幹部則根據不同年齡段的要求達到相應的級別，其中年輕同誌要求達到二等乙級以上。
國家還要求學校使用普通話作為校園語言，即要求師生在教育教學、會議、宣傳、集體活動等正式場合說普通話，鼓勵大家在校園非正式場合說普通話。
規範漢字包括簡化字和其他不需要簡化的字。推廣使用規範漢字，就是不要寫錯別字，不要使用不規範的簡化字、自造字和過時的異體字，不要在面向大眾的書面表達中濫用繁體字。在學校，應當使用規範漢字進行教學，其次是公共設施(招牌、標牌等)的規範漢字。)、公文(公文、印章等。)、印刷材料和張貼(通知、告示、海報、標語和其他宣傳材料)。
營造規範的校園語言環境，也是實施素質教育，營造文明、高雅、積極向上的校園文化環境的重要方面，是學校精神文明建設的重要內容。說普通話，寫規範字，不僅僅是說和寫的問題，它代表了壹個人的語言素質，進而關系到壹個人的綜合素質和文明程度。語言和文字是知識和文化的載體。語文素質的提高是我們提高收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題能力的基礎，對我們整體素質的形成、發展和發揮也有著內在的促進作用。每個人綜合素質的提高，會對校園文化環境產生良好的聚合效應。規範的校園語言環境是有形的校園文化環境的有機組成部分。
讓我們* * *壹起努力，大家都說普通話，寫規範字，盡最大努力營造規範的校園語言文字環境，讓我校語言文字規範化建設在當前大好形勢下再上壹個新臺階。
請寫出標準手抄報的內容。
語言文字標準化穩步推進。
2006年10月10日，《國家通用語言文字法》正式實施，標誌著我國國家通用語言文字的使用全面走上法制化軌道，對促進祖國統壹、民族團結和社會進步具有重要意義。壹年來，圍繞法律實施，以城市為中心，以學校為基礎，以國家機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，語言文字規範化建設穩步推進。
城市人口集中，區域輻射力強。2001，國家啟動城市語言文字評估，第四屆全國推廣普通話宣傳周也以重慶、廣州、上海為重點，舉辦了很多有創意、有特色的活動。比如南京組織了以“遇見華商，凈化古城面貌”為主題的“啄木鳥行動”，有效整治了社會用字。
《語言文字法》實施以來，各級學校積極把推廣普通話和規範漢字納入學校管理的常規，采取措施消除使用方言和不規範漢字的落後現象。如浙江省寧波市慈溪市以師資隊伍為重點，建立普及示範單位結對輔導制度，嚴格教師職業資格普通話要求，成效明顯。
在國家機關，越來越多的工作人員在公務活動中自覺使用普通話。在重慶的壹次市政辦公會議上，市長要求“每個發言人都要用普通話”，引起社會強烈反響。壹年來，新聞出版部門從自身做起，凈化語言環境。為提高甘肅省廣電系統的普通話水平，對全省播音員、節目主持人進行了全員培訓，實行持證上崗制度。90%以上的員工都達到了要求的水平。2001年，國家語委組織信息產業部、民政部、建設部、中國民用航空局、國家旅遊局等十幾個行業系統研究重大公共服務行業語言文字規範化工作，建立了工作聯系和協調機制。目前，許多公共服務行業，如金融、信息等。，已將語言規範要求納入本系統相關崗位的技術標準和服務規範。
規範語言文字需要齊抓共管。
《國家通用語言文字法》實施以來，“說普通話，寫規範字”的觀念深入人心。然而，推動語言文字的規範化並不容易。
2001年4月，全國人大教科文衛委員會、國家語委組成調研組，對湖北、湖南、陜西、甘肅四省實施這部法律的情況進行了調研。調查發現，部分省份沒有語言文字工作委員會，當地語言文字工作機構不健全。在西北地區，由於環境封閉，語言觀念陳舊，人們甚至嘲笑說普通話，有些家長甚至不贊成用普通話教學。有的人認為當地屬於北方方言區，語言交流障礙不明顯，不註重推廣普通話和規範漢字。在南方地區，有人認為公務員不需要專門培訓普通話，“只要聽得懂就行”；部分學校方言教學現象依然嚴重，繁體字等漢字使用不規範現象在部分城市死灰復燃。
這雖然是局部情況，但表面上也反映了壹些問題。國家語委強調，保持語言文字的純潔性和健康性，不僅是壹個國家文明的標誌，也是關系到民族尊嚴的重大問題。當前，社會語言的應用空前活躍，語言作為交流工具的作用日益凸顯。在這種情況下，加大語言工作的力度顯得尤為迫切。另壹方面，我國是壹個多民族、多語言、多語種的國家，有70多種語言，現有50種文字，這就決定了推廣普通話和規範漢字不可能壹蹴而就。國家語委有關負責人認為，《國家通用語言文字法》實施的關鍵在於落實，各級* * *和有關部門要切實負起責任，完善語言文字工作機構，及時出臺具體的相應法律法規或實施辦法。同時，加強對語言文字的管理和監督。因為涉及面廣，這項工作不僅要靠語言文字工作部門，其他部門也要相互配合，齊抓共管。
《人民日報》(2002年第6版，01.09)
GX . Xinhua/dtzx/2007-09/11/content _ 11117357
寫規範的字。我只需要寫規範的字。
俗話說，寫規範字的手抄報材料常說，“字如其人。”壹個人的性格會通過文字表現得淋漓盡致。有多少大作家寫不好？如果我們的書法泛濫到連自己都不認識的地步，我們怎麽去找老師糾正，怎麽用文字和別人交流？所以說普通話，寫規範字對我們來說尤為重要。錯誤頻率最高的詞，括號裏是“安全”、“勇氣”、“膽量”、“臣服”、“順風”、“憤怒”、“死皮”、“藍臉”、“白雲”等詞，再接再厲(持之以恒)、“等待”、“等待”水籠。場滾(票)的拇指(拇指)意思是無路可走(投)而且自己不會笑會說話(生)很意外(意外)。
用錯詞鬧笑話。
有壹個人，他的官員是用錢買來的。這個人不太識字。有壹天，他坐在法庭上提問時，簿記員出示了壹份名單，上面列了三個人，分別是原告、被告和證人。原告叫來，被告叫齊邊丟，證人叫辛釜。該官員拿起筆指向原告愚公，誤叫“上來！”三個人壹起去上課。這位官員很生氣，說:“縣裏單獨傳喚原告。怎麽都上來了？”記賬員在旁邊，也不能說他念錯了，就告訴他，“原告的名字是另壹種讀法，叫愚公，不是‘都上來’。”官又點了被告人齊邊丟，誤叫“壹起下去！”三個人又壹起退了。那官員又生氣了，說:“縣裏叫了壹個被告，怎麽都下去了？”抄寫員又問:“被告的名字還有壹種讀法，就是齊邊丟，而不是齊夏都。”這位官員說:“這樣的話，妳說妳應該讀證人的名字嗎？”抄寫員說:“叫它新壺吧。”這位官員轉怒為喜地說:“我猜他壹定是換了壹種讀法，不然我就叫他‘爸爸’了。”
漢字，又稱國文字，廣泛應用於漢字文化圈，屬於表意文字中的語素音節，是中國人在古代發明和改進的。漢字是連續使用時間最長的主要文字，也是古代各種書寫體系中唯壹流傳至今的文字。漢字是我們國家的精華，要認真對待，要寫好。
如何寫好規範字
有人說:“文字是壹個人的第二張臉。”有人說:“字如其人。”那麽怎樣才能寫好規範的字呢？我覺得首先是要掌握正確的書寫姿勢。頭要直:寫字時，頭要直，不要向左或向右傾斜，身體微微前傾，眼睛距離書本約壹英尺(約30厘米)。身體挺直:挺胸立起，背部支撐挺直，胸部壹拳(約10 cm)打在桌子邊緣。肩平:兩肩齊平，不要壹邊高壹邊低。雙臂張開:雙臂自然張開，左手五指伸出壓紙，右手寫字。足部安全:雙腳自然平放在地面上，兩腳間距與肩同寬，腳尖和腳跟同時著地。
文筆是壹個人文化素質的外在表現之壹。且不說字跡難看，就算字跡不規範，也說明壹個人的文化素養已經不適應國家科技的飛速發展。現在的青少年是21世紀中國經濟建設的主力軍。所以，從現在開始，我們要給自己定高標準——壹定要寫得更好，養成寫規範字的好習慣。
書寫規範的文字和手寫的報紙材料
請說普通話，用規範字。
說好普通話，用好規範字，是社會發展的要求。隨著信息時代的到來，我們必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發展的重點，語言文字的規範化是中文信息處理的前提。推廣普通話，規範用字，有利於提高語言文字信息處理和交流的效率和水平。教師和學生講好普通話，用好規範字，才能適應信息技術教育的需要。
說好普通話，用好規範字，是校園精神文明建設的要求。推廣普通話、規範用字是國家的壹項重要語言政策，是建設社會主義精神文明的重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明典範的任務。因此，學校普及普通話和規範用字，加強校園精神文明建設，提高師生的語言素質和綜合人文素質，刻不容緩！
為響應國家講好普通話、用好規範字的號召，營造生動文明的校園氛圍，實施素質教育工程，學校向全校師生員工發出倡議:
壹、說好普通話，用好規範字，是合格教師的必備條件之壹。教師的語言特點和語言素質直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高自身的綜合素質，不斷提高教育教學質量，更好地履行自己的神聖職責。教師首先要說好普通話，用好規範字。
第二，大學生要成為說好普通話、用好規範字的楷模。說好普通話，用好規範字，提高應用國家通用語言文字的能力，是素質教育的重要內容。提高語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養愛國主義精神，增強民族凝聚力。大學生也要說好普通話，用好規範字。
親愛的老師同學們，讓我們從現在做起，講好普通話、用好規範字，樹立“講普通話、用規範字、做文明人”的形象，形成講普通話、用規範字的良好氛圍，讓普通話、規範字成為校園語言，為創建特色鮮明的研究型大學而努力。
普通話說得好，寫標準手抄報。
建議:普通話是我們祖國的通用語言。說不出標準普通話，就會鬧出很多笑話。我聽過這樣壹個笑話。有壹天，壹位漢語水平很高的外國朋友去壹家中國餐館吃飯。這家餐館的老板是廣東人，普通話不標準。外國朋友點完菜後，老板大聲告訴身後的廚師:“兩份牛排，兩盤青菜，菜必須‘洗’。”不要吃錯東西。結果他沒吃飯就轉身走了。通過這個例子可以看出普通話有多重要，所以同學們要積極開展“推廣普通話，寫規範字”活動。壹是在家裏開展“推廣普通話”活動，每個學生都勸父母堅持說普通話；在參加各種活動中，學生不僅自己說普通話，還會勸說別人說普通話。作業寫規範字的時候，同學們互相督促進步。同學們也要開展“抓”錯別字活動，搜查店鋪招牌、廣告牌，發現錯別字立即“抓”，向店主提出“寫規範字”的建議。做這樣的活動，既提高了學生說好普通話的意識，又起到了推廣普通話、書寫規範字的作用。作為新世紀的小學生，我們是祖國的未來和希望。我們代表的不僅僅是我們自己，更是我們的祖國，所以我們要學好普通話，寫規範的字，做國家的小主人。溫馨提示:推廣普通話宣傳周:從1998開始，每年9月的第三周。2007年是第十屆會議。普通話的定義是“以北京音為標準音，以北方方言為基本方言。現代中國人* * *以典型的現代白話文作為語法規範的語言，是在1955年全國文字改革會議和現代漢語規範化學術會議上確定的。說寫規範字的重要性:普通話之所以這麽叫，是因為它是壹種大眾語言，能讓中國56個民族的孩子和諧交流。沒有它，後果不堪設想。壹個南方。很多北方人馬上就因為這個原因跳進了河裏，因為南方方言裏的“鞋”字，在北方人聽來就是“孩子”。再比如壹個南方人和壹個北方人在壹起喝酒，北方人大方的壹句“這酒賊兇”，南方人當場楞住了，因為北方人口中的“賊”就是“非常非常”的意思。如此荒謬的事情。說普通話這麽重要，寫標準字不也壹樣嗎？俗話說“字如其人。“壹個人的性格可以通過文字生動地表現出來。有多少大作家寫不出好字？如果我們的書法泛濫到連自己都不認識的地步，我們怎麽去找老師糾正，怎麽用文字和別人交流？所以說普通話，寫規範字對我們來說尤為重要。錯誤頻率最高的詞，括號裏是“安全”、“勇氣”、“膽量”、“臣服”、“順風”、“憤怒”、“死皮”、“藍臉”、“白雲”等詞，再接再厲(持之以恒)、“等待”、“等待”水籠。大拇指(Thumb)是指無路可走(投)的情況，對拼錯的字不能(有)笑而不笑是令人驚訝的:壹個人官是用錢買的，這個人不太識字。有壹天，他坐在法庭上提問時，圖書管理員出示了壹份名單，上面列了三個人，分別是原告、被告和證人。原告給愚公打了電話。這三個人壹起上了法庭。這位官員很生氣，說:“縣裏單獨傳喚原告。為什麽妳們都上來了？"當簿記員在附近時，他不能告訴他，他讀錯了，所以他告訴他，"原告的名字是另壹種方式，愚公是所謂的，而不是'都上來了'。"官員又令被告齊扁扔掉，誤叫"都下去！”三個人立刻退了出去。官員又生氣了，說:“縣裏叫了壹個被告，怎麽都退了？”抄寫員又問，“被告的名字還有壹種讀法，就是齊邊丟，而不是齊下肚。”那位官員說，“既然如此，妳說證人的名字應該怎麽念？”抄寫員說，“就叫它新水壺吧。"那官員轉怒為喜地說:"我猜他壹定是另壹種讀法，不然我就叫他爸爸了。
寫規範的字和內容較短的手抄報。
1.學好普通話，就不會鬧笑話了。2.普通話說得好，什麽都好談。3.外國客人和朋友去中國和中國學習中文。
漢語是普通話，大家都能聽懂。4.說普通話。去萬裏路。5.大家都說普通話，祖國到處都在變化。6.普通話很有用。大家都說，增加文化。7.普通話說得好，走遍中國都不怕。8.理解事物。9.學好普通話，弘揚中國歷史文化。10.今年過節不說話。說普通話11想說就說好普通話，走遍大江南北12，做溝通的橋梁——普通話13，想說就說普通話，不怕溝通。大家都要學，也不怕14。做中國的小主人，首先要會說普通話15，大家都說普通話，中國人民成為壹家人16。人要做文明人，說普通話17，堅持標準用詞。
普通話最好，普通人最可愛。18，想和更多的人交朋友嗎？請說普通話19。大家都寫規範字。每個人都說普通話。我愛他。我們壹起來普及壹下他。
說普通話，寫規範字手寫報紙專題
1.學好普通話。2.普通話說得好，什麽都好談。3.外國客人和朋友來中國和中國學習漢語。漢語是普通話，大家都能聽懂。4.說普通話，遊萬裏路。5.大家都說普通話，祖國到處都在變化。6.普通話很有用。大家都說不怕增加文化。7.普通話說得好，走遍中國。弘揚中國歷史文化10。今年過節不說話，想說就說普通話11。妳能說好普通話。可以遊全國12，溝通的橋梁——普通話13。想說普通話，不怕交流。每個人都應該學會它，走遍大江南北。首先要說好普通話，大家都說普通話，中國人民是16壹家人。人要做文明人，說普通話65，438+07，堅持標準用詞。普通話最好，普通人最可愛。妳想和更多的人交朋友嗎？請說普通話19。大家都寫規範字。每個人都說普通話。我愛他。我們壹起來普及壹下他。