社會主義經濟建設以來，人們最大限度地追求經濟的發展和生活水平的提高，忽視了道德素質的培養，導致了整個社會道德水平的下降。職業道德是勞動者在職業活動過程中應當遵循的具體職業思想和行為準則，是正確處理職業內部、職業之間、職業與社會、人與人之間關系應當遵循的行為準則，是壹般社會道德在職業中的具體體現。它不僅關系到個人的聲譽和形象，還與公司、企業乃至整個行業的聲譽和利益息息相關。良好的職業道德會給公司和企業帶來額外的收益。使受教育者養成良好的職業道德是職業教育的另壹重要內容。
目前社會職業道德水平在下降，我們都知道。前不久，《新民晚報》刊登了壹則令人震驚的新聞:某地區某小學，壹名男老師當著全體學生的面，將壹名女同學毆打致死。這樣的信息無疑發人深省。教師被認為是世界上最偉大、最崇高的職業，是人類靈魂的塑造者。這樣壹個被世人愛戴和崇拜的角色，居然毀掉了壹個年輕而充滿希望的生命，這讓我們深思:教師的職業道德在哪裏？不僅在學校，在醫院裏，醫生護士冰冷的面孔和話語，常常讓我們不寒而栗。在感嘆人情冷暖，世態炎涼的同時，也會思考職業道德。
職業道德包括職業理想、職業信念、職業態度、職業素質、職業責任、職業良心等諸多方面。壹個人職業道德的缺失，體現在對工作缺乏熱情，態度不端正，沒有責任感。為什麽會這樣？試從學校和學生的角度做壹個簡要的分析。站在學校的角度，由於人們對職校仍有偏見，認為文化知識學不好就只能進職校學技術，而高職被認為是高考失利學生的避難所。壹般成績好，有理想的學生都進了綜合性大學，所以職校在生源方面相對於普通大學缺乏優勢。另壹方面，由於職業教育尤其是高等職業教育響應社會對高等職業技術人才的號召，培養生產、管理、服務等各行各業的高級應用型人才，具有明顯的職業技能和技能。學生能力的培養當然是職業教育的基本出發點和落腳點，是學校培養目標的第壹位。相比之下，道德教育目標模糊，道德培養什麽樣的人、如何培養等不確定因素很多，沒有壹定的標準來衡量。所以學校往往忽略了對學生人文素質的教育。從學生的角度來看，進入高職院校的學生往往認為自己高考失利。進入高職院校是壹種“失敗”，是壹種無奈的選擇。他們覺得職校名聲不好，形象不好，導致自卑，對學習和工作失去熱情，對工作不滿意。缺乏職業道德也是自然的。還有壹類學生進入職業學校，認為自己以後的工作會很明確。他們只要學好技術技能，就能高枕無憂，從而忽視了自身職業道德和素養的提高。
與壹般的社會道德或階級道德相比，職業道德有其自身的特點:它具有鮮明的專業性和多樣性，有特定的適用範圍；其內容具有具體性、相對穩定性和連續性。職業道德的內容包括五個方面:職業意識的提高、職業情感的培養、職業意誌的鍛煉、職業理想的樹立和良好職業行為習慣的養成。如何培養職業道德，開展職業道德教育，試提出以下建議:
1.社會主義職業道德是全心全意為人民服務在各行各業的具體實踐。職業道德的主要要求是:(1)樹立全心全意為人民服務的思想，這是職業道德的出發點和落腳點。(2)忠於職守，熱愛本職工作，刻苦學習職業技術和業務，在專業活動中充分發揮創造性。(3)遵紀守法，團結協作，誠實守信，以主人翁精神對待工作。(4)努力提高工作效率，保證工作質量，註意增產節約，愛護公共財政，清正廉潔。因為各行各業都有自己的特點，所以職業道德也不壹樣，所以要根據行業的性質、地位、作用和特點，按照職業活動來劃分。......
為什麽任何職業都需要有相應的職業道德？
正確
職業道德的特征
1.職業道德的適用範圍有限。
每個職業都承擔著特定的職業責任和義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，形成其特定的具體職業道德。
2.職業道德具有發展的歷史繼承性。
由於該職業具有不斷發展和世代延續的特點，不僅其技術代代相傳，而且其管理員工和處理客戶的方法也具有壹定的歷史繼承性。如“有教無類”“學而不厭，教而不厭”等
“孜孜不倦”自古以來就是教師的職業道德。
3.職業道德有各種表現。
由於各種職業道德的要求具體而細致，其表現形式多種多樣。
4.職業道德有很強的紀律性。
紀律也是壹種行為準則，但它是介於法律和道德之間的壹種特殊準則。它不僅要求人們自覺遵守，而且具有壹定的強制性。就前者而言，具有道德色彩；就後者而言，具有壹定的法律色彩。也就是說，壹方面遵守紀律是美德，另壹方面遵守紀律是強制性的，需要法律。例如，工人必須執行操作程序和安全規定；軍人要有嚴格的紀律等等。所以職業道德有時會以制度、章程、規定等形式表現出來，讓從業者認識到職業道德也是有紀律性、規範性的。
為什麽要遵守職業道德？
我覺得要做壹個稱職的工作者，首先要恪守道德。職業道德建設的壹個很重要的方面就是培養和樹立道德行為主體的道德責任意識，這是近年來人們比較關註的道德主體意識問題。如果壹個勞動者連自己在崗位上必須遵守的道德規範都做不到，還談什麽做好工作？隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭日益激烈，對從業人員的職業觀念、態度、技能、紀律和作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、辦好司法、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，在工作中當好建設者。
道德或品德是企業或員工成功的最強大動力之壹。如果壹個企業茍且偷生或者稱霸市場，可能會盈利壹時；如果員工投機取巧，自私自利，可能會有暫時的經濟利益。但是，真正失去的是道德或品德，這是成功的最大力量源泉。馬丁·路德指出:壹個國家的繁榮並不取決於其國庫的健全，城堡的堅固，或者它並不華麗；它在於其公民的文明素質，即人們所接受的教育，人們的遠見和品格。這才是真正的興趣和真正的實力。
中國和過去不同了。隨著香港、澳門的回歸和中國加入世貿組織，中國將步入國際化的行列。但是，作為最基層的勞動者，如果不為祖國的建設打好基礎，那就如同蓋樓壹樣。根基不穩。我們怎樣才能支撐起壹座建築？所以我們勞動者和基金會壹樣，壹定要牢牢地堅守住社會底層，做好穩固的基石，我們的國家才能朝著正確的方向發展，才能屹立於世界民族之林。我相信，只要我們努力，我們就會是壹個很好的基石，所以我們必須從自己做起，培養我們對工作的責任感，充分發揮我們的責任感，認真履行我們的職業道德。只有這樣我們才能
總之，職業道德是社會風氣的晴雨表，職業道德的好壞不僅反映了行業的自我形象和整體素質，對社會風氣的改善也有很大的影響。生命之樹常青，吸收充足的雨水和陽光，職業道德之花燦爛，植根於愛情和親情的沃土。職業道德建設也將在社會經濟發展中贏得新的春天。
為什麽要提高職業道德？
教師職業道德不僅是壹個理論問題，也是壹個實踐問題。要使教師的道德原則和規範成為教師行為的規範，就必須依靠教師的不懈努力，自覺培養和鍛煉，從而形成良好的師德。因此，筆者認為教師必須從以下幾個方面提高自己的職業道德:1。建立正確的師德理論是教師職業道德的指導思想。它將規範和引導教師樹立科學的教育觀、學生觀和師生觀，激發教師的積極性、責任感和教育效能感。激勵教師堅持教書育人，激勵教師不斷進取，取得更加豐碩的教育成果。只有樹立正確的師德理論人格，才能明辨善惡、是非，使自己的道德修養不至於迷失，成為壹名道德修養很高的人民教師。第二，在實踐中通過道德修養來培養良好的教師道德品質，必須做到知行合壹。因為只有在社會實踐和教育教學中，教師才能在處理師生關系、教師關系、教師與家長關系、教師與其他社會成員關系中認識到自己行為的對錯，才能培養自己良好的道德品質。“閉門造車”，脫離實踐的修煉註定失敗。三，關愛學生，以學生為本
為什麽要註重職業道德的培養？如何培養良好的職業道德？
首先要學會生活，勇敢的面對生活中的挫折和坎坷，然後以寬廣樂觀的心態冷靜的思考和分析問題，壹定要擺正心態。這壹點很重要，因為正確的態度不會讓我們陷入死胡同，誤導我們前進的方向。我們年輕人肩負著對自己未來的信任，對家庭的信任，對這個社會大家庭的信任。所以，我們要有良好的生活人格。從另壹個角度來看，其實勇敢、積極、安全、健康、快樂、幸福地生活，才是我們每個人最根本的職業。所以壹定要給自己培養壹個良好的生活習慣，樹立正確的人生觀和世界觀，因為思維控制著我們的言行，只有思想得到升華，壹個人的性格才能優秀。
這是在線的。
第壹個問題我不知道，第二個問題是
1.從小事做起，嚴格遵守行為準則。
2.從自己做起，自覺養成良好的習慣。
為什麽要加強職業道德？
如何加強職業道德，我認為應該做到以下四點:
第壹，加強職業道德，要有強烈的職業責任感，像老板壹樣對待工作。作為員工，要對企業有深厚的感情，樹立強烈的主人翁意識，以廠為家，認識到企業的利益就是自己的利益，企業的興衰就是自己的榮辱。要把本職工作的成績作為人生理想的追求，在工作中做好本職工作，積極參與企業管理。工作中不要總想著企業是否對得起自己，多想想自己的工作是否對得起企業。在介紹如何有效工作時，英特爾總裁安迪·格羅夫給人們提出了以下建議:“無論妳在哪裏工作，都不要把自己當成員工——妳應該把公司當成自己的。
第二，加強職業道德，要有良好的職業態度，努力工作，踏實工作。職業態度是員工對其職業和行為的看法。良好的職業態度是成功的壹半。努力和敬業是良好的職業態度。南宋理學家朱對敬業的定義是“鞠躬盡瘁，死而後已”，即以恭敬認真的態度對待工作，努力工作，精益求精，全心全意地盡自己的職責。壹個有良好職業態度和職業素養的人，總是尊重和熱愛自己的工作，把它當成自己的事，而不是別人或企業的事。他表現出忠於職守、盡心盡力、精益求精、從頭到尾的職業操守和品格。敬業的意義不僅僅是工作的按部就班，對敬業的理解也不僅僅是工作的完成。奉獻就像戀人的追求，奉獻就像孩子的渴望。壹個人無論從事什麽職業，無論處於什麽崗位，無論報酬高低，無論地位貴賤，都應該保持很強的職業精神和高度的敬業精神。在工作中，要以高標準嚴格要求自己，把工作當成自己的事業，從企業利益出發，尊重工作，熱愛崗位，把敬業精神落實到工作的每壹個環節和細節中。只有這樣，才能在平凡的崗位上發展進步，做出不平凡的業績。
第三，加強職業道德，要提前樹立做人的理念，培養團隊意識，善待他人，在現代職場中與人合作。提前做人可以說是人們生活工作中的金科玉律。員工要想成功，首先要練好內功，提高素質。人做好了，事情才能做好。對企業忠誠，對同事坦誠，低調，善良，做事高調，高效。多壹些滿足，少壹些抱怨。
第四，加強職業道德，從小事做起，不斷提升自己的職業素養。老話說，勿以善小而為之，勿以惡小而為之。這句話告誡我們，不要以為事情很小，而忽略了它的意義和作用。任何成就大事的人，都會非常重視做好每壹件小事。不積跬步，則千裏之外；不積流，不成河。在我們的工作生活中，小事往往能體現壹個人的修養。目前，我們的員工中還存在壹些不和諧的現象，職業素質不高，如亂扔垃圾、隨地吐痰、抽煙喝酒、坐姿不正、踐踏草坪、損壞公物、大聲喧嘩、罵人、吃飯時插隊、見領導和客戶不知道打招呼、敲別人辦公室等。做好簡單的事不簡單，做好平凡的事不平凡。俗話說，海不擇細流可以大，山不擇細土可以高。只有從身邊的每壹件小事做起，才能成就大事，走向成功。
會計人員為什麽要遵守職業道德？
希望樓主能耐心看完:
世界範圍內財務舞弊和審計合謀事件的發生，使得註冊會計師職業道德的治理成為職業界內外普遍關註的重大問題。然而，通過對相關研究文獻的回顧，我們發現，壹方面，大多數研究成果仍處於對註冊會計師未能正確遵循職業道德的批判中，另壹方面，這些研究成果並未獲得廣泛的知識，甚至還處於對註冊會計師是否誠信執業的矛盾模糊判斷中。本文拋開註冊會計師是否遵守職業道德，是否值得公信的討論，將話題轉向壹個更基本、更根本的問題，這個問題長期以來沒有得到學術界和職業界的重視和解釋，即“作為註冊會計師，我為什麽要遵守職業道德？”。這個問題的回答有助於從理論上理解註冊會計師與職業道德的內在聯系，可以增強註冊會計師在實踐中遵守職業道德的內在主動性，從而避免空洞說教的軟肋和壹味強調“亂世用重典”、依靠外力強制執行的阻力。
1.引言:註冊會計師的社會角色定位、不良審計預期和道德困境。
1.審計是壹種降低而不是消除公共決策風險的信任機制。現實世界最大的特點就是環境的不確定性和風險性。對於公眾的經濟決策來說，直接關心的是決策信息的可靠性。受能力、地域等因素影響，公眾對企業信息的識別主要取決於註冊會計師的鑒證作用。在這裏，註冊會計師作為社會分工體系的壹部分，作為第三方承擔中介認證的角色。所以，信任變得很重要。為了應對不確定、不可控的未來，信任成為公眾行為適應復雜商業環境的簡化策略。對某人表示信任，意味著期望被信任的人采納他的預期行為，從而消除未來的不確定性和風險。也就是說，信任者借助信任卸載了難以承受的復雜性(盧曼，2005年中譯本，P84)。對於公眾來說，審計就是這樣壹種降低決策風險的信任機制，這也是審計需求的社會學動因。但是，作為社會分工的壹部分，註冊會計師存在的價值在於，它降低經濟系統的風險大於因其存在而增加的成本，對整個社會都是有益的。註冊會計師的工作可以幫助報表使用者降低決策風險，但永遠無法消除決策風險。
2.社會公眾理想化的審計需求和現實制度安排下有限的審計供給導致了“較差的審計預期”，進而導致了註冊會計師的道德困境。把信任，也就是把賭註押在別人未來行動的不確定性和不可控性上，總是伴隨著風險的(Kollock，1994)。對受托人的不信任導致了註冊會計師職業，但審計作為壹種降低公共決策風險的信任機制的出現，本身就會導致壹種新的風險，即註冊會計師的信任風險。作為壹個受信任的人，註冊會計師必須承諾按照公眾的期望行事。如果這壹承諾不能完全、恰當地兌現，信任風險就不可避免地出現。為了最大限度地降低這種風險，註冊會計師職業被賦予了壹系列的職業特征，以此來確定應該用什麽標準來約束壹個會計師的行為，以及註冊會計師職業內在的社會責任是什麽。借鑒Huebner(1915)提出的專業人士特征，註冊會計師的核心特征可以表述為摒棄絕對自私的經營理念，時刻牢記公眾利益。滿足這壹特征的條件和要求是註冊會計師必須恪守獨立、客觀、公正的價值觀。也就是說，當壹個人把自己交付給壹個職業，並對那個職業作出承諾時，他就承擔了倫理責任，需要遵循壹種行為準則來規範從業者與顧客、同事與公眾之間的關系，同時也承擔了這個職業與公共利益相關的內在社會責任(杜斯卡，2005中譯本，P67)。這也是社會大眾對註冊會計師行業的期待。
然而，現實中註冊會計師的職業環境是不斷變化的，這使得註冊會計師對職業道德的判斷在壹定情況下極其復雜。壹方面，由於審計委托關系的扭曲，註冊會計師遇到了正確履行職責的外部壓力，另壹方面，......
生活工作，為什麽要遵守職業道德？什麽是職業道德？
職業道德的基本內涵
職業道德是指從事壹定職業勞動的人在具體工作和勞動中，以內心信念和特殊的社會手段所維持的心理意識和行為規範的總和，評價善惡。它是人們在從事職業的過程中形成的壹種內在的、非強制性的約束機制。職業道德有三個特點:壹是範圍的有限性；第二是內容的穩定性和連續性；第三是形式上的多樣性。
市場經濟條件下職業道德的作用
在市場經濟條件下，職業道德可以促進人們的行為規範，提高企業的競爭力。
職業道德是事業成功的前提。
職業道德是事業成功的重要前提，沒有職業道德的人做不好任何工作。
禮儀
文明禮貌是員工的基本素質。文明禮貌是指儀容端莊、語言規範、舉止得體、熱情待人。
端莊儀容的具體要求是衣著簡潔大方、鞋襪搭配合理、配飾和妝容得體、面部、頭發和手指整潔、站姿端正。
語言規範的具體要求是語感自然、語氣親切、語氣柔和、語流適中、語言簡潔；使用敬語；說“三聲”不忌諱的話，就是妳好、詢問、告別。
舉止得體的具體要求是態度恭敬、表情平靜、形象莊重。
待人熱情的具體要求是微笑迎客，親切友好，主動熱情。
熱愛自己的工作，獻身於自己的職業
愛崗敬業的具體要求是樹立職業理想，強化職業責任，提高職業技能。
誠實守信
誠實守信是維護市場經濟秩序的基本原則。
對員工誠實守信的具體要求是:壹是忠於下屬企業，老老實實工作，關心企業發展，信守合同和契約；二是維護合同信譽，樹立產品質量意識，重視服務質量；第三，要保守企業秘密。
公平行事。
從業人員在職業活動中應當堅持真理，分清公與私，光明正大。
處事公正的具體要求是按原則處罰，不徇私情，不計個人得失。
勤儉節約
勤儉節約是人類的美德，有利於企業增產增效，有利於企業的可持續發展。
遵紀守法
職業紀律是在特定職業活動範圍內從事某壹職業的人必須遵守的行為準則。包括勞動紀律、組織紀律、財務紀律、群眾紀律、保密紀律、宣傳紀律、外事紀律等基本紀律要求，以及各行各業的特殊紀律要求。它有明確的規定和壹定的強制性。
團結互助
遵循團結互助的職業道德，必須平等待人，尊重他人，顧全大局，相互學習，加強合作。
開拓創新
創新是指人們為了發展的需要，利用已知的信息，突破常規，發現並產生壹些新穎獨特的具有社會和個人價值的新事物、新思想的活動。
開拓創新的重要性主要體現在以下兩個方面。
開拓創新要做到以下兩點。
(1)要有創造力，要有科學的思維方法。創新意識要在競爭中培養，敢於標新立異，善於大膽設想。
(2)有堅定的信心和意誌。
為什麽誠實守信是職業道德的重要原則？
誠實守信不僅是人們交往中必須遵循的準則，也是社會主義職業道德的重要規範。在社會主義市場經濟條件下，宣傳、倡導和遵守這壹規範是十分必要的。
誠實守信首先是誠信。就是要求各行各業的勞動者講真話，辦實事，用真品交易，反對任何形式的欺詐和行為。
誠實守信也包括講信譽。從某種意義上說，市場經濟是信用經濟，因為在市場經濟中交換的是自己的勞動成果，而這種交換的前提是妳提供的產品和服務是值得信賴的。聲譽來之不易，是長期努力的結果，其本質是工人集體職業道德的結晶。因此，人們在職業活動中珍惜聲譽，並將其視為壹種無形資產。在市場經濟發展的今天，強化信譽觀念對每壹個企業、每壹項職業活動都非常重要。
為什麽要遵守職業道德？
因為妳是通過職業獲得收入的，所以要遵守職業道德，這也是個人修養的體現。無論對妳的老板還是對妳的客戶，妳都有尊重對方利益的社會義務，因為每個人都是利益相關的個體或群體。妳尊重別人的利益，別人也尊重妳的利益。