城鄉環境綜合治理篇1
為搞好城鄉環境綜合治理，我村成立了以村支書、村長為組長、村幹部為成員的城鄉環境綜合治理領導小組，落實了責任人員，配備了保潔員處理日常事務。通過召開黨組會、辦公會，布置相關工作，簽訂責任書，將城鄉環境綜合治理納入目標考核範圍，嚴格獎懲，確保這項工作順利開展。
第二，廣泛宣傳，營造氛圍。
1，內部公示。根據城鄉環境綜合治理指揮部辦公室安排，在全村倡導實施？門前五包，門內達標？文明衛生行動，如清掃家屬院校道路、綠化美化辦公環境、文明辦公等，發放到村民手中？文明衛生公約？、?除四害？、?控煙宣傳？、?健康手冊？等信息，加強對村民的宣傳。
2.宣傳。第壹，舉行？治理城鄉，保護健康？、?健康教育？主題為的第二期？艾薇？黑板，掛了？人人關心城鄉環境，全民參與綜合整治？標語；二是向群眾發放宣傳資料，講解人員編制、城鄉環境綜合治理和愛國衛生活動的相關知識，提高群眾的環保意識、健康意識和法制意識。
第三，認真落實，狠抓落實。
1，做好人員配備和報送城鄉環境綜合治理工作要點。按時將《城鄉環境綜合治理周報》發送到鎮城鄉環境綜合治理辦公室。
2、認真貫徹？控煙？活動。在整個村子裏？控煙？活動，積極向村民宣傳戒煙控煙知識，並在會議室、辦公區設置控制和勸阻吸煙的標誌和標牌，提高村民對吸煙危害健康的認識和控煙意識，努力做到少吸煙、不吸煙，使村民逐步養成健康文明的生活習慣，積極創建無煙單位。
3.紮實發展？持續治療？五亂？幹凈整潔迎接五壹？攻擊月球。妳在線嗎？五壹節？前後召開了村民動員會、村幹部會，傳達學習了市縣城鄉環境綜合治理工作精神和指揮部辦公室有關要求，安排部署了我村城鄉環境綜合治理和愛衛會工作。全村出發？講究文明，講衛生，改陋習，樹新風？熱潮，培養村民健康文明的行為，增強他們的社會責任感。持續治療？五亂？作為重點，大力開展洗、刷、刮、擦，清除衛生死角，切實改善衛生環境，確保我村城鄉環境綜合治理取得實效。
4.在全村推行了嗎？新年好每壹天，健康每壹天，健康大家都開心？營造美好環境迎接春節？讓全村村民都參與其中，率先垂範，全面提高幹部和村民的健康意識和文明意識。
6、抓好城鄉綜合治理和醫療衛生相關工作。
(1)組織村民深入省道214兩側、長坡農貿市場、村道等地開展牛皮癬清掃、衛生死角清掃、衛生保潔等工作。，凈化了小區的衛生環境。
(2)開展綠化美化活動。壹是組織村幹部在村辦公區義務植樹；二是硬化村委會的場地和到戶的道路。
7、查漏補缺，抓好成果的鞏固。
(1)加強學習教育，提高村民素質。進壹步普及衛生防病科普知識和相關法律法規的宣傳教育，讓幹部和村民掌握應該知道的衛生知識，舉辦醫療保險專題講座，提高村民素質。
(2)深度開發？改掉壞習慣，培養新風格？特別行動。我村將其作為壹項重要工作，緊密結合城鄉環境綜合治理宣傳會議精神，采取目標任務和工作責任有機結合，加大人力物力財力投入，細化工作措施，嚴格落實責任追究制。加大清掃力度，紮紮實實開展辦公區清潔衛生和病媒生物防控，徹底消滅？齷齪？現象。
(3)認真開展病媒生物預防控制工作。進壹步查漏補缺，再買？四害？藥物，投入可能的育種？四害？地點。並且緊密結合？6?26?禁毒宣傳日期間，發放病媒生物防治重要知識500余份，積極向村民宣傳除四害知識、意義和實用消毒技術，增強了村民的防蟲防病意識。
第二條城鄉環境綜合治理
今年以來，我們按照上級關於城鄉環境綜合整治的要求，堅持以優化發展環境、全面改善城鄉環境質量為目標，深入貫徹落實科學發展觀，堅持？以人為本，標本兼治？然後呢。落實責任，齊抓共管，城鄉統籌，整體推進？的原則來嗎？幹凈整潔美觀？為標，紮紮實實開展專項整治活動，全方位、深層次、高標準全面整治小區環境。它為我們的社區創造了壹個和諧的發展環境和生活環境。為此，我們主要做了以下工作:
壹是高度重視，加強領導
社區領導高度重視，及時成立了以社區黨委書記為組長，社區主任為副組長，社區黨委成員、居民小組組長、文明勸導員為成員的城鄉環境綜合整治領導小組。通過召開專題會議安排相關工作，簽訂目標責任書，將城鄉環境綜合治理納入考核工作範圍，嚴格獎懲，確保這項工作順利開展。
第二，深入宣傳，全民參與
首先，社區黨委多次召開座談會，研究整治工作，強調城鄉環境綜合整治的重要性及其給群眾帶來的好處；其次，積極創造？保護環境是每個人的責任？社會氛圍；此外，通過發放宣傳單、海報、標語等形式，在主要路段懸掛大型宣傳標語2條，固定廣告牌4塊，發放衛生知識宣傳單10000份，使環境衛生意識深入人心，在全社區營造了濃厚的環境整治氛圍。
第三，狠抓落實，務求實效
社區黨委把環境整治作為今年的重點工作，在社區大力開展？四化？整治工作吧？臟，亂，窮？針對問題開展了集中整治行動。針對垃圾亂倒、汙水流淌、亂塗亂畫、施工、車輛停放等問題，積極聯系相關部門進行集中整治。
整頓市容秩序。規範擺攤設點，管理占道經營；規範車輛停放，整治亂停亂放、妨礙交通等行為。，* * * 80次；清理街道、居民區和集中點。規範戶外廣告，組織人員集中整治？牛皮癬？。* * *清理牛皮癬病例500余例，清理衛生死角數百個，清運垃圾30車，拆除房屋10間。2009年3月7日，SCTV6星購物聯合舉辦了城鄉環境綜合整治宣傳互動活動，上千人參與，並邀請四川小星矮冬瓜助陣，號召社區居民共同建設美麗新津。目前，社區居民的環境衛生意識普遍提高，環境衛生得到進壹步改善。全年，* * *組織800人對轄區內居民院落進行改造，評選出星級院落37個。
第四，責任落實，獎懲硬。
將城鄉環境治理納入社區綜合目標管理，實行目標責任制。制定專項考核辦法，實行屬地管理原則，社區黨委嚴格考核整改工作，與居民小組組長、文明勸導員工資掛鉤，采取倒扣制。被曝光、舉報或查出問題的，將按相關標準進行處罰。
1，制定了城鄉環境衛生改善計劃。規定了整治的時間、內容、目標和具體措施。成立了領導小組，成立了辦公室，負責日常工作。
2.分解任務，落實責任。社區居委會與居民小組簽訂責任書；明確各小組環衛義務勞動區域的劃分，落實承包責任；社區居委會與轄區內個體工商戶、企業簽訂責任書，簽訂了20份責任書，形成了密切配合、齊抓共管的責任意識。
南江社區的城鄉環境綜合整治，在武進鎮黨委、政府的領導下，取得了壹定的成績，但還存在壹些不足。今後我們將重點做好以下工作:
1，抓緊宣傳動員。利用會議、簡報、標語、宣傳欄、召開壩會、社區會議等形式，廣泛宣傳城鄉環境綜合整治，動員社區幹部、黨員和群眾自覺參與城鄉環境綜合整治。 使基層幹部群眾從要求我參與城鄉環境綜合整治轉變為要求我參與城鄉環境綜合整治，使轄區幹部群眾人人參與，家家戶戶都能參與，形成壹種* * *識。
2、抓緊人員到位。充分利用文明勸導員隊伍，分階段落實責任，負責城鄉環境綜合整治。
3.建立長效機制。建立清掃和處罰制度，同時督促居民自覺遵守環境衛生的有關規定。
第三條城鄉環境綜合治理
自我校開展城鄉環境綜合治理以來，活動得到了校領導的高度重視。3月26日，學校召開城鄉環境綜合治理進校園活動推進會，認真學習落實區教育局《關於城鄉環境綜合治理的意見》。進校園？活動”的要求，來強調這次活動的意義。根據活動安排，結合學校實際情況，對環境整治工作進行了重點布置，要求各年級、各班根據職責盡快落實措施。到本學期期末，校園環境治理上壹層樓，治安狀況明顯好轉，師生文明素質大幅提升，教育環境進壹步優美和諧。近壹階段，我們主要做了以下工作:
1，學校非常重視城鄉環境綜合治理？進校園？活動，全面實現城鄉環境綜合治理？進校園？活動的意義，建立城鄉環境綜合治理？進校園？活動領導小組，由倪宇春(校長)任組長；副校長、王(校書記、副校長)、李昌曉(學校總務主任)、姜太湖(學校德育主任)、(學校教育主任)；學校辦公室、團委和班主任的負責同誌。為了營造良好的氛圍，我校創新了宣傳方式，註重宣傳效果。是嗎？走進學校，走進班級，走進家庭？全面覆蓋，並通過廣播、標語、集會，深入開展動態教育。
2.制定大田中學校園環境綜合治理可行有效的實施方案，並據此開展工作和考核。對城鄉環境綜合治理進行排查，對列出的問題逐項整改。
3.建立衛生工作合同制和衛生鑒定制度。將學校衛生區域分配到各個班級，落實各項任務。在校園裏貼了很多圖？愛衛生，講清潔？永久口號。在校園人多的地方放置了多個垃圾桶，發動師生互相監督隨地吐痰和亂扔紙屑、瓜皮、食品包裝袋等不良行為。發現壹起，批評教育壹起。每天打掃兩次，教室必須每天打掃。學校將健康鑒定工作納入學校日常工作。每天下午檢查各班衛生情況，根據實際情況打分，對衛生工作突出的班級進行表彰，也是班主任津貼和先進班集體評選的重要依據。分管衛生的領導深入壹線檢查、督促、指導和參與衛生工作，幫助協調解決衛生工作中的問題，做到發現問題及時解決。
4、城鄉環境綜合治理？進校園？活動結合科學發展觀，貫徹落實城鄉環境綜合整治會議精神。我們學校在校園綠化、美化和環境管理方面取得了壹些成績。最近，我們種植了近100棵新樹，成活率達到100%。也以此為契機，摸清底數，創建整潔優美、環境友好、文明和諧的校園，推動校園環境管理工作再上新臺階。
5.對全校衛生死角進行壹次摸底排查，落實班級職責，做好各班教室、宿舍、無人值守區域的衛生，清除各種？牛皮癬？10以上的地方，治理亂塗亂畫的不良現象。
6.規範車輛停放，對教職工機動車輛進行登記，並做好相應的機動車輛安全宣傳教育。
7.監督食堂經營者辦理營業執照、衛生許可證和健康證。學生食堂建立了衛生消毒制度，按要求對飲用水進行消毒，保持廚房地面和餐具清潔衛生，未發生食物中毒事件和飲用水衛生事件。
8.創建文明和諧的校園，強化安全意識。加強法制宣傳，普及法律知識，切實做到責任到人，安全責任無死角。建立了校園安全保衛力量。境外不法分子的騷擾得到有效整治。值班老師堅持值班，節假日有專人守護校園。加強了住校生入住後的日常管理，明確了生活教師的職責範圍。
總之，通過這次改造，校園環境發生了很大的變化，實現了校園環境整潔、環境教育氛圍濃厚的良好現象。