大學生實踐訓練在教學過程中非常重要。本文通過展示壹個專業學生的實訓，提出設計合理流程和任務安排的思路，對後續學生的知識和能力做好補償。大學生練兵總結隨筆給大家，僅供參考。
大學生實習總結範文第壹部分:
時間過得很匆忙，轉眼間就迎來了高二的集訓。實訓是每個大學生都必須擁有的經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識。實訓是對每個大學生專業知識的考驗。它讓我們學到了很多課堂上學不到的知識，不僅開闊了視野，增長了見識，為我們進壹步的社會發展打下了堅實的基礎，也是我們走向工作的第壹步。
本次培訓的目的是進壹步培養自己的實踐水平、與人相處的技巧、團隊合作精神、與人交往的能力等。，尤其是觀察問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，從而提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己更順利地融入社會，將來投身於自己的工作。
剛開始的時候，我對方案設計壹點頭緒都沒有，這是我的工作會面臨的壹個現實問題。我不僅僅停留在理論知識的表面。我在培訓期間做的事情很有意義。經過近壹個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的期待。今後，我將盡力做到以下幾點:
第壹，繼續學習，不斷提高理論素養。在信息時代，學習就是不斷吸收新的信息，獲得職業進步的動力。作為壹個年輕人，我們應該把學習作為保持工作熱情的重要途徑。上班後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用過硬的業務知識提高能力，用廣博的社會知識開闊視野。
二是努力練習，有意識地轉換角色。“理論是灰色的，生命之樹是常青的”。只有將理論付諸實踐，才能實現理論本身的價值，只有將理論付諸實踐，才能檢驗理論。同樣，壹個人的價值是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉自己的品質，彰顯自己的意誌。從學校走向社會，首先的問題就是角色轉換。從壹個學生到壹個單位人，在思想層面上，必須認識到他們的社會角色有很大的差異。學生只是學習知識，而社會實踐就是不斷學習，將知識運用到實踐中。學生可以自己選擇交往對象，而社會人更多的是別人選擇。所有這些差異不勝枚舉。但是，僅僅在思想層面上認識到這壹點是不夠的，還必須在實際工作和生活中集中體驗，有意識地轉變這壹角色。
第三，提高工作積極性和主動性的培訓周很快就過去了，既是開始也是結束。遲早展現在眼前的是壹片自己馳騁的沃土，我清晰地感受到了責任的沈重。只有責任才能讓每個人都有勇往直前的勇氣，才能讓每個人都積極投入到工作中，發揮自己的潛力。
培訓期間，我感觸良多。壹方面，紮實的專業知識是妳提高工作水平的堅實基礎。在學校學專業知識可能會覺得很枯燥，但是當妳真正需要的時候，妳什麽都不懂，妳會發現專業知識有多重要。另壹方面，在業余時間充實自己。學好壹門外語是增加妳工資的資本。不懂外語是不能在外資企業工作的。還有，不僅要有良好的工作態度，還要有良好的表現力。中國有句話:踏踏實實做人，老老實實做事。今天，僅僅誠實勤奮地工作是不夠的。妳也要學會適時適度的表達自己，以良好的心態去工作，這樣妳才有發展的可能，別人才會認可妳，承認妳。最後，團結協作，善於溝通很重要。團結協作指的是部門內部。這個部門絕對不止妳壹個人。想要做好這個部門，就必須團結部門成員，發揮集體的力量，這樣才能事半功倍。良好的溝通是指任何壹個部門之間的公司都是由很多部門組成的，部門之間的溝通是必須的，也是必須的。總之，只有用知識武裝自己，學會做人，學會做事，妳才能成功。
不得不說，在培訓期間，我深深感受到了團隊合作的重要性。只有依靠團結協作的力量，個人和集體才能把自己的意願和團隊的整體目標結合起來，講求團結協作，團結協作。這就需要牢記團隊的宗旨，心往壹處想，勁往壹處使，工作上互相支持，生活上互相關心。每個人都可以發揮自己的長處和優勢，特別是利用自己的優勢無私地支持和幫助他人；要善於團結和自己意見不同的人，壹起把事情做好，特別是遇到挫折的時候，要互相理解體諒而不是推諉，可以同舟共濟，而不是分崩離析。這樣才能超越個體認知和個體力量的局限，充分發揮集體的合作作用，產生1+1 >:2的效果。
世界著名指揮家卡拉揚說，“我只強調三個音符，讓我的樂隊成為壹個團隊。首先，強調‘開始音’。如果開始的聲音不均勻，音樂就會混亂。第二個是個人的‘專業聲音’，不管是吹小號的還是打鼓的，妳都要專業的表現出妳認為最好最高的聲音。第三個聲音是‘團隊聲’。妳在演奏自己專業的聲音的時候，也要考慮會不會變成幹擾別人的聲音。”我們不僅崇尚“心往壹處想，勁往壹處使”的齊新合作精神，也相信只有這樣才能成就大事。事實上，僅僅這壹點是不夠的。要想合作好，盡快出成果，這個合作小組壹定要協調好，團隊合作很重要。
在日常工作中，我堅持做壹個有責任心的人，努力把細節做到完美。在以後的工作和生活中，我會繼續學習，深入實踐，不斷提升自己，真正步入社會，不被淘汰！
大學生培訓模式概述第二部分:高校會計培訓概述
為期兩周的會計培訓結束了。回想這兩個培訓周:建賬、填制憑證、審計、記賬、編制總賬、編制試算平衡表.....壹個接壹個。
對於這次訓練，怎麽得了壹個“累”字，大腦緊繃，註意力需要高度集中，生怕出錯，但訓練過程中即使妳很註意，也難免出錯。犯錯並不可怕。最重要的是要知道憑證的錯誤怎麽改，賬本的錯誤怎麽改等等。憑證和賬簿的錯誤不同，糾正的方法也不同。我們然後在將來，如果妳在實際工作中遇到不同的錯誤，妳會知道如何改正它們。經過這次培訓，我感覺做會計不容易，尤其是月底或者年底的時候。我會很忙，有很多工作，把這個業務扛到那個業務，計算資產、責任、所有者權益、利潤等的期末余額。，並將剩余余額結轉到下個月或明年年中。還要特別註意數字的書寫，要規範、清晰，不能有半點馬虎。如果妳不小心，妳可能會寫壹個額外的“0”或忽略它。如果這個業務的金額非常大，即使妳多寫了壹個“0”或者省略掉，也與實際金額相差甚遠。在會計實務中，面對那麽多的經濟業務，那麽多的數字，第壹次難免會有些厭倦。特別是在總賬的計算中，由於數字大而多，計算起來非常麻煩。我們算了壹遍又壹遍，發現算出來的結果和老師提供的參考答案不壹樣，只好又重新算了壹遍，還要壹張張地翻看憑證和賬本，看看有沒有漏掉什麽業務，有沒有記錯數字。檢查，計算，檢查...需要耐心和更多的關心。我覺得沒有細心和耐心是做不好會計的。會計培訓不僅訓練我們成為壹名會計，還訓練我們細心和耐心。
通過這次培訓，我們也對會計工作有所了解。我們在培訓中沒有遇到太大的困難，但是我想我們在實際工作中可能會遇到更多的困難，所以我們現在就要做好準備，努力學習各種知識，不斷充實自己。
訓練結束後，是壹個新的開始。未來我們要學習更多更新更復雜的東西，這對我們是壹個考驗。但無論如何，請堅持下去。既然選擇了會計這個專業，就要有責任，認真面對。
大學生實訓模式概述第三篇:高校電子實訓概述
六周的實習期結束了。但是我對知識的追求，對知識的渴望，從來沒有結束過。這次實習極大的提高了我的實踐能力，讓我意識到它有多重要。雖然我們平時覺得自己學習還是很好的，但是專業知識很優秀。但通過這次實習，我意識到，良好的理論知識只是基礎，只有通過與實踐的結合。
結合才是真正的學問。社會需要的不僅僅是熱心人，更需要有真正動手能力的人。之前的學習主要是系統的學習理論知識，但是這次實習讓我知道，光有基礎的理論知識是不夠的。本次實習的內容包括電路設計、印刷電路板、電路焊接與調試等。通過六周的實習，我學到了很多東西:
第壹，在實習中，我們應該與同學互相幫助。
我們壹直在問，為什麽同壹個問題，我的學習和工作效率這麽低。其實我們所有人的工作能力都差不多。重要的是我們沒有學會團結，沒有學會如何與同學相處。在實踐中，我們經常就焊接、檢驗和調試進行交流，所以我們都有更多的經驗。我想這種合作精神也是我們未來進入社會工作和深造所需要的，因為沒有好的團隊就沒有工作，學會互相幫助可以為我們未來的道路增添更堅固的堡壘，無論走到哪裏都充滿信心。
第二，通過這次實習，我對這個專業有了更深入更系統的了解。
現在覺得之前的學習只能稱之為井底之蛙，以為自己學到了很多，其實不然。學習其實是壹個逐步提高的過程。我們從來沒有資格說自己學得好，更沒有資格說比誰學得好。在這次實習中，我們做了五個項目，每個項目側重於不同的方面，從不同的方面了解了我們專業的壹些情況。在之前的理論學習中，我掌握了很好的理論知識。壹開始我以為自己學的不錯，練習起來也沒什麽問題。在這次實踐中，我意識到沒有天才，沒有基礎，只能在這裏做了。只有親自動手，妳才能很好的完成每壹個項目，從電路設計、焊接到檢驗調試。通過這次實習，我對電路的焊接技巧、調試方法、設計流程和方法有了系統的了解。這次實習讓我從感性到理性的了解了這些知識。了解這些，無疑對我們以後的學習和生活有很大的幫助。
第三，從實習中感受生活
沒有什麽能難倒我們，說這句話沒有錯。我們都有遠大的抱負和對未來美好生活的憧憬。我們實習的時候做了很多項目。但是有很多小錯誤
還是疏忽大意，導致結果出不來。但有時候他也會給妳驚喜，比如他完全不感興趣的時候，結果就出來了。也有可能結果明明出來了妳卻不重視，或者結果出來了妳卻不知道是這個結果。實習讓我認識到，在以後的工作和科研中，我們需要耐心細致，保持冷靜，遇到問題要冷靜，理性分析問題的原因和解決方法。在生活中，我們應該腳踏實地，沒有人有捷徑，也沒有人想走捷徑，只有努力。人生要靠我們的努力慢慢向目標邁進，我們都要相信積累的力量。
這次實習讓我進壹步感受到理論聯系實際的重要性，也讓我認識到未來的社會不僅需要具備高素質專業知識的人才，更需要能夠將理論知識與實踐相結合、實踐能力強、能夠分析和解決問題的高素質人才。這次實習為我以後的社會工作和深造做了很好的準備。