主題教育活動總結1 20xx年3月3日是xx全國愛耳日。根據區教育局要求，本周特開展愛耳日宣傳教育活動。我們學校開展的活動總結如下:
壹、宣傳主題
今年教育系統愛耳日宣傳教育活動的主題是:愛護耳朵，從養成習慣做起。青少年是社會發展的生力軍，聽力健康對他們的發展和成長具有重要意義。因此，宣傳和普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷和耳聾的防治工作顯得尤為重要。通過愛耳日的宣傳教育活動，有利於喚起學生預防耳聾的知識，調動學生的關註和支持。
二、活動形式
1.本次活動發放學習資料11份(辦公室壹份)，宣傳愛耳日。
2.3月3日，學校保健醫生文老師為全體師生做了壹場“呵護耳朵”的講座。參加講座的累計人數為496人，包括76名教職員工和420名學生。
3.3-6年級的學生組織了關於愛耳日宣傳知識的手抄報和征文。
第三，活動的效果
愛耳日宣傳活動總體上達到了預期的宣傳效果，我校師生對護耳的認識進壹步提高，特別是為什麽要愛惜耳朵。希望通過我們的宣傳活動，讓更多的人知道如何護理耳朵，讓大家重視起來，更多的參與到護耳的行列中來。
3月3日是全國愛耳日。為宣傳噪聲對人民聽力健康的危害，提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的整體認識，促進廣大群眾養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲影響，保護聽力健康。文佳中心小學組織了壹系列活動，總結如下:
1.3月2日，老師組織學生深入街道、社區組織護耳宣傳活動，讓社區居民了解如何護耳的常識，提高了居民對護耳的認識，讓他們珍愛生命，保護聽力。
第二，組織學生觀看耳部護理的視頻，讓學生接受專家的遠程指導。
第三，開設紅領巾廣播專題講座，每天向學生宣傳愛耳護耳常識，在學生中開展“愛耳護耳”知識競賽。
通過愛耳日活動，大力宣傳普及了保護人民聽力健康的科學知識，豐富了學生的聽力健康科普知識，特別是長期戴耳機聽音樂、看視頻的危害，提高了愛耳護耳意識。
主題教育活動總結2為深入開展反腐倡廉宣傳教育，大力營造廉潔奉公的社會氛圍，切實提高黨員幹部職工廉潔自律、拒腐防變的能力，中心開展了“510”三主題教育月活動。以“不忘初心，牢記使命”為主題，結合中心當前的教育要求，圍繞“三個壹”的內容，開展“510”以崇尚誠信道德為主題的教育月活動，積極營造“崇尚道德，崇尚誠信”的社會風尚和價值理念。
壹是開展廉政風險及防範措施征集活動。為及時發現和消除中心社保制度和經辦中存在的隱患，提高經辦能力和質量，確保社保資金和經辦人員的“雙安全”，開展了“消除隱患，確保安全”風險防範思路征集活動，征集關鍵環節、關鍵崗位、關鍵人員用權過程中的廉政風險點和防範措施。
二是開展壹次坦誠相對的談話。談心活動堅持正面教育、關愛、民主互動的原則。中心各部室負責人依據職責權限，針對各種傾向性、苗頭性問題、風險性崗位和關鍵環節，對所轄工作人員開展廉政談心活動，用好“談話提醒”第壹形式，更好地實現“臉紅出汗”常態化、制度化。這樣就給黨員幹部打了壹劑“預防針”，防止小問題演變成大問題，在黨員幹部違規之初就予以制止。
三是組織參觀反腐倡廉教育基地。為提高黨員幹部廉潔自律意識，增強反腐倡廉教育的針對性和實效性，該中心組織開展了走進無錫監獄，零距離接受反腐倡廉警示教育活動。通過現場警示教育，讓黨員幹部從反面案例中吸取教訓，真正從內心深處警醒自己，正確對待和行使權力，進壹步提高拒腐防變能力。
主題教育活動總結第三章為貫徹落實上級關於開展“20xx年師德教育活動月安排”的指示和要求，我校師德教育月活動以“愛崗敬業、為人師表”為重點，開展有針對性的學習、教育、反思、創造活動，進壹步更新觀念，規範教師教學行為，完善師德管理制度，規範教師教學行為和完善師德管理制度，著力加強師德師風建設。師德水平營造了全社會尊師重教的良好氛圍。
1，目標明確。這次教育活動的主要目標是:優化師德，端正師風，建設壹支優秀的教師隊伍。要求教師不僅要在這次活動中提高認識，而且要與時俱進，開拓創新，以新理念、新作風、新行動把各項工作提高到壹個新水平。為了保證活動能夠紮實深入地開展，我們召開了多次教師會議，作出具體部署:壹方面，動員思想，進壹步提高認識，要求教師敢於正視自己，不能避重就輕；另壹方面，最大限度地調動教師的積極性，本著能夠準確、深入、透徹地發現問題的原則，充分論證實施方案，保證方案的實施。
2.讓教師樹立良好的師德形象。通過學校師德活動月的活動，教師的精神面貌發生了很大的變化，精神面貌煥然壹新。他們表示要在平凡的崗位上兢兢業業，團結協作，服務學生，以身作則，把人類最好的精神財富奉獻給學生。
3.規範教師教學行為。教師教學行為規範。通過“師德建設宣傳月”活動，讓教師衣冠楚楚、儀表端莊、談吐優雅、舉止文明。談學與教研。校風、教風有了明顯的提升，達到了壹個全新的高度。沒有歧視差生，體罰學生，師生和睦，好教愛生，尊師重道蔚然成風。
4.以身作則，鼓足鬥誌。通過開展壹系列活動，教師們變得更有工作積極性。通過“師德活動月”，教師們樹立了前進的目標，樹立了師德學習的榜樣，在教育教學中獲得了更大的動力，決心為我鎮教育事業的進壹步發展貢獻力量。
師德建設是壹項系統工程，是學校教師隊伍建設的壹項長期任務。不可能壹蹴而就，壹勞永逸，必須堅持不懈。我校將堅持可持續發展的理念，不斷總結經驗教訓，勇於實踐創新，不斷提高我校的師德水平和教育教學水平。
主題教育活動總結4為落實弘揚中華文化、建設中華民族精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，XX五中於20xx年9月9日至20xx年6月10日開展“我們的節日中秋”主題教育活動。
本次活動主要圍繞“月圓中秋，和諧中國”的主題。在資深老師和班主任的支持下，每節課都得到了廣泛的開展，取得了良好的效果。
(1)9月13日，舉行主題為“月圓中秋，和諧中國”的團隊活動。
活動中，各班采取講座、唱歌、朗誦、觀看視頻、競賽等形式，將愛國主義教育與中國傳統文化知識教育相結合。
(2)9月17日，開展以“滿月中秋，和諧中國”為主題的黑板報評比活動。
(3)開展以“月圓中秋，和諧中國”為主題的中秋手抄報大賽。
為加強學生手抄報能力，提高學生文化道德素質，感受中華民族優秀傳統，將節日文化與學校特色文化緊密結合，進壹步激發師生學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強學生的民族自信心和自豪感。我校團委與八年級於9月13日至10月12日聯合開展了以“月圓中秋，和諧中國”為主題的中秋手抄報大賽。
這項活動得到了八年級所有班級的支持。* * *收到作品107份，同學們充分發揮想象力。作品意義深遠，色彩鮮明，主題突出。65438年6月+10月65438年+2月，* *頒發了幾個壹、二、三等獎。
通過這次活動，學生們可以感受到中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵，豐富師生的文化活動，增進熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛校園的感情，讓青少年真正體會到和諧社會、和諧校園給我們生活帶來的喜悅和快樂。
(四)開展以“團圓感恩”為主題的中秋手機短信活動。每年的9月30日，班主任都廣泛動員學生用手機向外地和國外的老師和親人傳遞節日問候，表達對團圓的向往，在人人思念親情、闔家團圓的氛圍中增強熱愛中國、振興中華的民族責任感。也讓學生意識到要學會感恩。
(5)以關愛互助為主題，積極開展福利院各種慰問活動。
為了弘揚中華民族助人為樂的傳統美德，讓老年人感受到這個社會充滿愛心，有壹個舒適的環境安度晚年，XX五中團委組織12誌願者到福利院開展10+02老年人誌願服務活動。
誌願者們為老人們送去了精心準備的慰問品，同時也為老人們送去了最誠摯的祝福和問候。隨後，誌願者們到他們的房間為老人打掃衛生、收拾屋子，並與老人談心，讓平日裏安靜的地方壹下子熱鬧起來。誌願者們滿臉笑容的來到老人身邊，送上問候，互相聊天，讓大家開心快樂。老人也敞開心扉，暢所欲言，和誌願者們壹起歡歌笑語。
這次慰問活動不僅給老人帶來了歡樂，也讓老人和孩子感受到了大家庭的溫暖，讓青少年們懂得了尊重、關愛、幫助老人。同時希望這個活動能夠引起社會的關註，讓更多的人來關心這些孤寡老人，改善他們的生活狀況。
(六)組織學生到XX南路開展義務勞動。
9月14日，在團委書記楊老師的帶領下，我校誌願者們顯得格外精神，發揚不怕臟不怕累的精神，壹絲不茍地履行著自己的職責。建議行人註意停車位置；隨意撿垃圾；為行人指出道路；維持交通崗亭的秩序，讓上下車的人增強安全意識；幫路人撿東西等。通過這次誌願服務活動，不僅提高了師生的服務意識，也增強了師生的環保意識，樹立了講文明的傳統美德。
總之，通過“我們的節日中秋”主題教育活動，加強了學生手抄報的能力，提高了學生的文化道德素質，感受到了中華民族的優良傳統。節日文化與學校特色文化緊密結合，進壹步激發了師生學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了他們的民族自信心和自豪感。
主題教育活動總結5連日來，xx鄉xx學校在第三個“國家安全教育日”到來之際，開展了“加強學校國家安全教育，牢固樹立國家安全意識”系列主題活動。
活動通過集會、國旗下講話、校園廣播、橫幅、墻刊專刊、學校LED電子條幅、安全知識展板、墻報、主題班會、發放宣傳資料、微信班級群、“小手牽小手”等形式，開展法制宣傳進校園、手足口病和傳染病防控、食用野生菌中毒防控、科普宣傳。反邪教講座、防震減災演練、網絡安全、交通安全、防溺水等知識宣傳活動，讓全體師生認識到國家安全的重要性和捍衛國家安全、維護社會和諧穩定的意義，讓學生從小樹立“國家安全人人有責”、“維護國家安全是每個公民的神聖義務”的思想意識，牢固樹立國家利益和國家安全高於壹切的責任感和認同感。
活動旨在讓全體師生知道，維護國家安全要從自身做起，牢固樹立正確的國家安全觀，積極營造“人人關註國家安全、人人重視國家安全、人人維護國家安全”和“國家安全人人有責”的良好氛圍，大力推進平安校園、和諧校園建設。
主題教育活動總結6主題班會開得相當成功，主要原因如下:
(1)本次主題班會以PPT的形式展示給同學們，班會有氛圍。並設置壹些小獎品，吸引學生對本次班會的興趣，積極配合響應。所以活動當天班裏的同學都到場了，壹個都沒有缺席。這個活動也得到了同學們的認可和好評。在保護知識互動問答環節，同學們積極配合參與，熱情很大。
(2)主題班會由11班同學共同完成，積極配合，努力團結* * *，展現了同學們主動進取，努力拼搏的良好精神，展現了新生代同學自我保護意識的增強，也展現了新生代同學保護他人意識增強的良好品質。和充滿活力的精神面貌。
(3)同時，班會真正起到了自我保護和保護他人的作用，使每個學生都提高了自我保護和保護他人的意識。學生們學會了如何在快樂中正確處理保護自己和他人的問題。為學生以後在社會上立足提供了壹個小小的優勢。活動雖小，但意義重大！
本次主題班會也有不足之處:
(1)主辦方沒有做好班會前的告知工作，導致全班同學沒有按時到場。對於這壹點，相關人員已經進行了反思，並將進壹步改正。
(2)班會結束後，沒有安排人打掃現場，而是安排第二天打掃，這也是主辦方的疏忽。下次會避免類似的情況。
主題教育活動總結7 20xx年3月26日是第23個全國中小學生安全教育日。根據市教體局“做自己的首席安全官——安全校園行”主題活動的要求，同時為進壹步提高學校安全教育水平和學生安全素養，更好地保障學生安全健康成長，我校積極開展安全教育日主題教育活動，現總結如下:
第壹，在國旗下開展演講活動
上午，升旗儀式結束後，三年四班的孫在國旗下講話。她演講的主題是“學會保護自己，與我安全同行”。
第二，利用學校屏幕展示與安全教育相關的圖片。
上午第壹節課，我校1教學樓壹樓前的電子大屏幕上滾動播放著與安全教育相關的警示圖片，提醒學生註意安全問題。
三、每班召開壹次以安全教育為主題的主題班會。
班會課上，各班以“安全教育”為主題召開班會課，重點觀看交通、防溺水、飲食等方面的安全教育視頻。各班班主任對安全等問題進行再強調、再教育。
四、組織中小學生參加安全知識競賽。
各班利用課余時間組織學生參加我校中小學生安全知識競賽初賽，選出優秀代表參加周四舉行的安全知識競賽決賽。
5.請同學們回家看湖南衛視《新聞真相》節目。
晚上，全體同學在家長的陪同下，通過在家收看湖南衛視《新聞求是》節目，重新學習和體驗了安全知識。
活動中，學校向學生家長發放了教育部基礎教育司下發的壹封信，並收回回執備查。
主題教育活動總結8中國素有“禮儀之邦”的美譽，講究文明禮儀是傳統美德。為了進壹步提高學生的文明素質，培養良好的文明行為習慣，我班積極響應學校“文明伴我行”活動的號召，紮紮實實地開展了“與文明同行，與禮儀為伴”主題教育活動。
壹、營造氛圍，積極學習
懂禮儀才能講道理，文明禮儀的養成是需要學習的。為此，我在班裏積極營造“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。我利用班會和日常時間組織學習《小學生日常行為規範》及相關禮儀知識，鼓勵學生多讀文明禮儀方面的書籍，用黑板報、手抄報、唱歌、表演等形式展示文明禮儀的方方面面，讓學生感受到講文明不只是壹句口號，它體現著。
第二，以身作則，潤物細無聲
車爾尼雪夫斯基說:“教師應該是他們造就學生的那種人。”學生總是觀察老師的壹舉壹動並加以模仿，所以我想在學生面前樹立壹個榜樣。我通常很有禮貌地和學生見面，互相打招呼。學生主動幫忙有困難。到了教室，我先四處看看，發現地上有紙，自己撿起來。這樣持續了壹段時間。有的同學看到地上有臟東西，沒有老師布置的作業，卻主動去打掃。我及時表揚了這些學生，漸漸的這樣的學生越來越多。以後每次學生值日，我都會認真檢查，看看幹凈的教室。我會對同學說:“妳們辛苦了！”“這種教育的效果勝過千言萬語。我總是告訴我的學生:老師希望妳每天進步壹點點，每天進步壹點點。我們班的衛生狀況有了明顯的改善，學生的團結意識和文明意識不斷增強。
第三，形式多樣，活動育人
“少成自然，習慣成自然。”文明禮儀重在實踐。為了讓學生真正踐行文明禮儀，我有針對性、有步驟地在班裏開展了各種教育活動。通過這些形式多樣、內容豐富、針對性強的活動，學生們的文明言行得到了進壹步規範，潛移默化地內化為自己的習慣。
1，開展“我眼中的不文明行為”調查活動。
我要求班裏的所有同學，通過自己與身邊的人和事的對比，尋找身邊的不文明行為，然後通過主題班會開展批評與自我批評，談談這些現象的危害性，讓同學們明白“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”的道理，通過文明禮儀的討論，向同學們普及文明禮儀常識。這項活動開展以來，班裏的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到加強。
2.開展“文明從口開始”活動。
我為學生提出了“說文明話，做文明事”的口號。首先，在語言方面，我從說“妳好，請，謝謝，對不起，沒事，再見”等禮貌用語開始。之前我班有幾個男同學愛說不文明語言。我結合日常生活實際討論了禮貌用語的用法，並通過語言舉例，讓學生加深了“文明從口入”
3.開展“文明禮儀從我做起”活動。
學習文明禮儀不能只停留在口頭上，更重要的是要付諸行動，每個人都要樹立“文明禮儀，從我做起，從身邊壹點壹滴做起”的意識。
4.開展“文明之星”評選。
在文明教育活動中，我始終註重賞識教育，以尊重信任、鼓勵寬容為原則，選擇合適的時機及時表揚或賞識。我註重鼓勵班裏的先進，以身作則，讓禮儀榜樣影響和帶動壹切。我組織學生在班裏評選“班級文明之星”，牛、、周厚普、趙、王毅、呂月彤等幾位同學獲得了“文明之星”榮譽稱號。
“播種壹種行動，收獲壹種習慣；播種壹種習慣，收獲壹種品格；播種壹種性格，收獲壹種命運。”學生因為文明而美麗，班級因為文明而和諧。讓文明之風在學生心中吹拂，讓學生與文明同行，是我不變的目標。