| （1）知識產權或智力成果權。2分。有利於培養青少年的創新意識、創新能力、實踐能力和科學興趣等2分。 （2）不僅損害了權利人的合法權益（知識產權）；而且也損害了法律的尊嚴；不利於民族創新能力的培養；敗壞了社會風氣（助長了不發行為）；不利於構建誠信社會等。三點給全分，4分 |
| 試題分析：（1）知識產權，指“權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的專有權利”，壹般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標誌、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某壹個人或組織所擁有的知識產權。對於自己研究的成果享有知識產權，所以這個問題就解決了。 “春筍計劃”的實施對中學生的發展有何積極意義，回答這個問題要從提高創造的積極性，及創新角度和科學興趣等角度去回答。 （2）材料中的舅舅買了盜版書籍，這是侵犯他人知識產權的行為。因為是盜版，所以不利於創新，因為便宜，影響了正常的社會市場秩序，不利於良好風氣的形成，要從這些角度去組織答案。 點評：在當今社會，山寨產品充斥市場，這就要求我們自覺維護市場經濟秩序，保護他人的智力成果。不做侵害他人智力成果權的事情。 |