開放日活動方案1壹、活動主題:改變學習方式，提升情感品質——節奏課堂的研究與展示
二、活動目標:
1.鞏固學生行為品質，展現巴蜀七禮；充分實踐尊重、啟發、節奏教育三原則，總結提高思維品質的有效策略；
2.深度改變學生的學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效途徑，讓學習成為學生自身成長的需要。
3.請家長走進課堂，近距離接觸老師和學生，分享孩子壹年的變化和成長。促進家校溝通，實現家校育人。
三、活動組織:
1.家長開放日是在校長辦公室的指導下，由小學在課程部的指導和物業部的支持下舉辦的。
2.由小學組織，班主任協調，老師積極參加各教學班的家長會，精心準備，保證活動效果。
3.課程安排:各班教師和教學內容協調。
4.家長通知:各班班主任提前兩天發邀請函(根據各班情況填寫並打印)。家長憑邀請函進入學校。
5.教室安排:由年級部分班級指定。提前壹天帶領學生到現場適應場地，檢查教室設施。
四。課表:16周周二1班，周三2班，周四3班，周五4班，5班，6班，7班。
動詞 （verb的縮寫）工藝安排:
08: 50-08: 55家長和學生入場。
09: 00-09: 40第壹節課時間(被班主任邀請講課，協調。)
第二節09: 50-10: 30上課時間(班主任邀請班主任授課，協調。)
10: 40-12: 00家校溝通(觀看陳仲年家庭教育視頻，發放問卷)
不及物動詞評估和反饋:
1，關註活動準備流程。
2.開學當天，班主任牽頭布置場地，協調人員，接待家長，管理團隊成員現場考察，給予支持。
3、班級活動簡報或總結，附照片，下周壹前發到王曉紅的郵箱。
4.收集並統計家長的問卷，第二天收集。
開放日2的項目壹、家長開放日的目的
1.增進與家長的溝通，宣傳新的教育觀和兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活和學習情況；了解幼兒園的教育工作，能夠積極配合，實現家園互動。
2.增進親子之間的感情，激發孩子和家長參與活動的興趣和熱情。
3.培養孩子在大人面前大膽表達自己。
第二，開放時間
4月20日星期五8: 30-11: 20。
三。開放日工作領導小組
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
、王、王愛懷
第四，開放內容
半天班級活動五、家長開放日活動開放日方式及要求:
1，班級活動安排有序，強調綜合性和整體性，各有特色。
2.班級會向家長展示學期計劃、月度安排、周教案和孩子平時的作品，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和學習情況。
3.提高家長的參與度，家長要有壹份《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學習活動、遊戲活動、戶外遊戲的全過程進行評價。
4.第壹節教育活動:按照觀摩課的要求。
5.第二季教育活動突出親子活動，最好是家長和孩子共同完成壹項工作。
6、戶外活動要有目標，充足的物資，必須出現在計劃上。
7.各個環節要連接自然有序，要註意套路。
8.在具體教學中，教師壹定要註重整體，註重現場調控，考慮細節，讓每個孩子都有說話或操作的機會。不要當眾批評孩子，讓家長看到孩子在幼兒園的正常表現，耐心接受家長的詢問。
9.確保家長人數(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放日之前開壹個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標，活動對孩子發展的意義，自己的任務和填寫要求。
10，認真收集家長填寫的《家長開放日活動反饋表》，廣泛收集家長對參加活動的感受和建議，請家長對本次活動進行點評，聽取他們對幼兒園工作的意見和建議，從而更有效地促進幼兒園教育質量的提高。
開放日第三天的計劃I:活動的目的
1.向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、管理要求和教育氛圍，增強學校的社會效果。
2.以“開放日”為載體，展示校園風采、師生風采，增進家校聯系，搭建家長與老師的交流平臺，推動親子閱讀活動的開展，讓家長體驗孩子在學校的學習生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關註教育，走近孩子，傾聽孩子的心聲。
二。活動安排:
三。活動時間:
四:邀請對象:每個班五個家長。
動詞 （verb的縮寫）地點:
每個班級的教室
操場
三樓的會議室
六:前期準備:
禮儀:高老師和孫瑩老師負責校門口，組織合唱團學生帶領家長進入各班教室，穿著統壹服裝，手持班牌。(7: 30到校；安排學生穿好衣服；提前拿班卡，每個學生負責帶領壹個班的家長進教室)
交流場地布置:美術組老師負責。(桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室拿；白板主題裝飾等。)
視頻資料:蔡金浩老師(制作短片，主要以本學期活動圖片為主，會前滾動播放；提前調試好三樓會議室的設備；下載獲獎音樂；做壹個簽到表，壹年壹個；分類和存檔的當日圖像數據)
七。具體活動安排:
1、8:00———8:40
進教室聽課
教導處負責(科目包括語文和數學)。(指導辦公室提前安排講師。下課後，班主任負責把班級的家長送到三樓會議室。負責安排座位的老師是孫穎、安和高。)
2、8:50———9:30
三樓會議室是讀書交流用的。
每個班級在三四月份的親子閱讀活動中選擇壹個家庭，在此基礎上每個班級選擇壹個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘的交流時間。
旅部負責(整理定稿；好消息，書籍的發行)
3、9:35———10:00
在課間展示練習
展覽的內容是陽光體育運動課間活動。
和行為習慣養成教育活動。
(路隊和集會都很安靜。
校園裏沒有紙屑活動。
女士和先生活動)
體育組負責
(寫壹篇關於陽光體育大課間活動的介紹，提前訓練，準備好音樂)
4、10:10———11:20
校外輔導員講課
內容是:家校攜手，為孩子建設更美好的明天(蔡金浩做標題)
5.問卷調查
負責秘書(家長開放日反饋表)
開放日活動安排壹、活動目的
1.為了加強幼兒園、老師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和教室，了解學校的管理和發展趨勢，了解課堂教學和課程改革的趨勢，從而更好地配合學校的幼兒園，* * *關註每壹個孩子都能健康成長。
2.立足幼兒園，放眼社會，充分發揮學前教育的輻射功能，爭取社會各界的大力支持，實現幼兒園的管理目標，協調幼兒園教育與家庭教育的關系，進壹步推動我國幼兒園素質教育的發展。
二、活動主題
快樂操作，享受音樂的快樂。
三。活動和課程安排
1.下周壹，各班班主任將向家長發出邀請。
2.星期五，班主任將接待家長並進行登記。
3.分發家長的反饋表。
第壹節:邏輯狗(家長上課)(魚果果課、聰明狗課、福娃妮妮課、精靈鹿課)9: 00-9: 30。
4.各班全年級組9:50-10:20做課間練習。
5.每班喝牛奶10: 20-10: 30
第二節:奧爾夫音樂(家長聽課)(魚果課、福娃妮妮、精靈鹿課)；
第二節:英語(家長上課)(聰明狗課)
6、每班組織戶外鍛煉。
7.班主任帶家長和孩子參觀老師和展覽。
四，教師應註意的事項
1.教師認真備課，年級組、教研組發揮小組指導作用，結對教師相互聽課、相互評價，保證教師上課質量。
2.發揮自身優勢，突出實驗教學優勢，註重新課改理念的滲透。
3.班主任、班主任、護生老師壹定要保證幼兒園的各項活動有序進行，尤其是課間操的形象和日常禮儀。
4、後勤:父母坐凳子的保障等。
5.展區布置:要保證最好的執行。
6.拍照:可以邀請家長，看當時情況。
動詞 （verb的縮寫）家長反饋表
六、家長帶孩子遠離公園。
開放日活動目標計劃5:
1，增進親子間的情感交流與融合，讓孩子與父母分享快樂的感受。
2.提高孩子的表現力和參與集體活動的積極性，大膽參與表演和遊戲。
活動準備:
勺子、碗、花生、筷子、兩個家長和孩子準備的故事或故事表演、獎品等。
活動時間:5月27日上午8點-11點。
活動流程:
1，上午接待，分區活動(書籍，積木，塗色)
2、兒童早餐活動(督促孩子吃飯，飯後擦嘴)
3、餐後活動(手指遊戲:包餃子、五指、點豌豆)
4、早操(鼓勵孩子積極參與)
5.飲酒活動
6、六壹班級聯歡活動:
(1)節奏:解放軍節奏，豬和豬吃西瓜。
(2)兒歌:蝴蝶穿五顏六色的衣服，我是大蘋果，洋娃娃等。
(3)表演歌曲:買菜，好媽媽，洗手帕，聽雨，合上又放下，螢火蟲。
(4)家長和孩子同臺表演故事。
(5)親子趣味活動:搬豆豆
(這個遊戲分16個家庭，這個班分兩組。遊戲的規則和方法可以在本班教室外的通知或本班網站的班級公告中找到)
7.頒獎
8.所有老師、學生和家長壹起唱。
9.結束活動。(老師總結)