作為壹名普通的人民教師，章學誠只是完成了教書育人、培養後代的應盡職責。
作為壹名騎著毛驢上學，拄著拐杖走上講臺的殘疾教師，他以堅定的信念而聞名。
殘疾人通過挑戰命運、戰勝困難，樹立了精神榜樣；作為教師和殘疾人的傑出代表，三十五
年復壹年，讓章學誠感動的是，每壹個走近他的人，每壹個知道他事跡的人，都聽說過他。
東西，握著他的手，可以叫“章學誠”這個名字...
幕後故事:
電影《大山深處的保羅》以優秀黨員籍貫、全國模範鄉村教師張學成為原型。
由上海祥生影視制作發行有限公司投資拍攝，以慶陽市鎮遠縣尹家為腿殘鎮。
以鄉村小學教師章學誠的故事為原型，由慶陽本土作家創作，後被電影主創多次改編。
並成為。騎著毛驢上學，拄著拐杖走上講臺的殘疾教師章學誠，以驚人的毅力堅持著。
他教了30多個春秋，得到了當地人的稱贊。
他的感人事跡被《甘肅日報》、《光明日報》等媒體相繼報道，引起全國關註。
反響強烈，他的精神也得到了社會的廣泛認可。
2001年5月，編劇吳金輝已經看完了所有刊登過章學誠事跡的報刊雜誌，來自每壹個作者。
角度和出發點來理性認識章學誠，總結章學誠感人的精神力量。他也找到了鎮遠。
縣新聞中心記者楊撰寫章學誠先進事跡報告文學《大山的脊梁》，與* * * *座談。
章學誠為原型寫了壹個劇本。我聽說章學誠先生將擔任這部電影的編劇。村民們，請
兒子圍著吳金輝，七嘴八舌地給他講章學誠的故事。說他在去學校的路上，比如
他為什麽騎著驢從它的背上摔下來？說自己窮，給兒子買了作業本；說他冬天很滑
舍不得毛驢，堅持拄著拐杖給孩子上課，等等。雖然關於吳金輝的壹些故事早已有之
在報道裏看到的，但再壹次從村民口中說出來的更真實更感人，讓吳
惠今的信心更大了，他覺得如果章學誠不能搬上銀幕，他會以這些父老鄉親為恥。
在章學誠簡陋的家中，吳金輝第壹次見到了章學誠的妻子白福秀。給他驚喜
更有甚者，這個四十多歲的農村婦女突然看起來像60歲的人，還有壹些對女性的描述。
對她來說幾乎沒用，就連那雙手也結滿了厚厚的繭，粗糙，開裂，有力。即
這個過早老去的普通女人，壹個人在80多畝大山裏耕種、研磨莊稼，悉心照料。
患病的章學誠支撐起了壹個完整的家庭！瘦，瘦卻堅強，她已經記不清自己有多大了。
我背著章學誠去上學。她只告訴吳金輝，“別人問我為什麽這麽全心全意支持學習。
好吧，說實話，我什麽都不想要。我去磨房推磨房，先到的人都說張先生家先推；
我去泉邊打水，先來的人說讓張先生家先挑。妳只是個小學老師，
我覺得村民能看得起他，比什麽都好。"
從章學誠家到章學誠所在的梨園小學，是壹條十裏的羊腸小道，幾乎不可能。
路。不僅山川溝壑縱橫，還有幾處極其陡峭險峻的“滾牛窪地”。沿著這條路，吳金。
惠踏著章學誠的腳步，嘗試著章學誠每天必經的歷程。他壹邊走，壹邊好像看到了張。
這是壹個很難學習的身體。也是在那條路上，吳金輝說他逐漸體會到了村殘。
老師介入教育的意義，讓他意識到創作來源於現實生活。直到我看到
章學誠本人，他突然意識到，其實藝術的源泉就是這種活生生的創造壹幕幕動人的真理。
真實圖片。
為了更好地體現* * *裏產生的黨員光輝形象，劇組同誌克服了平時的各種拍攝。
工作中從未遇到過的困難。童瑞新從來沒騎過驢，更別說在危險的山路上了。
走在路上，肩上扛著壹根長長的木桿，幾次差點從驢上掉下來，跌入深深的懸崖。裝扮成
飾演白富秀的演員董萍，體重不到100斤，卻要在壹場戲中背上160斤的棋子。
雪城(演員)走過壹條細細的山路，是壹條近30度的上坡路。同樣，另壹邊也是
那是壹個很深的懸崖，使得拍攝過程中危險時刻存在。為了盡快向全國放映這部電影
觀眾和演員平均每天要工作15個小時，要拍很多，很辛苦，但他們從來沒有孤獨過。
爬下來。大家吃飯都不用筷子，就用草棍代替。如果他們缺水，他們就忍著。對於壹個景點，他
學生們還修建了壹條六英裏多長的山路。就這樣，大家都被章學誠的事跡感動了。
受其啟發，據說與在章學誠的三十五年黨員生涯相比，我們受這點苦算不了什麽。
那又怎麽樣！