第二，線上教育不應該成為線下教育的補充。不能說在線教育的誕生是因為現在教育的不完善。學生帶著課堂上沒有掌握的知識回家上網學習。這不是在線教育存在的理由，也不會是它存在的理由。課外輔導只是在線教育壹個分支的壹部分。我們傳統的教育思維總會讓我們為了更好的學習，更好的考試，更好的成績，更好的大學，更好的出國，更好的工作而去修復在線教育。在線教育將改變我們的思維，不再是為了學習而學習，而是為了興趣、精神富足、文明自我而選擇在線教育。第三，在線教育的商業發展格局尚未定位好。總的來說，我們的在線教育網站沒有開發出贏得利潤的方法，我們的在線教育學生也沒有接受在線學習收費的概念。中國互聯網市場這麽多年都是看電影，下載歌曲。精神文化的知識產權保護還是很匱乏的，這肯定會導致很多人認為自己不想花錢在線學習。但是我們說，真正熱愛音樂的人，是不會買盜版光盤的。知識產權的保護會逐漸完善，我們花在網絡學習上的錢會逐漸被更多人接受。當然，這是基於我們發展了壹套良好的商業運作模式。中國人最關心的是價格，其次是價值。當然，如果沒有價值，即使是最低的價格也不會被接受。第四，在線教育視頻或文章，不管是什麽形式的教育。我們首先要做的就是對自己狠壹點。我們有很好的內容。首先要研究透徹妳賣產品的是什麽樣的人群，然後根據這些人群的特點來開發產品的形式和內容。另外，為什麽現在微博、微信這麽流行學習？因為妳知道的我都知道，妳能說的我也能說。學術升級