(2)生病時有權得到及時治療，恢復健康，增強體質。
③當自己的生命健康受到他人非法侵害時，有權依法進行正當防衛，請求法律保護。
*為什麽關註自己的生命安全和健康是壹種社會責任？(為什麽說公民的生命健康權是不能轉讓和放棄的？)
答:P29第壹段是整段。
*分析題目:大義滅親，是為民除害，不用承擔法律責任。P31
答:這種觀點是錯誤的。
(1)我們在享有生命健康權的同時，有不侵犯他人生命健康權的道德義務和法律義務。
(2)人的生命重於地球。任何人都不允許非法剝奪他人的生命，即使是忠於家庭的人，因為這是侵犯生命權的行為。任何人不得故意或疏忽造成他人受傷或生病，因為這些行為侵犯了健康權。
(3)因此，是侵犯他人生命健康權的行為，應受到法律的制裁。
第4課維護我們的個人尊嚴
10.人格尊嚴權包括什麽？(第35頁)
人格尊嚴權是人格權的核心權利，具體體現在名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等方面。
*品行良好的人會得到客觀公正的評價嗎？
答:(1)口碑好的人不僅能獲得社會更多的尊重，還能獲得經濟利益。好名聲首先取決於壹個人的良好表現。
(2)但是，品行好的人並不總是得到客觀的評價。P36最後壹段
*面對不公平的評價妳該怎麽辦？
回答:(1)主動與給出不公正評價的人溝通，找出原因。
(2)“身正不怕影子斜”，堅持和諧，讓時間來證明。
(3)如果這種不公正的評價已經侵犯了人格權，就應該用法律的武器來維護。
11、名譽權的含義和表現(P38)
名譽權是人們依法享有的評價自身客觀社會、排除他人侵害的權利。
主要表現為:控制名譽利益的權利和維護名譽的權利。
12.侵犯名譽權的行為有哪些？(第38、39頁)
(1)侮辱:指以語言、文字或暴力手段貶低人格、損害他人名譽的行為，可分為口頭侮辱、書面侮辱和暴力侮辱。
(2)誹謗:指無中生有，捏造並散布虛假事實，惡意中傷他人的行為，可分為口頭誹謗和文字誹謗。
(3)新聞報道不真實。
4誣告。
肖像權是什麽？(40頁)
人像是以外貌為中心的人類形象的再現。肖像權是指公民依法對自己的肖像享有支配權，包括肖像權的制作權、使用權和獲得報酬權。
14.肖像的表現方式有哪些？(40頁)
繪畫(自拍)、雕塑、剪紙、攝影、錄像等。
15.人像是什麽地位？(40頁)
人像也是每個人性格的基本標誌。
16.肖像權包括哪些內容？(p41)
肖像權包括:制作肖像權、使用權和獲得報酬權。
17.侵犯肖像權的行為有哪些？(p41.d2)
(1)以營利為目的使用公民肖像(廣告、雜誌封面、日歷)的，必須征得肖像所有人同意，否則構成侵權。
(二)惡意破壞、汙損、醜化公民肖像的。
(3)用肖像等進行人身攻擊。
*如何保護自己的肖像權？
答:當肖像權受到侵害時，我們應該拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時提起訴訟，討回公道。
18.什麽是姓名權？(第43頁)
姓名權是指公民依法決定、使用和變更自己姓名的權利，以及排除他人侵犯的權利。
年滿18周歲的成年人有權決定自己的姓名；有權決定和使用自己的姓名、筆名、藝名；有權按規定更改名稱。但未成年人、精神病人的姓名權由其監護人行使。
19.壹個人的名字有哪些內容？名字的地位是什麽？(第43頁)
(內容)姓名包括官名、曾用名、筆名、藝名。
名字是每個人人格的基本象征。
20.侵犯姓名權的表現形式有哪些？(44頁)
盜用和冒用他人姓名是侵犯公民姓名權的兩種具體表現。
*姓名權被侵犯怎麽辦？：
被侵權人可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。
尊重他人姓名權，依法維護自己的姓名權，是現代人應該具備的法律素質。
第五課隱私受到保護
21，(P46)隱私有哪些含義和內容？
答案:(1)含義:隱私是指公民不希望被人知道或公開的私人秘密，與公共利益無關。生活中，總有些秘密是人們不想知道和侵犯的；總有壹些純粹的個人事務，與公共利益和群體利益無關。這些都是私人的。
(2)內容:
個人信息:如家庭住址、身體缺陷、婚姻狀況、家庭關系、財產狀況等。；
個人事務:如日常生活、社交等。
私人區域:如住所、個人行李、書包等。
22.保護隱私的重要性(必要性)(第46和47頁)
(1).是人的獨立和自由的需要②。是人們自身和平與安全的需要③。是建設以人為本、崇尚人性和個性的現代社會的需要。
*法律保護隱私的意義(作用)是什麽？P48
答:(1)維護了個人的人格獨立和自由。
(2)通過法律保護公民的隱私權，可以促進社會和諧，維護社會穩定。
23、隱私的含義(P48)
隱私權是指公民依法享有的私人生活安寧和私人信息保密的權利。中國法律保護公民的隱私權。
24.(隱私的內容)法律保護公民隱私的內容有哪些？P49~50
答:(1)公民的住宅屬於其個人生活。未經其許可，任何人不得侵入或非法監聽、監控，執法人員不得不顧法律程序非法搜查。(即私人生活中的和平權)
(2)公民有對個人信息保密的權利(對個人信息保密的權利)。
(3)公民有權對個人通信內容保密(對私人通信保密的權利)。
(4)公民有權使用自己的個人信息從事有益於社會的活動。
25.我們應該如何尊重他人的隱私？(p51-52)
(1)樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私。不能幹涉別人的私事，不打探或傳播別人的秘密，糾正不尊重別人隱私的壞習慣。
強化責任感和信譽
(2)需要加強責任感和信譽度，為親友保密。
侵犯隱私的表現
26.有哪些侵犯隱私的行為？(p53)
刺探他人私生活，通過私讀日記、私拆信件刺探他人秘密，通過道聽途說傳播他人隱私，非法使用他人個人信息等。，都屬於侵犯隱私。
27、保護自己隱私的方法(p55)
(1)依法保護隱私權。
隱私權受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器，自己與侵權人交涉並請求司法保護，要求侵權人停止侵害並賠禮道歉；如果造成了極大的精神痛苦，妳有權要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，鎖定自己的隱私。
法律保護的途徑P55
侵權人停止侵權、賠禮道歉、消除影響、要求精神賠償。
*如何增強自我保護意識，保障自己的隱私？
回答:(1)向熟人敞開心扉的時候，要慎重選擇傾訴的對象。
(2)上網時，要掌握上網安全操作的知識。避免個人隱私在網絡中被瀏覽和傳播。
(3)當妳遇到困難、困惑或困擾時，要學會與值得信賴的人溝通，以獲得成長所需的理解和幫助。
第三單元我們的文化和經濟權利
第6課終身受益權(受教育權)
1，教育的意義(p58 - 60)
教育旨在促進人的發展和社會進步，通過傳授知識和經驗來培養人的社會活動。
教育在個人成長中的作用:教育是人類文化的壹種傳承和催化活動，是連接過去和未來的中介。壹方面，教育是每個人壹生的準備。它通過向個體傳遞文本，幫助人們掌握前人超越自己見解的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。另壹方面，它激發人的潛能，不斷完善和創新自己，從而開辟人類發展的道路，為未來奠定基礎。
2.什麽是受教育權？(第60頁)
指公民從國家獲得文化教育的機會和從教育中獲得物質幫助的權利。教育是壹項基本人權。
為什麽說教育改變國家和人民的命運？
答:P60第壹段是整段。
3.什麽是義務教育？義務教育的目的和法律依據是什麽？(p61)
義務教育:是適齡兒童、少年依法必須接受的國民教育，必須得到國家、社會、學校和家庭的保障。
目標:為了國家和民族的未來，為了實現所有人受教育的權利，國家正在大力發展各級學校，同時努力普及義務教育。
法律依據:《中華人民共和國義務教育法》
4.義務教育中的“義務”和“教育”是什麽意思？(p61)
義務:指法律規定的國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年應當遵循和做到的義務。
教育:學校教育，又稱九年義務教育。
5.義務教育有什麽特點？(p61)
義務性(實施和執行由國家強制力保障)、普遍性(所有適齡兒童少年必須入學接受規定年限的義務教育)、免費性(義務教育階段學生免學費)。
6.作為壹個正在接受九年義務教育的學生，是否應該以這種方式履行接受教育的義務？(第64頁)
認真履行按時入學的義務；認真履行接受規定年限義務教育的義務，不得輟學；認真履行遵紀守法的義務，尊敬師長，努力完成規定的學習任務。
我國法律保護公民受教育的權利。當我們的教育被他人剝奪或侵犯時，可以采取非訴或訴訟的方式來維護。
第7課擁有財產的權利
7.什麽是公民的合法財產？(第68 - 69頁)
公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜、生產資料和法律允許公民所有的其他合法財產。
財產按所有權可分為個人所有、集體所有和國家所有。
在我國，施工中發現的無主埋藏物、他人拾得的遺失物、以非法手段取得的財物不屬於個人所有。只有公民的合法財產才屬於個人。
8.什麽是財產所有權？(第70頁)
它意味著所有人都有權依法占有、使用、收益和處分自己的財產。
9.法律為什麽要保護公民的財產所有權？(p71)
公民所擁有的合法財產，直接關系到公民本人及其家庭成員的衣食住行。切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權，對於保障他們的正常生活，保證他們專心生產、工作、學習，積極參加社會主義現代化建設，具有十分重要的意義。
10，我國國家司法機關通過什麽手段保護公民合法財產的所有權？(第72 - 73頁)
(1)我國民法是保護公民合法財產和所有權的重要武器。(最常見的做法)國家司法機關依據民事法律追究侵權人的民事責任，往往通過責令侵權人將受損財產恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式保護公民合法財產的所有權。
(2)我國刑法是保護公民合法財產及其所有權的利器(最嚴厲、最有效的方式)。根據刑法規定，國家司法機關對犯罪分子追究刑事責任，通常采取有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑事處罰，以保護公民合法的財產所有權。
總之，中國指定和適用各種法律，采取各種方式，有效地保護公民的合法財產所有權。
11.公民可以通過哪些途徑請求法院維護自己的合法財產所有權？(P74)(但當財產所有權受到侵害時，如何理性處理？P74 ~ 75三種情況)
對權屬有爭議時，應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其權屬。另外，當我們的財產被他人非法占有，拒不返還時，可以向人民法院提起訴訟，請求法院強制非法占有人返還原財產。當我們的財產因非法分割而遭到破壞或損失時，我們應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。
當我們的財產被國家行政機關及其工作人員非法查封、扣押、凍結時，我們可以向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁定或者作出行政賠償，以維護我們的財產所有權。
當我們的合法財產所有權受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。
什麽是遺產？作為遺傳必須滿足哪些條件？(第76頁)
在法律上，留下財產的死者稱為被繼承人，被繼承人留下的個人合法財產稱為遺產。三個條件:必須是公民死亡時留下的財產；必須是公民個人所有的財產；必須是合法財產。
13，被繼承人和繼承人是什麽？(第76 - 77頁)
根據法律規定，留下財產的死者稱為被繼承人，依法繼承死者遺產的人稱為繼承人。
14.繼承權的範圍和繼承人的範圍是什麽？(第77頁)
答案:(1)繼承權的範圍:被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租住的父母、祖父母為法定繼承人，享有繼承權。
(2)繼承範圍根據血緣關系、婚姻關系、撫養關系設立。
什麽是繼承權？(第77頁)
是指繼承人依法取得被繼承人的權利。
16.什麽是法定繼承，法定繼承人的順序如何劃分？(第77-78頁)
法定繼承:指法律直接規定繼承人的範圍和繼承順序，法律直接規定繼承份額分配原則的繼承方式。(我國現階段多采用繼承方式)
繼承順序:繼承開始後，第壹繼承人(配偶、子女、父母)繼承，第二繼承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)繼承。沒有第壹繼承人繼承或者第壹繼承人放棄繼承權的，由第二繼承人繼承。
17什麽是遺囑繼承？遺囑繼承有什麽好處？(第78頁)
遺囑繼承:指繼承人根據被繼承人所立遺囑繼承被繼承人遺產的方式。
最大的好處是被繼承人可以完全按照自己的意願處置財產。
什麽是遺產？(第79頁)
19.有效遺囑必須滿足什麽條件？(第79頁)
*如何保護繼承權？
答:(1)在傳承的過程中，要摒棄不顧他人，多占為己有的心理。
(2)在繼承中，既要嚴格遵循法律規定，又要大力繼承和
弘揚中華傳統美德踐行社會主義道德
(3)當我們的財產繼承權受到侵害時，不要忍氣吞聲，而要加強維權意識。
要學會依靠社會力量，用法律武器維護自己的合法權益。
20.什麽是智力成就？(p81)
主要指人類腦力勞動創造的勞動成果，表現為科技成果、發明創造和文學藝術作品。
21，智力成果權是什麽？(第82頁)
也稱知識產權通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密。用智力成果權保護創新成果是對創新精神最有效的激勵。
*未成年人應該如何保護自己的知識產權？
答:(1)公民創造智力成果和享有知識產權沒有年齡限制。
(2)未成年人的智力成果權受到非法侵害的，其父母或者其他監護人可以向有關機關請求法律保護，要求侵權人承擔法律責任。
*公民如何依法維護智力成果權(知識產權)？
答:P84是壹整段。保護智力成果權有賴於公眾的維權意識。作為公民，當自己的智力成果受到侵害時，應該用法律武器維護自己的合法權益。還要積極參與智力成果的社會保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵犯他人智力成果的事情。
第八課消費者權益
22.保護消費者權益的意義何在？(第89頁)
消費者在整個社會生產過程中扮演著最終購買和消費的角色。保護消費者權益，有利於促進生產的發展，保障社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，使人民過上更好的生活。
23.中國有哪些專門保護消費者權益的法律？(《中華人民共和國消費者權益保護法》)消費者享有哪些權利？(9項)(p91)
(1)消費者享有安全的權利。人身和財產安全是公民在社會中生存的基本條件。
(2)消費者享有知情權(the rights of knowledge)，有權知道自己購買和使用的商品，或者
接受服務的真實情況。
(3)消費者有自主選擇的權利。消費者有權選擇自己的商品或服務。
操作員；自主選擇商品品種或者服務方式；決定買還是不買任何壹個。
種商品，接受或不接受任何服務。
(4)消費者享有公平交易的權利。消費者享有購買商品或者接受服務的權利。
獲得質量保證、價格合理、計量公平等公平交易條件，有權拒絕經營者的強勢。
交易系統
(4)此外，消費者還享有依法要求賠償的權利、結社權、受教育權、尊重人格尊嚴和民族風俗的權利、監督權。
24.作為消費者，我們應該履行哪些義務？(第92頁)
作為消費者，應該通過這種方式保護自己的權利，避免被騙？(p93 - 94)
(作為消費者，如何培養壹雙“火眼金睛”？)
作為消費者，要增強自己的判斷和選擇能力，在眾多的商品信息中進行比較鑒別，不要盲目跟隨其他消費者，充分行使消費者權利，選擇恰當合理的消費行為。
如何做:
(1)我們需要積極學習和掌握有關消費的知識，包括
關於商品、服務、市場和消費者心理的知識。
(2)還需要掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律法規。
法規和消費者維權渠道。
(3)自覺運用法律武器維護自身權益，與不法經營者作鬥爭。
26.當消費者權益受到侵害時，有哪些途徑可以維權？(第96頁)
(1)與運營商協商解決。
(2)請求消費者協會調解。
(三)向有關行政部門申訴
(4)根據與經營者達成的仲裁協議，提交仲裁機構進行仲裁。
(5)向人民法院提起訴訟。
第四單元我們提倡公平和正義
第9課我們提倡公平。
1.妳覺得怎樣才算公平？(p100 - 101)
*不公平的危險是什麽？
答:P102第壹段(人民社會合作與交流，...影響社會的長治久安)。
2.公平對社會穩定和發展有什麽作用？(p102)
社會發展離不開人的發展。有了公平，社會才能為人類發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才能得到保障；只有有了公平，才能通過誠實的勞動得到自己應得的，滿足自己合理的期望，才能充分調動自己的積極性。這樣整個社會才能各司其職，各盡所能，各得其所，失去社會的可持續發展。
解析:世界上沒有絕對的公平，我們不必追求和維護公平。
答:這種觀點是錯誤的。
(1)公平永遠是相對的。無論我們如何努力，都不可能達到絕對的公平。全部
盡管如此，我們仍然需要不懈的努力來創造壹個更加公平的社會。
(2)要增強權利意識，善於尋找解決辦法，通過法律手段尋求幫助。
幫助，解決問題，以求最大限度的公平。我們應該理性客觀地對待生活中的不公。
平；我們應該與破壞公平的行為作鬥爭，向受害者伸出援助之手。
(3)所以認為世界上沒有絕對的公平，我們不需要追求和維護公平的觀點是
錯了，雖然世界上沒有絕對的公平，但我們還是要不懈努力追求最大化。
公平。
3.面對現實生活中的不公平現象，我們該怎麽辦？(p104 - 105)
(1)要強化權利意識，善於尋找解決辦法，通過法律手段尋求幫助和解決問題，尋求最大限度的公平。
(2)要學會調整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀，客觀看待生活中的“不公平”現象。
(3)倡導公平，維護正義，與破壞公平的行為作鬥爭，向受害者伸出援助之手。
看到不公平妳會采取什麽態度和行為？)
第10課我們維護公平
4.什麽是正義的行為，什麽是不正義的行為？(p109)
正義行為:任何在社會過程中促進人類社會進步和發展，維護公共利益和他人合法權益的行為。正義要求我們尊重人的基本權利，尤其是生命權，公平地對待他人和自己。
非正義行為:任何阻礙人類社會進步和發展，損害公眾利益和他人合法權益的行為。
5.正義和司法系統的功能是什麽？(p109 - 110)
我國相關制度的規定體現了正義，正義是由制度來保障的。有了正義和正義的制度，即使是社會底層的人也能得到基本的生存保障；即使是處於社會最弱勢地位的人，也能得到社會的關懷，不會成為被遺忘的角落。正義保護人民的生命和財產，使人們能夠生存和發展，促進社會進步。
6.正義與公平的關系是什麽？(p111)
7.應該如何自覺維護正義？(p 112-113)
作為社會成員，我們遵守社會規則和程序，這是維護正義。要從小樹立遵守各種社會制度和規則的自豪感，形成自覺遵守各種社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
8.正義感的具體內容有哪些？(p113)
正義的感覺是什麽？妳覺得壹個有正義感的人是什麽感覺？)
答:壹個有正義感的人，會對正義的行為表現出欣賞和崇敬，對正義充滿向往和追求，並願意把對正義的敬仰付諸行動。面對不公正的行為，人們會感到不安、不滿和憤怒，甚至會采取行動維護正義。
9.為什麽要做壹個有正義感的人？(p114)
我們都希望生活在壹個充滿正義的社會，不正義的盛行會徹底摧毀我們的社會。只有越來越多的人有正義感和誠信，我們的社會才會更加穩定和諧。
有正義感，正直，這是壹個人應該具備的良好品格。我們堂堂正正，堂堂正正，明辨愛恨，堂堂正正，光明磊落，無私無畏。誠信具有堅不可摧的人格魅力和不可抗拒的精神力量。壹個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直和誠信。
10，如何做壹個有正義感的人？(p115)
如何做壹個有正義感的人壹個有正義感的人應該怎麽做？)
回答:(1)如果不公正的事情發生在妳身上，妳可以采取適當的措施與之抗爭。
戰鬥。
(2)如果看到不公正的事情發生在別人身上，可以勇敢的去糾正。
義，及時給予受害者聲援和援助。
(3)我們是未成年人，所以我們不僅要有勇氣，而且要善於做正確的事情。
盡量在不傷害自己的情況下維護正義。
(4)區分正義行為和非正義行為，要感受到它對道德的升華。
境界，去實踐，去主持正義。