壹、如何應對校園網貸現象
如何應對校園網貸現象 壹是要引導大學生正確的消費理念和觀念，同時提醒學生在網貸之前要對網貸做充分的了解，特別是利息收取方面。由於大學生社會經驗少，對不良網貸了解不多，很容易被不良網貸所吸引。同時也要加強學生對個人資訊管理的觀念，防止別人拿自己的個人資訊去網貸。 二是在大學開設法律課程和法律知識的講授，引導大學生良性消費的同時，更要讓學生知道哪些權利是受法律保護的，以及合法權益被侵害後如何保護，很有必要在大學開設實用法律課程並至少包括《合同法》和《侵權責任法》《刑法》等方面的內容，既可防止侵犯別人的權益，同時當自己的權益受到侵害時，可以用法律的武器保護自己的權益。 三是加強對規範網貸公司行為的法律完善和違法犯罪的處罰力度。進壹步規範網貸公司的行為，要明確網貸公司要對其網貸產品的內容，比如利息、還款方式以及還款不能的違約責任有明確的書面的告知義務;要明確網貸公司嚴格執行在放款之前的通知大學生父母，確認父母的態度，否則網貸無效;要控制網貸額度;同時要加強對大學生不良網貸的管理，如網貸公司對大學生采取威脅、恐嚇或非法拘禁行為的，要依法加大懲罰的力度。
如何應對校園貸 校園貸現在國家對這壹塊的管控非常嚴格，要不去借校園貸就好了
心理專家支招如何應對校園欺淩現象
強硬點，只是對方眼睛瞪著他，也不要過於強硬，必要時告老師
如何應對校園輿情 以“中學公測改成宿舍”為例子。 8月19日，壹名自稱貴州省銅仁市第十五中學的學生在網上發帖稱，銅仁市第十五中學因招生過多，將壹男生宿舍樓內每層的壹間公***廁所改成宿舍讓學生居住。“學校跟我們說學生是來學習的，不是來享受的，應該克服困難。”他表示，他所在的班級裏有三個補習的同學本來被分配到廁所改成的宿舍，他們都選擇在校外租房居住。 校方表示：十五中是采用封閉式的管理模式，因此要求學生都必須住校。但教育局在定招生名額的時候“沒有考慮到這壹點”，所以招收的學生數量超過了宿舍樓的承載量。他們稱這只是臨時的改造，待學校的教師公寓裝修完工後會讓學生入住。而當地教育局的工作人員表示，區教育局並不知曉廁所改造宿舍壹事，會立即進行調查。 輿情分析 無論是為了學生便利，還是出於其他考慮，把宿舍設在廁所這種做法是弊大於利的。廁所作為藏汙納垢之地，寄生蟲，細菌等大量繁殖。而學校僅僅是用水泥不上坑口，並未對所在區域進行改造和徹底消毒。學生住進去，萬壹染病，其後果不堪設想。 此次輿情事件的脈絡是這樣的：學生在網上發帖引起關註，媒體進行采訪報道，網民迅速轉發熱議，校方回應，教育局調查。這裏面，網際網路扮演著舉足輕重的作用。那麽，對於高校來說，把握網路輿情，及時做出應對，就變得尤為重要了。在此，樂思提出壹下觀點供大家參考。 1．建立學校官方微博微信，認真維護好官方微信微博平臺。。當今社會，很多事件發生後，管理者還不知道，就已經傳開了。如果通過傳統手段去關註，難度很大。管理者如果不能及時獲得相關有效資訊，就不利於危機處理。只有及時關註，了解情況，才能在關鍵時刻引導輿論。因此，資訊時代，學校必須學會走網上群眾路線，揚長避短，因勢利導地做好資訊溝通和輿論引導，通過微博微信通達民意、匯集民智。 2.理性面對負面輿情。學校是教書育人的地方，學生的安全應該是校方的頭等大事。對於此類負面事件，校方應該第壹時間在新媒體平臺上做出回應，並迅速改正錯誤，防止事件走到自己無法掌控地地步。 這類輿情熱點分析要多看，看多了就會有更為深刻的體會了。
如何應對校園火災 第壹，做好高校學生宿舍消防安全工作首先要從領導抓起。莫斯科大學火災發生以後，教育部發出通知，要求各地教育行政部門和學校堅決貫徹“壹保安全，二保發展”的指導思想。各類學校都組織了防火安全工作的全面檢查。公安消防部門要利用消防安全大檢查的時機，對學生宿舍，食堂，鍋爐房，燃氣取暖裝置，供電設施，倉庫，實驗室，閱覽室，會議廳等人員密集場所或可能造成火災事故的場所進行全面細致的檢查，尤其是對校園內的危舊建築，電網線路等進行重點排查，不留死角。對於發現的問題要立即處理，不能拖延。高等學校是國家培養各類高階專門人才的地方，大學生們的身上寄托著祖國的未來和希望。高校學生宿舍壹旦發生火災並造成學生人員傷亡，其可能造成的損失是無法衡量的，影響也將是十分巨大而惡劣的。各級教育行政管理部門和高等學校領導應從保持社會穩定和可持續發展的角度來認識高校學生宿舍消防工作的重要性，重視消防，加大消防投入，經常性組織學習消防知識參加消防演習，提高消防管理和戰勝火災的能力。第二，樹立安全防範意識，層層落實防火責任制。公安消防部門要督促各級教育行政管理部門和高等學校牢固樹立消防安全防範意識，狠抓消防安全制度建設，層層落實防火安全責任制。同時要健全安全防火長效的機制，學校要進壹步完善規章制度，健全安全組織機構，落實安全責任追究制度。特別要加強對學生宿舍的管理，對學生公寓的違章用電，用火問題須采取積極有效的應對措施。要廣泛發動宣傳，使廣生員工心中牢牢繃緊安全弦。要建立消防安全檢查制度，定期組織防火安全檢查，不定期進行安全抽查，通過檢查及時發現並消除火災隱患。第三，加強消防設施建設。鑒於部分高校水電設施老化，消防設施陳舊等現象較為嚴重，各高校應該根據國家和本校的實際情況，區別輕重緩急，逐步改造。通過自查，互查等形式首先解決房屋電源線明線敷設等火災隱患問題；應分步驟盡快爭取資金，采取電力擴容，更換已老化電線等措施減少火災隱患，並更新已破損或超過年限的消防器材，增設消火栓和加壓泵房以提高供水壓力。有條件的高校還可以安裝煙霧自動報警器，建立校園內的火災自動報警網路。通過加強消防設施硬體建設，加大消防力量，減少發生火災的因素，降低火災事故發生率，提高自救能力。第四，重視軟體建設，加強對師生員工的消防安全教育。消防安全軟體建設具有投資少，見效快，可靠性強的特點，對減少高校學生宿舍火災的發生具有明顯的現實意義。
如何應對校園貸，規避和預防被騙 第壹招：檢視平臺營業資質。檢視平臺資質，需要檢視平臺所屬公司的營業執照、稅務登記證和組織機構程式碼證等基本證照。同時也要檢視平臺團隊人員，總經理，首席風險官及首席技術官的背景，如果查無此人或者與平臺介紹不符合需要警惕。平臺上合作機構是否屬實，也可以致電合作機構咨詢。 第二招：看平臺業務和功能介面，檢視平臺的業務情況，如果出現了妳看不懂的盈利模式、虛擬貨幣投資或者是藝術品抵押之類的，那麽妳就需要排除；還有就是網站平臺的介面制作相對粗糙，功能不全，網站伺服器還在海外的也需要謹慎對待。 第三招：搜尋平臺曝光度。
如何應對校園冷暴力呢？ 冷暴力還怎麽應對，好好學習吧，校園不是媽媽爸爸不存在冷暴力，有好朋友壹個就夠，冷暴力證明這個環境與妳磁場不對，正好好好做自己該做的
如何應對校園欺淩事件？ 嚴格執法即可。 如果無人執法，家長代為執法。 父母就要保護子女，欺淩回去就是了。
如何應對校園欺淩和校園暴力 校園是孩子們的樂園，是孩子成長的地方，也是孩子的第二個家。孩子是否能成為祖國的棟梁之材，學校起著重要作用。同時，學校也是孩子們建立人際關系的“社會環境”。校園可謂是壹片凈土，但近幾年校園中經常發生暴力事件。所謂校園暴力是指行為人在校園內或校園附近對在校人員進行的以暴力性的侮辱、搶劫、、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成壹定嚴重後果的行為。而校園欺淩與校園暴力之間只存在量的差異，沒有質的區別。校園欺淩主要表現是欺負弱小的同學，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺淩通常都是重復發生，而不是單壹的偶發事件。作為家長都不希望自己的孩子在學校受欺淩，如果懷疑孩子受到了欺負，首先要弄清事實真相：妳的孩子是受欺負者嗎？因為有時孩子之間的打鬧很多都是出於孩子之間的社交嘗試，遊戲，或者善意的追逐，並不會牽扯到道德領域的是非。兒童發展心理學家發現，在兒童社會交往，也就是玩耍的過程當中，無論哪個國家哪種文化，進攻性行為都在所難免。事實上，能夠顯示壹些進攻性或許是兒童社交發展的必經之路。不幸的是，當孩子們確實受到暴力欺淩行為的身體或精神傷害時，又往往不願意主動地向妳透露這個情況。這些孩子或許認同了別人給他起的難聽的綽號，或許認為他們應該自己來處理這件事情。此外,如果孩子們擔心父母得知事實後，可能會有過激的反應；或者不想再給父母增加負擔，他們往往就會保持緘默。作為教師應該幫助家長提高思想認識。在校園暴力面前，很多家長表現出相互矛盾的兩面性：如果自己的孩子受到傷害，就耿耿於懷，特別痛恨施暴者；如果是自己的孩子傷害了別人，就把事態看輕，認為是孩子間的打打鬧鬧，沒有必要認真計較。這種心態對孩子影響很大，給學校教育增加了難度。所以，教師要先做好家長的思想工作，幫助他們提高思想認識，使他們認識到校園暴力的危害性。對施暴者加強思想教育。校園暴力的制造者，大都是班級中的後進生。他們當中有的缺少學習興趣，沒有良好行為習慣；有的沾染上不良社會習氣，追求個人主義、享樂主義，法制觀念淡薄。更有甚者，心理不健康，性格怪異，行為極端。對這些學生，教師要做耐心細致的思想工作。尊重他們的人格，不歧視他們，多發現他們身上的閃光點，並給予表揚和鼓勵。培養他們的自強、自律能力，自覺來自外界的誘惑。 撫平受害者的心靈創傷。校園暴力的受害者，往往是學生中的弱勢群體。他們大都性格內向，平時寡言少語，不喜歡結交朋友。在施暴者面前，顯得十分軟弱。受到傷害和恫嚇後，不敢報告老師，也不讓家裏人知道，獨自壹人承受著恐懼和痛苦。對於這些受害者，教師要多觀察，多了解，教育他們學會自我防範，受到暴力傷害後，用恰當的方式來處理。同學們面對校園小霸王時，不要害怕，因為他們畢竟是極少數人。如果在妳身邊有這樣的同學，妳可以這樣做：不卑不亢，不怕他；在他做壞事時，義正詞嚴地告訴他這樣做遲早是會犯法的；學會自衛，不在暴力面前屈服，並團結廣大同學齊心協力譴責這些違反學校紀律的行為。萬壹遭到了欺負，千萬不要忍氣吞聲，這樣，他們下次可能還會欺負妳。這時，妳要做的第壹件事就是設法和老師或家長取得聯絡，這樣妳就可以得到救助。要相信老師和家長能夠處理好這些問題。另外，我們可以建議這樣的學生去做心理咨詢和心理治療。不歧視他，設法了解他的家庭和性格，想辦法給他幫助。首先幫助他做壹個使別人不討厭的人，再幫助他學會與同學友好交往。
二、面對現在大學生的校園貸問題,我們該如何去應對去區別呢?
2009屆大學畢業生需要就業的高達600多萬，就業形勢不容樂觀。 受影響較大的是財經類專業，因為企業業務萎縮，首先減少的是財經類管理人員的需求，其次是技術人員的需求。其次是建築、能源、機械、it類專業會受影響。這種影響表現在兩個方面，企業招聘人數下降帶來的就業率下降，由於大學生就業市場的賣壓增加造成薪資下降。即便是不在上述的專業範圍內的大學畢業生，也會由於市場的大環境而不得不接受較低薪資。 對於已經就業困難的專業、地區和大學，這次經濟蕭條是雪上加霜。所以，應屆大學畢業生應該調整求職心態和期待，渡過最嚴重的壹次經濟蕭條與就業冬天
三、大學生如何科學面對校園貸？
我認為大學生應該這樣科學面對校園貸:
1.養成理性消費的習慣，不超前消費，不貪心自己能力範圍之外的事情，有很多大學生就是因為想要壹件奢侈品而接觸了校園貸。
2.如果實在缺錢的話，也不要去碰這種不正規的平臺，不要不好意思，要向父母或者是朋友求助，他們會幫助妳的。
四、為什麽說大學生“校園貸”不能貸?
主要是因為大學生還沒有經濟來源，做不到經濟獨立，如果有外債，很有可能僅僅靠自己錢往往還是靠父母來還錢，這些錢往往是父母有血汗錢。而且，學生在學校裏主要任務是學習，加上學生還沒有步入社會，社會經驗少，壹旦借債被催款，往往會影響學生情緒，耽誤學習。加上很多大學生心智還未成熟，不知道危害性。如果有攀比的心理，往往會控制不住，導最後不可收拾？加上很多放貸者居心不良，故意引誘大學生超前消費，還有很多隱蔽條款，大學生不能清醒辨別，不能及時還錢，放貸者威逼利誘，有些大學生被迫鋌而走險，走上犯罪的意針對女大學生，逼迫她們出賣肉體還錢，這已經有案例出現。即使是社會上的有經驗的成年人，面對債務都不能完全應對，何況是在校園裏的普通大學生！