不知不覺壹場豐富多彩的活動就結束了，想必大家也積累了不少感悟。這個時候妳會有什麽樣的總結？現在總結活動妳是不是很茫然？以下是我為妳收集的對榜樣的表揚活動總結(壹般5篇)，供妳參考，希望能幫助到有需要的朋友。
總結表彰榜樣活動1為弘揚社會主義新風尚，提高廣大人民群眾道德素質和社會文明程度，評選群眾身邊的道德模範，使全鄉幹部群眾學有榜樣、趕有目標，我鄉以征集“身邊好人好事”為載體，開展了全鄉道德模範評選活動，現將工作簡要匯報如下:
壹、指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾對身邊好人的推薦和評價，在全鄉形成發現好人、推薦好人、評價好人、學好人、建功立業的良好氛圍，進壹步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信敬業、敬老愛親的社會美德， 促進公民道德素質和社會文明程度的明顯提高，促進我鄉知榮辱、講正氣的形成。
二、開展的工作
(壹)重視宣傳到位。家鄉非常重視，安排專人負責這項工作的具體指導和安排。為了讓廣大幹部群眾對候選人的先進事跡有壹個詳細、全面、深入的了解，我鄉將候選人的先進事跡在各村的三個政務公開欄進行宣傳，並召開村民會議進行公布，讓群眾知其然，充分尊重群眾的參與權利，擴大本次活動的影響， 以此次活動為契機，在全鄉掀起新壹輪道德建設新高潮，號召廣大幹部群眾向模範學習。 樹立良好的道德氛圍，通過多層次、多方位的宣傳，全鄉知曉率達到98%，符合工作要求，促進了幹部群眾的思想道德建設，加強了社會主義核心價值體系建設。
(2)全民精心組織參與。各村都在公示欄公示了候選人的姓名、事跡和投票方式，突出了候選人的事跡；同時，通過在城鄉、企事業單位組織學習宣傳活動，發放宣傳資料1000余分，廣泛發動群眾參與投票。
(三)納入考核，嚴格執行。按照市文明辦的要求，我鄉將此項投票工作納入各村年度目標考核體系，要求各村進行廣泛宣傳，並將投票任務明確到票數，要求各村有專人負責此項工作，確保工作及時、準確、順利實施。
表彰模範人物活動總結2近日，中央文明辦、中華全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦全國道德模範評選表彰活動，* * *從助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝親敬老五個方面評選表彰了53名模範人物。此舉不僅符合社會現實，而且具有重要的社會引領作用。同時也很有可操作性，體現了人們常說的“重在建設”的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。我在“十壹”假期認真閱讀了《全國道德模範事跡簡編》後，深深體會到:以他們為榜樣，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺踐行，努力營造知榮辱、忠他人、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經濟社會又好又快發展提供堅強的思想道德保證。
社會風氣和文明風尚是社會導向的壹種體現，需要強有力的引導。中華民族歷來重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道，取向也；美德就是美德。倡導愛國主義和民族氣節；崇尚誠信，處處以誠待人；倡導伸出援助之手，幫助殘疾人、弱者和貧困者；倡導路見不平，勇往直前；以及提倡尊老、感恩、孝順，壹直是政治家、思想家們大聲做出來的事情，壹直是整個社會追求的目標。現在政府正在大力建設和諧社會。在人民的心目中，“做壹個好人”就是要有起碼的人的道德，這壹直是與溫飽的物質追求相輔相成的。在中國人世代尊崇的漢唐時代，人們經常談論的，不僅僅是指國力的強大，還非常註重“夜不關門，路不拾遺”的公平，“路坎坷時拔劍相助”的俠客，“送人玫瑰手余香”的義舉，“君子愛財取之有道”的本分...壹句話，道德和美德。
在學校的學習和生活中，洪戰輝同誌給我留下了深刻的印象。
他是“全國道德模範事跡”中的“愛崗敬業模範”。遼寧省朝陽市建平縣人，專業7級，海軍大連艦艇學院政治部中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛自己的工作，兢兢業業，忠實地履行著軍校教師的職責。他讀過《文選》等書，從理論、重要思想到科學發展觀。黨的創新理論每前進壹步，他的學習研究就會進壹步深入，研究成果就會不斷推出。教學質量連續六年被學院評為班級，多次被評為優秀教師、青年教師，榮立三等功壹次。165438+10月6月確診結腸癌晚期的方永剛，依然以頑強的毅力與病魔作鬥爭。他堅持從醫院回到學院，在海軍基層政工幹部培訓班為國防生上完了自己這學期的最後兩節課，還在病床上完成了3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。方永剛對黨的創新理論的真誠學習、真誠信仰、真誠宣傳、真誠實踐，用生命的激情詮釋了壹個軍校教師的敬業精神和高尚品德。2008年6月20日，方永剛同誌被授予忠誠於黨的創新理論模範教師榮譽稱號。
他是“全國道德模範事跡”中的“孝老愛親模範”。他曾經是湖南懷化大學的學生，現在是中南大學的學生。年底，壹個年輕人的名字迅速傳遍了全國。何，從13歲開始，壹直支撐著壹個父親生病，母親出走，弟弟讀書，妹妹要養活的貧困家庭。1994，父親突發間歇性精神病，導致妻子受傷骨折，女兒在外死亡，家裏欠下巨額債務。13歲的他，默默挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養妹妹的家庭重擔。在懷化讀大學期間，他安排妹妹上小學。不管學習多忙，他每天都堅持去接妹妹，幫她做作業。為了治好父親的病，洪戰輝吃了很多苦。從那以後，成為公眾人物的洪戰輝把他的愛情酒灑向了社會。為了幫助貧困學生，他在學校和政府的幫助下建立了教育和援助責任基金。為推動青少年思想教育，應邀在全國各地作了150多場勵誌報告，並欣然擔任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰輝先後獲得中國年度人物、中國十大傑出青年等榮譽稱號。
我學到了很多關於黨員的先進故事，讓我完全明白了其中的道理。結合“科學發展觀”和“八榮八恥”的理論，努力提高自身素質和道德修養，是我們每個人當前應該做的事情。今天，在我們的社會主義社會，有許多人樂於助人，勇敢，誠實守信，敬業，孝順和照顧他們的父母。他們生活在社會的各個角落，他們是公民道德行為的主流，他們是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模範評選表彰活動，是弘揚正氣、彰顯高尚的重大舉措。所以，我會用我真誠的熱情去看，去學，去做，體現中華傳統美德，發揚進步時代精神，體現黨員先進性，是我們每個黨員學習的榜樣。
活動總結例如贊3壹、活動背景:
為響應第二屆“責任杯”團日活動，學校各部門開展了以“20xx，尋找我身邊的榜樣”為主題的第二屆“責任杯”團日活動。學院團委高度重視此次活動，鼓勵各團支部積極參與。
本班團支部積極響應團委號召，團支部成員召集本班成員召開支部大會，討論本次活動的方向和具體內容。最後，金毅老師以其人格魅力和實際行動得到了全班同學的認可，被確立為我們班本次杯團日活動的“楷模”。
二。活動的目的:
1.讓更多的同學知道我們的榜樣，學習他們的事跡。
2.用榜樣的力量鼓勵和督促我們的同學不斷進步。
3.增強班級的凝聚力。
三。活動主題:
“老師，兄弟，榜樣”
四。活動流程:
根據08-1班的團日活動計劃“師弟師妹”和“活動內容”。
1，準備階段:
召開班會，討論本次活動涉及的方面和工作，將需要完成的工作和應該註意的細節分配給具體的同學。
2.活動階段:
根據預先制定的活動計劃，指定負責人負責相關部分。
3、終結階段:
根據活動結束後的實際情況，對本次活動中收集到的照片等相關資料進行編輯。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，確定榜樣。
通過班級討論，結合活動主題，確定資源與環境學院金毅老師為我們班本次團日活動的“榜樣”。
2.邀請金老師做個例子。
團支部充分整合同學們的想法，通過郵件向正在北京讀書的金壹老師發出了誠摯的“邀請”，表示要為金老師做個榜樣。
金老師接受了邀請，在百忙之中積極配合我們的活動。
3、“尋找榜樣”行動-數據收集
1)金老師的課
壹個有責任心有才華的老師——他是激勵我們的好老師！
金老師的課堂教學嚴謹認真，不乏幽默。最重要的是他讓我們主動去學習，帶著使命感去學習。這是他作為老師最大的亮點！
數據收集方法:
#129;得知某著名同學有壹小段上課視頻和金老師的照片，於是主動找到該同學，收集了上課視頻。
#130;向許多地質專業的學生了解他們對金老師教學的感受和經驗。
2)金老師的學習之路(見附件1)
壹個感恩、執著、上進、尊敬老師的學長——他是以學習為己任的學生的好榜樣！
數據收集方法:
請金老師整理壹下他的學習簡歷，用電子郵件發給我們。
3)金老師的話(見附件2)
壹個關心我們，關註德育的老師——他讓我們知道，有壹個哥哥在默默的指導和幫助我們！
第壹節課，他讓我們在課本的扉頁上寫下“珍惜青春，努力學習，回報父母，因為他們為妳付出了太多”...
課後，金老師不僅幫助我們解答課程方面的問題，還以班主任和關心弟弟妹妹的哥哥的身份督促我們教學，積極解答我們學習之外的問題，給我們考研等方面的建議。
數據收集方法:
從學生中收集整理金老師感動學生的話語。
4)金老師勇救落水兒童(見附件3)。
壹個見義勇為，行善不留名的人——他就是踐行大愛，不求回報的榜樣！
3月6日下午3點半，學校壹教學樓旁的心悅湖邊傳來呼救聲，打破了開學初校園的寧靜。這時，壹個路過的小夥子脫下外套，跳進了冰冷的湖中！
孩子被救上岸後，救援人員渾身濕透了。當被問及救人英雄的名字時，他只說應該，拿起外套就走了，不願透露姓名。
最後，在大家的追問下，我才知道，主人公是我們學校資源與環境學院壹個叫金毅的老師。
數據收集方法:
收集被救孩子家長的話，橫幅照片和相關報道。
4.“遇見思奇”班會——學習榜樣。
1)對“賢”的挖掘與思考
#129;號召全班學習金老師，學習他的先進事跡。
#130;以討論和演講的形式，探討金先生的內在品質。
2)如何“四氣”
#129;請同學們反思大學兩年的學習生活，找出不足。
#130;讓同學們樹立起“榜樣意識”，在以後的學習生活中以金老師為榜樣，時刻鞭策自己。
3)發自內心
請寫下自己的經歷或者想對金老師說的話。
5.PPT制作及相關資料的編輯。
不及物動詞活動評估:
首先，值得肯定的是，我們取得了以下成功:
1，提高了我們班的凝聚力，戰鬥力，創造力。
2.調動全班同學的積極性，增強學生相互合作的意識和班級的凝聚力。
3.榜樣事跡突出，思想教育強。
4.這次活動反響很好，在學生中樹立了榜樣。在活動中，同學們真正了解到了金壹老師的可貴。
同時，在成功舉辦活動的同時，我們也認真反思了我們的不足，具體體現在:
1.雖然可以克服無法通過網絡與金老師面對面交流的問題，但還是會稍微影響活動的整體效果。
2.在和被救孩子的家長溝通時，為了考慮拍照的方便和不方便，我貿然提出了拍照要求。
總之我們會在以後的活動中堅持自己的長處，克服自己的短板，爭取做到最好！
七。活動描述:
1.本次活動的目的是弘揚身邊榜樣的力量，讓更多的同學了解身邊的榜樣，時刻督促我們向他們學習。
2.活動費用由我們班費支付。
八。預算:
表揚榜樣的活動總結。熱情的三月是壹年壹度的學雷鋒月。今年學雷鋒活動月的主題是“傳承雷鋒精神做有道德的人”。為延伸和拓展本次活動，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、更有實質意義，根據區教體局通知精神，我校及早籌劃安排，積極開展各項活動。相關活動概述如下:
壹.組織和實施
1.我校高度重視學雷鋒工作，成立了以副校長徐寶年為首的領導小組。通過各種宣傳手段，積極動員全體師生參與學雷鋒活動。
2.制定了詳細可行的活動實施方案。3月初，根據區教體局通知精神，結合我校實際，我校制定了“傳承雷鋒精神，做有道德的人”實施方案。安排了具體的活動時間和安排。在不影響學習、保證學生安全的前提下，策劃適合學生、註重實效的實踐活動，讓學生在活動中接受更深刻的思想教育。
二、活動的具體內容
活動壹:在3月5日的升旗儀式上，我們將以“傳承雷鋒精神做有道德的人”為主題，在國旗下進行演講，積極宣傳動員全體學生參與到學雷鋒活動中來，爭做雷鋒那樣的好學生。
活動二:看:以“向雷鋒好榜樣學習”為主題，各班充分利用多媒體教學資源，下載與雷鋒事跡相關的教育片，午飯後在壹個班給學生看，組織學生寫評語。
活動三:討論:以“尋找身邊的雷鋒”為主題，舉行主題班會。收集整理新時期學雷鋒的典型事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從壹點壹滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。
活動四:做:以“學雷鋒、講公德、懂禮儀、獻愛心、做道德人”為主題，開展“清街邊廣告”、“美化家鄉”等綜合實踐活動。以活動為載體，讓學生“學雷鋒”貫穿他們的現實生活和學習生活。活動五:演講:以“與雷鋒精神同行”為主題，在全校範圍內開展演講比賽。在學習宣傳雷鋒精神的基礎上，開展文明禮儀、理想信念、民族精神、時代精神和社會主義榮辱觀教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
表彰榜樣活動總結5為大力推進未成年人思想道德建設，積極推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做壹個有道德的人”為主題載體，大力弘揚中華民族傳統美德和優秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質的不斷提高，湧現出壹大批品學兼優、思想道德素質良好的學生。主要工作如下:
1，加強領導，精心組織。
校領導把此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設、深化“做壹個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負責本次評選活動，確保本次評選表彰活動順利進行。
2、周密安排，抓好落實。
精心安排，切實把“美德少年”評選活動納入“做壹個有道德的人”主題活動，運用多種形式動員全校學生踴躍參與，使評選表彰的過程成為廣大未成年人提高道德品質、爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與、自我教育的過程。
3、深入宣傳，形成氛圍。
利用各種渠道進行廣泛宣傳，形成氛圍，讓每壹個學生都參與到這次評選活動中來，廣泛宣傳評選出的道德青年的優秀事跡，充分展示道德青年的感人事跡和可貴精神，讓學生們學有榜樣、趕有目標、見有思齊，推動了我校未成年人思想道德建設水平邁上新臺階。今年5月以來，我校開展了“小小道德模範”、“美德少年”、“明星班”、“文明禮儀之星”系列評選活動。評選活動分為三個層次。壹是各班開展“小小道德模範”、“美德少年”、“明星班”、“文明禮儀之星”評選活動。然後在各班評選的基礎上，學校進行“小小道德模範”、“美德少年”、“文明禮儀之星”的評選活動，掀起了學習爭做“小小道德模範”的熱潮。據統計，全校學生100%參加了活動。
這些學生孝順父母，尊敬家裏的長輩。
比如不頂撞，不說假話，不讓父母擔心等。自己的事情自己做，家裏的事自己幫忙。比如自己穿衣服，整理書包，收拾房間，洗碗，洗小件衣服等。要勤奮，要珍惜時間，不要盲目和別人攀比。不選溫飽，不亂花錢，先做自己該做的，再做自己喜歡的。在學校尊重老師。如見面敬禮，聽課專心，認真做作業；友好的同學。比如互相幫助，多壹些包容，少壹些關愛；文明言行。比如不罵人，不打架，愛護公物，保護環境等。關心集體。
如主動出擊，熱情服務，不做有損集體榮譽的事情；註意衛生。如勤剪指甲、勤洗澡、衣服幹凈、筆記本整潔等。在社會上遵守社會公德。比如在公共場所，慢行，自覺排隊，主動讓座；遵守交通規則。不闖紅燈，走斑馬線，走人行道，不在馬路上玩耍，都會成為大家學習的榜樣。
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