幼兒園班主任工作計劃1實踐目的:
1.進壹步了解和熟悉幼兒園教育的特點，熟悉幼兒，樹立科學的學前教育理念和執著的信念。
2.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神和幼兒園要求，全面開展教育教學工作，理論聯系實際，將所學知識和技能靈活運用於工作實踐，能夠獨立、科學地組織各種教育活動和幼兒日常生活，具備壹定的觀察、組織和指導能力，適應未來從事學前教育工作的需要。
3.通過實踐，進壹步了解幼兒園教育改革的現狀，檢查和改進我校的教育教學工作，提高教育質量。
實習任務:
1.實習幼師的全部工作，熟悉幼師工作的性質和職責:掌握幼兒園常規教學內容:初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動，組織幼兒遊戲活動。否認方法:熟悉幼兒園家長工作，能與家長良好溝通。
2.能夠獨立帶領班級，完成導師布置的所有教學活動。實習時間:
65438+2006年2月9日至3月6日(四周)
實習地點:金壇市吳冶幼兒園
班級:中學(壹)班
個人情況分析:
經過三年的學前教育學習和生活，我認真學習了專業知識，刻苦訓練了教育教學基本技能，掌握了壹定的教育教學理論知識和學前教育教學基本技能。我熱愛學前教育，我喜歡那些可愛的孩子。嫦娥舞蹈和手繪都是我的特長。
分析班上的孩子；
這個班的孩子總數是28人，其中女生20人，男生18人。大多數孩子性格開朗活潑，能主動與人交流，願意用各種方式表達自己的感受。他們精力充沛，喜歡參加跑步等戶外遊戲，大多數孩子的身體動作也比較協調靈活。他們很好奇，也很願意炫耀。在活動中，孩子們往往興趣濃厚，發言踴躍。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的環節，也是幼兒身心發展的重要時期。孩子良好的學習生活習慣基本上是從中產階級開始形成的，這是影響孩子壹生的新起點，所以希望家長配合我們正確引導孩子。
練習程序和內容:
壹、第壹階段
第壹周是2月9日到2月14。
1.觀察幼兒園環境和班級環境:
2.了解老師和孩子、孩子、老師和家長的互動；
3.熟悉孩子壹天活動的安排，做好壹天觀察的記錄；
4.觀摩教師組織的教育活動，了解班主任、班主任等的職責和崗位。，並從他們的經歷中學習:
5.制定第二階段實習壹天的活動安排計劃，制作教學玩具。
第二，第二階段
第二、三、四周，實習期16年2月至3月6日。
1.實施教育活動，根據壹天的活動日程，組織幼兒遊戲、生活、活動；
2.與班主任溝通，學習經驗，提高效果:
3.在活動中觀察和揣摩孩子的心理和行為特征，根據性格差異進行互動:
4.該組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學、衛生和藝術等八個領域:
5.參與班級環境的營造和主題墻的布置。
幼兒園班主任的工作計劃2。幼兒園的每壹個老師，面對無辜的孩子，面對希望孩子成功，希望女兒成功的家長，都有很大的責任。為了把這些孩子教育成德、智、體、美、勞全面發展的好孩子，我們寫了壹份詳細的工作計劃。以下是第二季度的工作計劃:
首先，生活的常規:
1，安撫孩子情緒，幫助孩子盡快適應幼兒園的學習生活環境。
2.活動室、午睡室要通風消毒，玩具要消毒。
3.教育孩子自己吃飯，不挑食，不浪費，養成良好的午餐習慣。
4.鼓勵孩子自己脫衣服，提高自我獨立能力。
5.提醒孩子養成喝開水的習慣。
二、教育教學工作計劃:
1.以“打扮成壹家人”為主題玩遊戲。通過觀察、比較、討論、情景表演等活動，讓孩子感受到全家人的快樂，學會關心，學會愛，學會欣賞，學會報答。妳可以用多種方式表達妳愛妳父母的感情。
2.學習普通話，用簡單的普通話與老師和同齡人交流。
3.引導孩子參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
4.教育孩子愛護玩具，學會輪流玩，合作。
5、圍繞主題，重點引導“娃娃屋”，提供各種廢舊物品和半成品，引導孩子克服困難，努力解決問題。
6、結合主題，豐富課堂和各區域的素材，提供積木、車珠、小衣服等素材，培養孩子的動手能力，如紐扣、穿搭技巧等。
7.根據主題，老師和孩子們壹起裝飾主題墻。
8.願意參加體育活動，感受運動帶來的快感。
三、幼兒園家長工作計劃:
1，及時與家長溝通孩子在園表現。
2、做好新生兒的家訪工作，與家長聯系溝通，爭取家長的全力配合。
3、可以讓孩子做壹些力所能及的事情，穿上、脫下衣服、鞋子等。
4.根據主題活動，設立“家聯系專欄”，提供育兒資訊和幼兒園活動。
四、幼兒園安全工作計劃:
1，做好孩子日常活動的看護，防止孩子摔倒打架。
2.加強孩子中午睡覺時的看護和檢查。
3.當孩子離開公園時，教育他們不要和陌生人走在壹起。
幼兒園園長的工作計劃3 I .情況分析
本學期，這個班有30個孩子，其中男生18，女生12。經過壹年多的集體生活，孩子們已經初步理解了壹定的常規要求，養成了良好的行為習慣、衛生習慣和學習習慣。本學期仍將以兒童的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢和全天觀察，做好兒童保健工作。
二、指導思想
繼續深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，樹立現代教育理念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元人才，促進其全面、個性化發展。
第三，保護工作
(1)嚴格遵守園內規章制度和時間安排，結合全園活動開展班內各種活動，時刻牢記安全教育，增強孩子的安全意識。
(2)切實為幼兒提供幹凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健的要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，整理保管好幼兒的玩具、書籍、衣物等學習和生活用品。
(3)認真做好各種記錄和登記，公共財產維護等事情，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預防工作。
(4)本班教師要與家長密切聯系、密切配合，口徑壹致、要求壹致，做好家訪專欄，開展家訪等教育活動，真正做到家校同步教育。
壹定要“踏實、踏實、勤懇、用心”，有任務盡早行動，有問題及時處理。三位老師密切配合，與家長保持密切聯系，協調各方面，保證班級事務的良好工作。
第四，教育教學工作
在教育教學中，要精心備課，精心選擇合適的教學內容，設計合理的活動教學方案，充分準備活動所需的材料，紮紮實實地對待每壹項活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓練貫穿於各科教學之中，滲透於壹日活動之中，全面推進素質教育。堅持教書育人、寓教於樂、寓教於樂相結合，把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作相結合，努力使教學活動豐富多彩，發揮優勢。
語言教學:創造自由、輕松的語言環境，支持、鼓勵和吸引幼兒與老師、同伴或他人交談，體驗語言交際的樂趣，學會使用恰當、禮貌的語言交際，培養幼兒註意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清晰地表達自己的思想感情，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、理解和說普通話。
社會活動:引導孩子參加各種集體活動，體驗與老師、同伴生活的樂趣，支持孩子自主選擇和策劃活動，鼓勵孩子通過各種努力解決問題，不要輕易放棄克服困難的嘗試。教育孩子愛護玩具和其他物品，愛護公共財產和公共環境。
科學活動:引導幼兒對身邊常見事物和現象的特征和變化產生探究的興趣和願望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的、可操作的素材，通過參與小組討論和探究，培養幼兒合作學習的意識和能力。
在音樂活動中，要面向所有的孩子，針對他們不同的特點和需求，讓每壹個孩子都得到美的熏陶和培養，對於有音樂天賦的孩子，要註意開發他們的音樂潛能，在幫助他們提高演奏技巧和能力的同時，支持和鼓勵孩子積極參與各種音樂活動，大膽表現自己。
動詞 （verb的縮寫）環境教育
(1)營造良好的人文環境。利用晨間、課間活動等空余時間，與孩子交頭接耳，加深師生感情。孩子有話要說，也願意說。盡量給孩子創造在陌生環境中說話的機會，比如平行班社交，講故事，交換小老師。用情感的手段維持良好的師生關系和家長關系，讓孩子在溫暖的群體中茁壯成長。向他們介紹文學作品和典型的生活事例，讓他們通過聽、想、說、做，了解壹些道理，同時提高他們的文學表達能力。
(2)預設四個主題:特別的我，奇妙的球，知道多少信息，生肖真的很有趣，以此拓寬孩子的知識面。墻面裝飾會緊緊圍繞主題，與孩子互動，充分利用空間進行裝飾，讓環境說話，讓孩子與環境互動，在潛移默化中，提高孩子的審美情趣，培養孩子對身邊事物的關註。自然角和墻面裝飾充分調動孩子的積極性，讓他們參與其中，做參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的經驗，讓墻面裝飾真正成為孩子的領地，成為教育和學習的智慧之墻。
(3)努力創造表現大膽、思維活躍、全面發展的班級特色，通過壹天活動的方方面面和內容記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創造機會讓孩子表達自己，把閱讀和講述作為本學期的重點，通過這個環節為孩子的全面發展奠定基礎。很多實踐發現，有閱讀能力的孩子求知欲強，能用語言大膽地與人交流，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
(4)運用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助孩子樹立正確的觀念和作風。學會正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的長處。比如有的孩子上課積極用腦，有的孩子樂於助人，有的孩子會控制情緒，不發脾氣，有的孩子生活習慣好。引導孩子發現別人的優點，學會與人合作，培養孩子初步辨別是非的能力。
(6)教師運用多種教育手段，讓孩子接觸社會和自然，避免空洞的說教。老師要兢兢業業，多觀察孩子，從孩子感興趣的事情入手，產生孩子喜歡的有價值的活動。
不及物動詞父母的工作
熱情、主動、耐心地與每壹位家長溝通，爭取每壹位家長的支持、理解和配合。
(1)每壹天，我們都堅持用微笑直接迎接每壹位幼兒家長，用耐心、關懷和愛貫穿我們的家。
(2)與內向的家長溝通，讓他們感受到老師對他們的關心。
(3)做好每個家長的園地，讓家* * *教育欄目真正起到家與家之間的橋梁作用，平等對待每壹位家長和孩子。每天有計劃地與個別家長溝通，做到全面關懷。
七、自強不息
(1)多讀書，開闊視野，提高專業水平。
(2)多反思，多寫筆記。
(3)認真撰寫備課教育反思，改革備課形式，提高備課質量。
幼兒園班主任工作計劃4工作目標
1，加強科學管理，提高辦園效率。
2.實踐創新深化教育教學。
3.重視員工培訓，建設學習型教師隊伍。
4、家庭* * *教育，形成幼兒教育合力。
5、後勤保障，促進兒童健康協調發展。
6.加大宣傳力度，樹立公園良好形象。
具體措施
壹是加強科學管理，提高辦園效率。
1，完善硬件設施。為了順利通過內蒙古示範幼兒園的驗收，該園的設施設備將進行完善:為四個班配備鋼琴，為每個班增加玩具和書籍。
2.為了保證我園的生源，本學期我們利用“家長開放日”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子課堂觀摩等形式，讓家長了解孩子在園的生活，為下學期我園的招生工作打好基礎。
3.開展情境教育。進壹步樹立大局觀念、效益觀念和發展觀念，促進員工優質服務水平的提高，為我園吸引生源。
4.繼續完善我園工資分配方案，加大考核兌現力度，多帶孩子多拿錢，充分發揮工資的激勵約束功能，調動員工的積極性和主動性。
5、繼續開展素質教育和誠信建設活動。
(1)強化教書育人、為人師表、教師言傳身教的規範意識和責任意識，深刻理解師德內涵，熱愛每壹個孩子，遵章守紀，樹立愛崗敬業、無私奉獻、優質服務的精神，對嚴重違反師德的人和事嚴肅處理，在評優、晉級、職稱評定等方面嚴格執行師德壹票否決制，情節嚴重的給予編輯處理。
(2)在孩子中開展“感恩教育”。“感恩”是壹種生活態度，壹種品德，壹句肺腑之言“感恩節”對今天的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，也就是讓他們學會尊重別人，幫助別人，永遠心存感激。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受別人通過努力創造的幸福生活。當孩子感謝別人的付出時，第壹反應往往是以後也要這樣做，讓他們從小就知道要關心和幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動，我們將在9月份開展以“感謝他人”為主題的談話活動，讓孩子們談論在他們的成長過程中誰幫助了他們，並對他們說壹句感謝或祝福的話。開展“給親人的禮物”制作活動，結合主題教學活動和當天各方面活動，向孩子介紹故事、兒歌、感恩歌曲，增強孩子的感恩意識。比如教孩子學會唱《感恩的心》，通過感恩教育活動，幫助孩子記住父母的恩情、老師的愛和同齡人的關愛友誼，讓感恩在每個孩子的心中開花結果！
(3)結合素質教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀學習，讓全園所有家庭都加入到禮儀學習中來，禮儀教育從小就在孩子們幼小的心靈中生根發芽。
6.加強黨支部建設，充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用和基層黨支部戰鬥堡壘作用，提高黨支部工作水平。
7.工會要強化民主管理和民主監督作用，切實開展好政務公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家園”活動，切實為教職工辦實事、辦好事。
8.團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動成果，通過豐富多彩的活動為青少年成長發展提供平臺，為骨幹教師培養做出積極貢獻。
第二，實踐創新，深化教育教學
1，日常教學，規範管理。教師要規範日常教育教學常規，實行推門聽課制度。校長和老師要加強聽對方講課的頻率，互相學習，共同提高。
2.評優教學促進教師成長。
(1)新學期，我園將采用多元智能創意課程教材。為了使教師迅速熟悉教材，我們將利用壹切可以利用的時間組織教師進行學習和培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內容、教學方法和教學形式。並且在教學的過程中，不斷努力學習和探索，處處體現新的教育理念。我們準備增加對教育的反思性分析，從做中思考，從思考中實現，從理解中改變，讓每壹位教師都成為學習型、研究型的教師；另壹方面，每月向家長展示新教材，讓家長了解教材改革後我校的教學情況，讓家長直觀對比新舊教材，感受不同尋常的教學效果。
幼兒園班主任工作計劃5個人情況:
20xx年畢業於上海行健學院學前教育專業，20xx年65438+2月獲得東北師範大學網絡學院學前教育專業本科證書。
20xx年8月至20xx年8月，在南匯區石筍幼兒園工作壹年，擔任幼師。在此期間，科普情景喜劇《新小貓釣魚》獲得南匯區“頑皮玩科學”科普大賽金獎。20xx月起在長寧區紅古路幼兒園擔任幼師。
擁有普通話二級證書、計算機國家壹級證書、網頁制作師職業資格證書、幼師資格證。
優勢:
1)受過系統的學前教育專業學習，有2年以上工作經驗。在實踐和實際工作中，我和各個年齡段的孩子都有壹定的接觸，對他們能力發展的要求有壹定的了解。
2)熟練使用計算機，熟練操作各種常用軟件，利用多媒體技術豐富教學活動。
3)具有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，願意接受新的教學理念的沖擊。
不足:
1)工作年限短，缺乏對各年齡段孩子的管理和教學經驗。
2)雖然我在學校裏系統的學習了樂器、舞蹈、手工藝、繪畫、評書等技能，但壹切都不精良，無法在日常教學中很好的融合應用，讓孩子感受到多元化的藝術美。
3)觀察事物只停留在表面，不能主動去發現、反思、研究孩子活動的跡象，制定有效的策略。
預期壹年後的進展:
師德:我愛幼教，我愛孩子，我以積極的態度投入工作，我時刻以師德要求自己。壹定要平等對待每壹個孩子，努力做到不偏不倚，讓父母放心把孩子交給我。
業務:可以根據孩子的年齡特點和本班級的特點，選擇合適的教材，並在指導老師的幫助下，設計出相對完善的教學活動，更好地實現預設的目標。提高活動中處理突發事件的能力。
專業技能:能夠流暢熟練地演奏幾首各年齡段兒童常用的歌曲，伴奏適合他們的氛圍。知道各種不同的繪畫技巧，不僅僅是蠟筆畫，水彩畫等。
期待幼兒園和幼兒園領導的幫助:
我們可以經常讓新老師聽有經驗的老老師的課，試著簡單評價；經常讓新老師在園區開課，嘗試講課；提供各種與業務相關的書籍，讓新老師閱讀後交流感受；新教師多壹節課，多三次調研活動。
幼兒園班主任的工作計劃。幼兒教育是我的追求。我喜歡和天真的孩子交流，和他們壹起做遊戲，在我的故事裏為這些可愛的孩子加油，從而和孩子成為好朋友，發展他們的心智發展。我的願望實現了，升華了。通過努力，我現在是壹名幼兒園經理。為了提高他們的專業水平和教學質量，提高孩子學習和玩耍的積極性，我們應該優先考慮孩子。
壹是加強教育教學理論學習，提高個人教學質量，加強工作計劃的落實。讓孩子德、智、體、美全面發展，讓孩子在玩中學習，在學中玩。
二、加強思想和業務學習，加強職業道德教育，強化責任意識，規範言行，深化精神建設，做到“五講四美”，做幼兒的好鏡子，用自己的言行影響幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代要求。
第三，認真學習幼兒園的規章制度，做到上班不遲到，下班不早退，出門要報告。值班老師不能擅自離崗，不能在走廊聊天，以免發生意外。
四、做好安全衛生工作，加強安全管理，強化“安全第壹”的意識，任何時候、任何地方都要確保安全，必須做到“四勤”:眼勤、口勤、腳勤、手勤，及時處理不安全隱患，杜絕事故發生，確保兒童人身安全。並做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子不要玩火，不要和陌生人走在壹起。請值班教師點名，並做好交接班工作，發現問題及時匯報並妥善處理。
五、培養孩子良好的生活衛生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾、杯子，養成飯前便後洗手的好習慣，保持儀表整潔。培養孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯後組織孩子散步或做安靜的遊戲。並保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發展。
六、搞好教育教學，提高教學質量，教育教學面向全體兒童，因材施教，每壹個班級都培養出壹個科學的、符合班級實際的班級。
切實可行的兒童教育教學工作。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育，使教育教學科學化、規範化、標準化。堅持使用普通話，積極開展教研活動，在改革創新中取得成績。
七、做好新生開學前的家訪工作，做好走訪記錄。及時做好個別教育，不歧視差生，愛每壹個孩子，與家長密切配合，把孩子教育好。
八、在備課中，積極與其他教師學習，全面合作，努力促進教學進度和學生接受程度。認真借鑒其他老師的經驗，切實提高備課和聽課質量。
九、以上是我個人的工作計劃。總之我會在教學上努力，在日常管理上努力，再努力，讓自己不斷進步，越走越遠。
幼兒園班主任工作計劃7 .壹、情況分析
在大班生活了壹個學期後，我們班的孩子各方面都有了很大的進步，生活活動自理能力提高，手工制作更有創意和美感，與朋友相處更和諧，安全意識更強。孩子的教育發展存在很多不足，比如:有的孩子學習時註意力不集中，喜歡八卦；寫字時，有的孩子會出現筆順錯誤，正確的坐姿會被忽略。老師要經常提醒他們，他們還沒有形成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。
二、課堂教學工作
(1)3月將舉辦以三八節為主題的教育活動，通過教育讓孩子了解三八節的由來，尊重母親、婆婆、奶奶等。，並會在節日期間向他們表示祝賀並送上小禮物。
(2)結合清明節，開展向英雄學習的活動。開展“清明故事會”故事大賽。
(3)打造主題活動墻。根據園方要求，創設三個主題的環境，利用幼兒作品和家長的配合，精心布置主題環境，讓幼兒在布置的過程中感受到主角的自覺，為自己的作品能上墻而感到自豪，激發他們的學習熱情和家長的參與熱情。
(4)做好兒童安全教育。利用安全教育光盤、教師語言講解、兒童情景表演等方式，加強對兒童的安全教育。使每個人都懂得安全，在生活中註意安全，並運用學到的安全知識，在遇到危險時求助、避險、逃生。結合“安全日”開展壹次安全形勢表演活動。
(5)繼續每周的明星評選活動。選拔的內容主要在說話、唱歌、跳舞三個方面。說話可以是講壹件有趣的事，講故事，背兒歌。唱歌就是要能慷慨激昂、聲音洪亮、富有感情地唱歌；跳跳可以給大家表演舞蹈，歌曲等等。給孩子創造表達的機會，培養孩子大膽表達的能力，繼續展示自己的魅力。
(6)重視幼兒識字、寫字的教學。壹些筆畫比較多的字也有所觸動。
(7)“六壹”期間，舉辦慶祝“六壹”的展板活動，將班級特色制作成展板，供家長展示。
(8)開展“紅花兒女”和“掃盲王”評比。從評比中發現自己的不足，啟發自己向別人學習，也會樂於為別人鼓掌。
第三，父母的工作
繼續熱情、主動、耐心地與每壹位家長溝通，爭取每壹位家長的支持、理解和配合。
(1)開學要開家長會。
(2)管理父母的花園。每周壹貼本周教學工作計劃；把孩子學過的漢字、故事、數學等相關內容貼出來，供家長參考，以便更好地輔導孩子；貼壹些家長密切關註的問題和解決方法的文章供家長學習之類的。讓家園真正起到家庭教育的作用，在家與家之間架起壹座橋梁，教育孩子。