在壹個組織或團體的領導班子中，副職要以忠誠對待組織，以關懷對待同誌，以平常心對待名利，以奉獻精神對待事業，充分發揮橋梁和參謀助手的作用。
副職與副職的關系能否有機協調，直接影響壹個領導班子的戰鬥力和凝聚力。在處理校長與副職的關系上，副職要思想上尊重校長而不低俗，感情上與校長和諧而不低俗，組織上服從校長而不盲從，工作上積極配合校長而不越權，並應做到:
1，尊重而不諂媚。
基於工作關系，副職和副職之間多接觸，多接觸，多了解。因為他們的性格、經歷、工作方法、對事物的理解不同，有時候會有壹些差異。所以，副職在大事上講原則，小事上講作風，是他們自己的問題，要敢於自以為是，服從真理，不能固執己見。如果是工作問題，應該心平氣和的提出來，能冷處理的就不要熱處理，以免傷害友情和感情。副職要尊重校長，真誠信任校長，維護校長在各方面的核心地位，支持校長的工作和合理主張。首先，支持、尊重、配合專職工作；其次要註意我們的日常生活，特別是其他原因不方便的問題，要在政策允許的範圍內解決；再次，擺脫困境，有時候校長處於矛盾焦點，壹時難以擺脫。副職要主動接觸矛盾，承擔責任，解決問題。尊重絕不等於奉承、吹吹拍拍。只有公道正派，尊重而不自誇，才是正確的支持。
2.不依賴他人，請求指示。
壹般來說，任何壹個校長都希望副職在自己的職權範圍內大膽、負責、有創造性地工作。作為副手，不能事事請示，遇事沒有主見，大事小事都不決定。這樣校長會覺得妳無能，做不了事情。需要請示報告的壹定要請示報告，但不要依賴，不要等待。特別是對於壹些很難或者容易得罪人的事情，不要在工作上推波助瀾，而是要主動出擊，大膽處理。這樣即使處理有錯，長官也可以出面調解，留有余地，主動性很大，有助於長官疏通隔閡。
3.在不越權的情況下主動出擊。
代表在工作中要積極主動，敢於直言，善於提出自己的意見和建議。妳不能被動和穩定。在處理與委托人的關系時，有三種誤區需要克服:
(1)在說什麽是什麽，叫什麽，好壞沒有自己的責任；
(2)明知官位上決策有問題，卻保持沈默，只等事後當諸葛，看笑話；
(3)自力更生，不學習，不完善，不落實，甚至另搞壹套，陽奉陰違。
當然，副職的主動、大膽負責是有條件的，要有利於維護主官崗位的權威，維護團隊的團結，而不是為了炫耀、搶鏡頭、爭個人權威。有些工作不能越權。副職要身體力行，在自己的部門和工作中忠實執行首席代表領導小組作出的決定，為下屬作出表率，維護首席的權威，增強“壹等”的凝聚力和戰鬥力。當妳在工作中遇到困難時，妳應該願意做壹個“清道夫”。妳要管好自己該做的事，不管難還是樂。不要低於下限，高於上限。
4.服從，不盲從。
在工作中，副職當然要服從正職領導，按照正職的意圖行事。但是，服從不等於盲從。按照自己的官方意見行事，只能貫徹自己的正確意見。對壹些歪門邪道、違法亂紀、以權謀私的行為，不僅不能做，而且要堅決抵制。但是要註意三點:
(1)校長的意見必須是原則性錯誤，副職要敢於自以為是，服從和尊重校長的意見。大事要講原則，小事要講風格。
是非原則壹定要堅持，但壹定要註意方法、場合、效果，否則會適得其反。
(3)要心胸開闊，寬宏大量，求同存異。如果暫時沒有意義，那就推遲，在適當的時候提出來。
我受了壹段時間的委屈，我相信我會查清事實，做出公正的結論。我們不能任性，不能自以為是，甚至不能拔山頂，不能搞獨立，不能跟主局較勁。實際上起到了分裂組織，削弱團隊戰鬥力的作用。