演講1傳承家風中華文化傳承千年，惠及無數炎黃子孫。中華文化之所以博大精深、源遠流長、傳承千年，其核心“孝”是弘揚中華傳統美德、傳承優良家風不可或缺的，而中華文化的傳承必須以“孝”為核心。
還記得央視設置的壹個公益廣告嗎？辛苦了壹天，年輕媽媽晚上給孩子洗腳，汗流浹背壹盆水給婆婆洗腳。孩子沒睡，偷偷在身後看到了，於是也有樣學樣，端著壹盆水朝年輕媽媽走去。
人間有真情，狹窄的樓道，不穩的腳步，微波引起的水花，孩子天真無邪的笑臉，稚氣的聲音:“媽媽，洗腳吧。”多麽甜蜜幸福。年輕母親臉上的疲憊，瞬間變成了世界上最美的笑容，人間真情和天倫之樂都展露無遺。
孝道是中華民族的優良傳統，孝道的培養要從娃娃抓起。有兩個媽媽，壹個善良可愛，壹個賢惠孝順，裏面的兩個孩子，壹個是好榜樣，壹個是懂事可愛。受母親的影響，他們從小就懂得孝敬父母。這則廣告感動了無數人，很好地詮釋了“家風”二字，弘揚了中華民族的“孝道”，號召現在的人們常回家，關愛老人和孩子。“媽媽，洗腳吧”，壹個稚嫩的聲音，依然回蕩在我們的心中，成為“孝順”的代名詞。“中華美德代代相傳”也成為我們行動的指揮棒。
我們中華民族有著重視家風、講究道德、勤儉持家、重視親情、嚴教子女的傳統。隨著社會的發展，我們應該在新的條件下繼承和發揚這壹優良傳統。孩子的未來其實掌握在大人手中，所以每個大人都要把握好自己的言行，為孩子的成長營造良好的家風。家庭教育是孩子成長過程中的基礎教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風通過日常生活影響孩子的內心，塑造孩子的人格。是壹種無聲的教育，無言的經典，無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。所以家長的首要任務是形成有利於孩子成長的良好家風。獨特優秀的氛圍，是壹種讓後人立足社會，讓後人終身受益的品質。要形成良好的家風，“孝”是不可或缺的。孝順的人，善於承人之誌，講人之事。孝道壹定要遵循先人的誌向，繼承先人的工作。這就使得優秀的家風能夠歷久彌新，這是傳承家風的核心內容。子曰:“子止於孝，父止於慈。”
父親作為父親，要關心教育兒子，形成子女繼承父業的家風。這也是構建和諧家庭，實現“家和萬事興”的基本途徑。
諸德孝為先。孝作為中國文化的根，有著千年的歷史。子曰:“弟子進則孝，出則孝。”家風主要是教育後代成為棟梁。但是，人要先學會孝順，小羊還跪著吃奶，烏鴉還知道反哺，人要是不孝，為什麽靈長類動物都要自吹自擂？古人更註重家風的作用，培養子女以孝為核心的倫理道德體系。他們還註重忠、信、禮、義、誠、恥，使後人懂得進步，銘記國家和民族的榮辱，為社會創造價值，為人民謀幸福。這正是我們當代社會主義現代化所需要的。
壹個國家要有自己的中華之魂，壹個民族要有自己的精神，這樣才能匯聚全民族的智慧，形成無比的精神力量和物質財富。繼承傳統美德，弘揚民族精神。如果我們都重視家風對復興家風的作用，那麽社會主義核心價值觀就會發揚光大，社會風氣就會蔚然成風。讓我們手拉手，心連心* * *傳承文明美德，弘揚民族精神，讓中華民族的美好生活之花盛開在世界各地！
傳承良好家風2家風家訓的講話在父母的言傳身教中，充滿了正能量。記得小時候，我背著書包去上學。父母告訴我的是:要聽老師的話，不要和同學打架，不要拿別人的東西。他們還告訴我，在外面見長輩壹定要叫人，對晚輩要叫兄弟姐妹。大的叫叔叔阿姨，大的叫爺爺奶奶。禮貌、友善、誠實是父母教育的主要內容，也是家風的壹種體現。記得有壹次和同學打架，老師跟我爸媽說，我爸媽壹直道歉，讓老師盡量照顧我，不好就打。所以如果我在外面被欺負了，壹般情況下，我是不敢告訴家裏人的，因為我壹說出來，我爸媽馬上就會責怪我:“這得兩個耳光，妳肯定得罪了別人！”出了問題，首先要從自身找原因——這個對我的影響真的很大！
普通人的家風大多充滿正能量。要把孩子培養成好人，老實人，老實做人，老老實實做事，尊敬長輩。教育我們做壹朵出淤泥而不染的“蓮花”。
好家風就是好學校。現實在師範學校教育中，家風體現在孩子的壹言壹行中。我們常說這個孩子有家教，那個孩子沒有家教。家教也是壹個家風的體現，通過孩子的壹言壹行來表現。在壹個家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校來說並不太需要擔心，因為家長在平時的言行中已經幫學校教育好了。當然，也有壹些家庭教育，家風不好的家庭，說明孩子也很難管理和教育。有時候連父母都拿他沒辦法。家風雖然是壹些道德教育、禮貌教育、規矩教育，但對我們來說是壹種規範、壹種氛圍、壹種文化。好家風就是好學校。
家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。“培養良好的‘家風’也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風”不僅是壹種規範、壹種風氣、壹種文化，也是普及主流道德價值觀最有效、最簡潔的方式。“對於壹個小學生來說，可能很難真正理解和領悟社會主義核心價值觀，但通過挖掘學生家風中的優秀因素，融合核心價值觀，讓每壹個學生通過耳聞目睹，學習和傳承社會主義核心價值觀的精髓。"
學校有責任和義務為家風傳承做貢獻。“家風是壹種無聲的教育，潛移默化地影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家庭教育與弘揚社會主義核心價值觀融為壹體，融入中小學教育的全過程和各方面，在學生成長中發揮重要作用。
教育局將組織學校開展“談我家風”“家風故事”“我理想中的家風”“家風助我成長”“父母教我”等主題活動，開展“好家風好家訓”征文比賽和演講比賽。要求各學校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大型課堂活動。傳承中華民族的傳統美德，弘揚社會正能量，也讓父母更加註重自身修養的提升。通過活動，讓學生了解家風家訓，圍繞傳承和培育家風共築“中國夢”，加強家校聯系，強化“感恩父母、對父母負責”的意識，從而為孩子的健康成長營造良好的家庭環境。
我認為壹個家庭的良好行為規範是家訓，壹個家庭的獨特時尚是家風。良好的家風能體現家庭成員的家教和素養。但它需要每個家庭成員的遵從，良好的家風可以陶冶有教養的家庭成員。父母的言行對孩子很重要。這就是所謂的例子。我是壹個快樂的孩子，在美麗的環境中長大。快樂的笑聲、優美的音樂、讀書聲壹直縈繞在我的快樂小屋，陪伴我成長。父母總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習，積極鍛煉，使我對學習產生了濃厚的興趣，養成了良好的生活習慣。當然，這也要歸功於父親制定的家訓。我的家訓是“五行”原則，即做人、學、用、體、生。做人是根本，身是根本，學是手段，用是目的，活是理想。
壹個家庭的振興和發展，離不開領導家庭走向成功所創造的家風和家教。家風和家庭教育的形成，會經歷幾代人甚至幾代人的積累和努力。它總結了上輩子無數家庭的得失和經驗，成為適合自己家庭或家庭現實的獨特法寶，帶領家庭或家族走向輝煌。
的確，在我出生長大的土地上，父母經歷了太多的艱難日子。雖然我們這壹代人經常聽說“舊社會”、“土地承包到戶”，但那些艱苦的歲月並沒有給我們留下深刻的印象；因為我爸我媽早就把過去的艱辛當成了壹種精神，壹種積極面對生活，勤儉節約的家風傳到了我們這壹代。
我家有四種家風:壹是積極的生活態度；第二，兢兢業業，勤儉節約；第三，對人善良真誠；第四，孝順長輩。
這裏有四個解釋:父母總是說積極的生活態度對我們很重要。他們在日常生活中對孩子總是很好，從不在晚輩面前談論生計。他們經常跟我說，小時候，每開學前幾天，他們的父親(我爺爺)就忙著四處跑，籌集學費；記憶中父母告訴我們的是，明天會更好。順境要好好學習，不管去什麽學校，家裏人都支持妳。沒有解決不了的困難。只要我們想買書或者壹些學習用品，我們總會得到我們想要的。當我們從小學升入初中、高中，這種積極向上的態度會轉化為壹種精神，激勵著我們。
今天不需要砌壹堵完美的墻，只需要砌壹塊完美的磚，壹步壹步往前走，這就是做家教在認真做事上的第二點；壹口吃不下壹個胖子。凡事不能急躁，但壹定要認真對待。從小事做起。家裏每個人都會主動做家務，不管是在學校還是現在在家。父母言傳身教，勤儉節約。他們的衣服和鞋子穿破了才買新的。吃飯的時候，他們總是給我們好吃的菜。從小我們就接觸到這種勤儉節約的氛圍，教會我們不浪費，不奢侈。
第三點，對人要善良真誠。很小的時候，孔融砸梨、司馬光這些耳熟能詳的故事就印在了我們的腦海裏。我的父母教導我們要誠實，要誠實，要誠實，要知錯就改。“誠實是生活和事業的基礎”是爸爸的口頭禪。我的父母在我小的時候就教育我要誠實。當我意識到自己的錯誤時，我必須改正，不能說謊。父母讓我們知道，天下沒有免費的午餐。豐富的生活要靠自己的雙手去創造，只有奮鬥才能實現理想。我爸媽總說我們家最開心的事就是我們考試成績好，壹頓豐盛的飯是我爸媽鼓勵我的壹種方式。和我的親戚談論我學習和生活中的事情總是很開心和有趣。無論我的學業和年齡處於什麽階段，這種快樂和有趣的感覺從未減弱。四是孝敬父母，尊敬長輩。我的父母總是告訴我:所有的美德孝順第壹！家風是應該牢記的座右銘。有了它，我們才能在社會上立足，才能走得更遠！牢記家風，打牢人生基礎，邁出堅定步伐，成為國家棟梁！
多年來，我深深懂得，這四大家風的家教也會傳承到下壹代，而在我們這個大家庭裏，這種優秀的家風家教早已深入人心，無論孩子學業有多成功，事業有多成功；我們不能忘記父母的諄諄教導，以至於我們不得不以身作則教育我們的後輩。隨著社會的不斷發展，生活環境和各種條件越來越好，但這些優秀的精神永遠不會被忘記。他們激勵我們積極向上，教會我們面對生活，遇到困難不氣餒。
良好的家風傳承是社會時尚健康發展的前提。每個家庭都應該建立自己的家風和家教。作為家庭的核心人物，責無旁貸地肩負起這份重任，形成家庭的凝聚力，推動社會時尚的進步與發展。為實現偉大的“中國夢，我的夢想”獻出力量；成千上萬的家庭聯合起來成為振興中華的強大力量。