大學生創業首要條件就是要自信
“現在創業的大學生，壹上來就想做陳天橋、馬雲，太過自信了。”上海首個大學生創業訓練營日前在中國(上海)創業者公***實訓基地舉行，開幕式上，壹位創業園區的負責人如此感慨。記者發現，該創業訓練營專門為學員安排了壹些感受失敗的課程，幫助大學生如何創業打破創業光環。
60名極具潛力者被選中
上海首個大學生創業訓練營在前期宣傳過程中，吸引了大量有創業想法的年輕人，有來自上海理工大學創業班的同學，有來自復旦大學、上海財經大學、上海大學等高校的創業團隊，以及入圍上海市大學生創業計劃大賽決賽的創業團隊。他們有些已經有了自己的專利，有的正在實踐自己的創業項目。主辦方從200多個報名的年輕人中，通過面試和創業項目評定，選拔出了60名極具潛力的準創業者。“這些學員無疑是很有創業潛力的，但是我們也發現，現在很多創業大學生，有的連創辦公司的工商手續怎麽辦都不了解，卻壹上來就想做陳天橋，想做馬雲”，中國(上海)創業者公***實訓基地經理朱朱江對此頗為感嘆，前幾年大學生對創業都不是很自信，就像第壹個吃螃蟹的人，有些戰戰兢兢，但如今的創業大學生又似乎太自信，甚至有些自負了。朱江表示，其實創業壹開始都會面臨許多困難和挑戰，如果沒有做好迎戰失敗的準備，恰恰很容易被失敗所擊潰。
訓練營註重“挫折教育”
為此，這個創業好項目訓練營也特別註重對學員的“挫折教育”，主辦方還特別整理了壹些大學生創業的失敗案例，為學員講解、分析，還請來初創順利的創業者，專門為學員們講述創業過程中遇到困難和考驗，同時還會讓學員們以團隊合作的形式，感受失敗，並學會如何應對。
這樣的“失敗課”，成為了創業訓練營的重頭戲。朱江表示，這個創業訓練營，就是要給有誌創業的青年人打好“預防針”，找準定位。如果學生在訓練營中，發現自己很難面對和處理這些失敗，不適合創業的，也能盡早退出。
創業訓練營中的“失敗課”，也讓學員感到既新鮮又受益。同濟的許智雲告訴記者，在訓練營裏，老師會要求他們做壹些團隊遊戲，連續幾次都不成功的，團隊就要討論怎樣解決，最後，老師會告訴他們這中間可能存在的問題，比如缺乏信任感、方法不當等壹些創業者很容易面對的問題，並通過實例告訴學員們如何面對和解決。
很多營員都告訴記者，通過這些感受失敗的課程，更加明白成功並非壹蹴而就，能夠面對挫折並解決問題是壹個企業家必須具備的特質和精神，創業成功既需要具有資金技術等硬實力，更要需要迎接失敗、戰勝失敗等軟實力。
拓展
大學生創業的機遇
1、中央和省市扶持政策為大學生創業提供了保障
中央和地方政府已經充分認識到大學生自主創業對促進就業，促進社會經濟發展的重要作用。國家各級政府出臺許多優惠政策，涉及融資、稅收、創業培訓和指導等諸多方面，為大學生創業提供良好的條件。同時,各級地方政府紛紛設立“大學生創業啟動基金”，鼓勵大學生參與創業。各個高校也依托自身的創意創業區,為大學生創業提供創業場所和創業的指導。
2、縣域經濟發展為大學生創業提供了良機
近年來，隨著大學畢業生整體數量的上漲，大學生畢業後想要在大城市就業的壓力也越來越大，但隨著縣域經濟的起步與發展，大學生回鄉創業逐漸進入了人們的.視線，並成為了壹種既利於自身的發展又利於縣域經濟發展的不錯選擇。大學生回鄉創業正處於新興階段，加上地方經濟建設的不斷完善，對大學生創業政策環境和政策都將進壹步得到健全和加強，大學生創業既促進了縣域經濟發展，同樣縣域經濟發展也為大學生創業提供了良機。
3、優良政策環境為大學生創業搭建了平臺
為了推進大學生創業平臺建設，進壹步優化創業環境，縣政府專門拿出100萬元資金，作為大學生創業平臺、人才公寓建設以及落實大學生自主創業政策獎勵資金。縣工商、稅務、銀行等單位開通“綠色通道”，對大學生申請註冊創業的，簡化申請材料和申請程序，降低註冊資金門檻，優化業務流程，縮短辦理時限，減免稅收等。縣就業、科技、團委等部門加大政策扶持力度，積極實施創業補貼、創業資金扶持和小額擔保貸款，積極爭取多方面扶持，為大學生創業提供了廣闊平臺。
大學生創業遇到的挑戰
1、創業觀念定位模糊
相當多的學生對創業的認識上存在功利化傾向，認為創業就是能立即帶來經濟效益的事業，導致了創業打上了功利主義的價值取向，從而違背了大學生創業的本質。同時大學生的創業熱情感性多於理性，沒有充分認識到創業對能力與品質的各種要求。此外，大學生對創業的難度認識不足，認為只要有創意就能成功等。
2、資金實力相對短板
很多大學生認為自主創業最需要的是資金，但是大學生缺乏經濟基礎和來源，其創業資金多來源於家庭提供或同學拼湊。根據調查，資金問題是導致創業半途而廢甚至無法啟動的主要原因，成為大學生自主創業失敗的首要因素。首先，有創業意願的學生很多存在自有資金積累不足的情況。其次，在常見的商業融資手段中，由於欲進行創業的學生的信用等級難以評定，銀行對其授信貸款持高度謹慎態度，創業大學生難以獲得貸款；學生選定的創業項目受自己的閱歷和自己看待市場的眼界所限，基本上不能獲得風險投資者的青睞；其它的融資方式諸如融資租賃等也因為學生創業者自身所擁有的現實資產的規模有限，很難獲得相對較大額度的資金支持。
3、後續工作支撐不足
首先，大學生創業工作完成初期進入市場存在壹定難度，宣傳力度不夠，影響市場進入程度。其次，市場準入欠缺，市場營銷措施不足，長時間以來，勢必影響大學生創業的激情和信心。再次，創業資金緊缺，扶持力度不強，盡管政府已出臺多項優惠政策，但目前有創業意願的大學生由於條件的限制還不能廣泛的享受政府提供的優惠政策。
4、創業工作經驗不足
相當創業大學生缺乏系統的創業規劃，缺乏中長期發展眼光和戰略。註重學術的多，開發市場能力不足；註重網絡技術的多，打開市場局面能力不足；註重自我感覺良好的多，團隊精神不足。
促進大學生創業的對策
1、出臺創業扶持的政策機制
出臺各種優惠政策，鼓勵大學生創業。將大學生創業納入社會創業的系統中，讓大學生在創業方面享受更優惠的待遇。特別是在創業資金方面，政府應出資設立創業擔保基金，為大學生創業貸款提供擔保，解決創業資金瓶頸問題。建議設立風險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環保節能等中小企業直接投資，與大學生創業***擔風險，***享收益。實行創業導師引導機制，實現部門幫扶，導師對接，有效提升大學生創業質效。
2、建立鼓勵創業的激勵措施
註重樹立典型，用典型引路，發揮示範作用。在全社會大力報道創業先進典型的活動事跡，積極激發更多人的創業激情。同時給先進典型壹定的物質和精神雙重獎勵。
3、營造濃厚的創業宣傳氛圍
利用報紙、電視、雜誌、網絡等媒體，宣傳政府的各項優惠政策，大力傳播創業觀念，培育創業文化、宣傳創業帶動就業的倍增效應，以強大的社會輿論幫助社會、大學生及其家長樹立正確的創業觀，為其提供思想保證和精神動力，創造更加良好的創業環境。
4、提升創業平臺建設
引導大學生參與創業實踐,既需要有活動載體,也要構建大學生創業的服務體系。此外,還要構建創業服務體系,壹是提供政策支持。要配合有關方面做好國家扶持大學生創業的系列配套政策措施的落實工作,並緊密結合實際,聯合有關部門研究出臺和落實新的促進大學生創業的政策法規。二是提供項目支持。要為大學生創業推薦可供選擇的項目,尊重學生的選擇,以學生自主選擇的項目為主,加強創業指導,組織力量為大學生創業實踐提供必要的智力支持。三是爭取資金支持。要廣泛動員社會力量,引入風險投資,同時要募集社會資本,本著雙贏的方針,探索建立大學生創業基金,為大學生創業提供支持。
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