“少年向上真善美伴我行”活動方案

　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定壹份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麽我們該怎麽去寫方案呢？以下是我整理的“少年向上真善美伴我行”活動方案，歡迎大家分享。

“少年向上真善美伴我行”活動方案1

各年級、班級：

　為全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，根據xx縣教育局下發的《關於舉辦全縣中小學生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知（城教普字xx10號）的文件精神和要求，結合我校實際情況，經學校辦公會研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學生中開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，具體活動方案如下，望各年級、各班按要求具體實施，積極參加。

　壹、活動目的：

　充分認識開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的重大意義，通過活動，不斷提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生健康成長。

　二、活動對象：初壹、初二、高壹和高二年級全體學生。

　三、活動內容及安排：

　（壹）第壹階段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發動，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進班會開展宣講活動，加深對真善美的認識，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

　（二）第二階段（xx年3月）：積極開展學雷鋒活動，組織誌願者深入社區、街道等進行誌願服務，積極踐行真善美，展現新時代少年積極向上的精神風貌。

　（三）第三階段（xx年4月）：組織開展“少年向上，真善美伴我行”為主題的征文比賽和演講比賽。

　1.征文比賽。

　各班積極組織學生參加征文比賽，選送2—4篇征文於xx年4月10日前交到年級，由年級統壹交到團委，團委將組織老師進行評選，按年級分組評出壹、二、三等獎若幹名。

　征文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡清晰，語言流暢；③聯系實際，切忌空談；④用稿紙謄寫或打印，字數在1500子左右。

　2.主題演講比賽。

　各班積極準備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個別班級有特別優秀的可選送2人，在各年級報名。截止時間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初壹組和初二、高中組進行比賽，當場評分，按得分高低評出壹、二、三等獎若幹名。

　演講要求：①觀點正確，主題鮮明；②敘事生動，語言流暢；③儀態大方，服飾得體；④普通話標準，富有感染力；⑤演講時間：4—5分鐘。

　（四）第四階段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優秀征文參加縣教育局關工委組織的全縣比賽。

　1.按要求，根據比賽結果，推選出2名優秀演講比賽選手，選出2篇優秀征文。

　2.積極準備，加緊訓練。對推選征文進行潤色。

　3.按時報送征文，按時參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績。

“少年向上真善美伴我行”活動方案2

　壹、活動目的

　“少年智，則國智；少年強，則國強”。少年真善美，則中華真善美！為培育社會主義核心價值觀，增強孩子們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向上、尚美的社會主義建設者和接班人，經學校校長辦公會研究決定，在全校範圍內開展“少年向上·真善美伴我行”主題活動。

　二、參與範圍

　壹至六年級學生

　三、活動項目

　（壹）“我筆下的真善美”讀書征文比賽。（活動對象：16年級）

　1、語文老師指導學生閱讀《少年向上真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，寫出親身經歷或身邊典型事例，文體不限，題目自擬，600字左右。

　2、11月底完成班級評比，12月1日前各班推薦5篇優秀作品參加學校評選。

　3、各班推薦的參賽作品紙質稿上交至大隊部。

　（二）“少年向上，真善美伴我行”主題演班會（活動對象：16年級）

　1、各班可在老師或家長的指導下修改優秀作品，利用班會活動時間開展班級演講比賽。

　2、演講應主題鮮明，蓬勃向上，生動感人。時長控制在5分鐘左右。

　（三）“我眼中的真善美”板報比賽（活動對象：1-6年級）

　1、積極參加社會實踐，捕捉美好而感人的瞬間，並為板報取個美好切合主題的名字。

　2、板報取材可來自公園、商場、學校、家庭某壹個感動妳的瞬間。

　3、學校評比，截止時間：12月

　四、活動要求

　1、各班應充分認識到本次活動的意義，在活動中育人，在活動中促進孩子全面發展與進步。要廣泛宣傳，積極引導家長也參與進來。

　2、各班可將此項活動融入到班級文化建設中，與“和小之星”相融合，有主線，成系列地開展活動。

　3、學校將根據活動開展的實際情況，選取優秀作品參加上級比賽，具體指標待定。

　五、獎項設置

　所有參加校級以上的比賽作品均有機會在學校專刊、校報、校園網站、班級博客上展示。

“少年向上真善美伴我行”活動方案3

　20xx—20xx學年，國家教育部關心下壹代工作委員會決定，在全國青少年學生中開展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動。為認真組織開展好這次活動，根據上級文件的要求，結合我校實際情況，現就主題教育活動有關事項安排如下。

　 壹、主題教育活動的目的意義

　開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動，對於全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人具有重要意義。

　 二、主題教育活動的內容安排

　1、學好主題讀本。各班要組織學生自願訂購《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本（每本定價12元），要保證每個班級都有主題教育讀本。可以發動學生自願訂閱，也可以由學校公用經費訂購，不準強制學生訂閱。班主任要認真組織中小學生閱讀主題教育讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。（班主任將訂書數於11月10日前報學校）

　2、開好主題班會。以班為單位，積極組織召開“少年向上，真善美伴我行”主題班會，認真開展“少年向上，真善美伴我行”的討論，激發學生求真尚善、奮發向上的熱情和積極性。

　3、參加主題實踐。要根據本地實際情況，結合主題教育內容，認真組織學生參加敬老愛幼、扶殘助殘、衛生保潔、社會公益等主題實踐活動。

　4、舉行演講比賽。學校少先隊大隊部根據主題教育的內容，將認真組織學生開展主題教育演講比賽。要組織分班比賽、全校選拔比賽，並參加全鄉決賽，使活動開展轟轟烈烈。

　5、組織征文競賽。要結合讀書和主題班會的內容，根據主題實踐活動的情況，認真組織學生撰寫讀後感或者主題活動心得體會。學校要對本校學生的文章認真組織初評，()選送優秀文章報送鄉、縣參加評選。

　6、開展攝影競賽。各班要組織愛好攝影的學生，開展課外攝影活動，把校園內外真善美收入學生鏡頭。同時學校組織對學生主題教育活動攝影作品進行評選，選送優秀攝影作品參加鄉、縣評選。

　 三、主題教育活動的競賽安排

　20xx年5月，寧鄉縣教育局將組織“我筆下的真善美”讀書征文比賽、“我心中的真善美”視頻演講比賽、“我眼裏的真善美”攝影作品比賽。同時，將選送優秀征文、攝影作品及演講選手，參加長沙市教育局組織的競賽。有關比賽的具體要求，另行通知。

　 四、主題教育活動的幾點要求

　1、學校加強對主題教育活動的組織領導。由學校主管德育工作的大隊輔導員負責，加強對主題教育活動的指導，精心組織、細致安排，使之成為發揮少年兒童教育作用的重要抓手，確保主題教育活動健康深入開展。

　2、積極營造開展主題教育的良好氛圍。學校的校園廣播、櫥窗、板報要增設“少年向上，真善美伴我行”專題欄目；班級、少先隊、社團、家長學校發揮各自優勢特長，積極配合參與。將主題教育活動融入學校的校園文化建設、班主任工作和學生的實踐等活動中，確保主題教育活動取得實效。

　3、把競賽與主題教育實踐活動緊密結合起來。創新策劃、組織開展各具特色的少年兒童喜聞樂見的活動，使教育過程的每壹個環節都發揮良好的教育作用，幫助少年兒童認識自己、鍛煉自己、提高自己。

“少年向上真善美伴我行”活動方案4

　壹、指導思想

　為進壹步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢遊書海，使閱讀真正成為每壹個人的'生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

　二、活動主題

　《少年向上真善美伴我行》

　三、活動形式

　經典美文誦讀、征文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

　開展形式多樣的閱讀活動，然後引導學長圍繞“少年向上真善美伴我行”這壹主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

　四、時間安排

　活動時間為xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

　1、第壹階段：xx年4月—10月，為發動準備階段。主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　2、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點實施階段。

　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

　3、第三階段：xx年6月，為組織比賽和總結階段。主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，並將活動材料、優秀作品和活動圖片匯編成冊，總結本次活動的具體做法，為下壹次活動提供經驗。

　五、活動措施和要求

　1、加強組織領導。

　建立以校長為主的讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班幹部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

　讀書活動領導小組。

　組長：劉xx 副組長：陳xx

　成員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

　2、營造氛圍。

　加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關於本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

　3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　（1）開展“班級讀書會”。

　各班間周開展壹次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　（2）保證閱讀時間。

　固定讀書時間，壹般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

　（3）明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　（4）開展閱讀活動。

　xx年4月份：《少年向上真善美伴我行》板報評比；

　xx年12月份：《少年向上真善美伴我行》手抄報評比；

　xx年4月份：《少年向上真善美伴我行》演講比賽；

　xx年5月份：《少年向上真善美伴我行》征文比賽；

　xx年平均月份：《少年向上真善美伴我行》知識競賽。

　同時充分發揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網的作用，開辦讀書心得，每周壹星等欄目，引導學生誦讀經典。

　4、落實評價。

　（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

　（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

　5、規範管理。

　將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等要分類歸檔備查。

“少年向上真善美伴我行”活動方案5

　為配合“社會主義核心價值觀系列活動”“少年向上真善美伴我行”主題讀書活動，進壹步營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，通過讀書活動，爭當文明美德楷模。特制定我校20xx年“社會主義核心價值觀系列活動”暨“少年向上真善美伴我行”主題讀書活動實施方案”。

　壹、讀書內容

　讀《少年向上真善美伴我行》壹書。

　二、活動時間

　1、宣傳階段：20xx年12月

　2、讀書、反思階段：20xx年12月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成書心得體會征文文章上傳。

　3、征文評比階段：20xx年3月22日—20xx年3月25日

　4、征文演講階段：20xx年3月26日中午12:10分，報告廳

　5、總結階段：20xx年3月底，結合教育局要求，開展市讀書征文演講活動及總結活動

　三、參加人員

　全校七xxx年級全體學生

　四、活動安排

　1、認真閱讀《少年向上真善美伴我行》壹書，在學習過程中作好筆記，結合個人實際和生活經歷，在學習中認真反思，撰寫壹篇征文或演講稿，不得少於800字，並上交至德育處xx處。

　2、學校對本次征文活動將組織評比，七xxx年級各評選出壹二三等獎。

　3、結合各班上交的征文，各語文老師在所任教的班級中認真篩選，推薦壹名學生（每兩個班推薦壹名學生）參加演講比賽，請語文老師對參賽學生做好培訓工作，確保比賽取得好的成績。

　演講比賽時間：20xx年3月26日中午12:10分；

　地點：報告廳；

　評委xx

　4、學校將對本次讀書活動進行全面總結，樹立典型，表彰先進。

“少年向上真善美伴我行”活動方案6

　 壹、活動背景：

　為進壹步貫徹落實《關於組織參加全國青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知》，根據省關工委和文昌市教育局的文件要求，語文組結合自身條件，決定在高壹高二年級舉辦“少年向上真善美伴我行”主題演講比賽。

　 二、活動目的：

　本次活動旨在通過組織演講讓學生發現、挖掘真善美，積極弘揚傳遞正能量。同時豐富校園文化生活，讓語文學習與社會生活緊密聯系，鍛煉並提升高中學生的口頭表達能力。

　 三、活動對象：

　文昌市華僑中學高壹、高二全體學生。

　 四、活動方法：

　本次活動分初賽和決賽兩個階段。

　初賽，由各年級備課組籌備組織，備課組長主持。

　初賽階段，各班在自願報名和老師推薦的基礎上選派代表參加初賽的評選，由備課組老師擔任評委。在初賽的基礎上，每個年級選拔出不多於10人為優勝者，進入決賽。初賽後立即將決賽名單（含演講題目、演講者、班級、指導老師）和壹式五份演講稿報送語文組長處。各班語文科任教師應悉心指導學生撰寫稿件，從主題、內容、語言方面進行審閱潤色，並從演講技巧表演形式上進行指導。決賽，由學校教導處和語文組籌備組織，由非參賽年級教師擔任評委，當場評獎並頒獎。

　 五、活動安排

　初賽時間：由各備課組於第六周初進行

　初賽地點：多媒體功能廳

　決賽時間：第七周

　決賽地點：演播廳

　 六、活動要求

　1、演講稿件必須為原創，發現抄襲視為棄權。

　2、各參賽選手必須按活動要求時間準時到場抽簽、候場，逾時視為棄權。

　3、演講時如要用PPT或者背景音樂，請自備U盤，並在第五周周五前交給備課組長。

　 七、評分細則

　主要從演講內容、演講技巧、演講效果、脫稿要求及時間掌握五方面進行評分。本次活動滿分100分：

　1、內容（40分）