個人提升工作計劃1的時間過得飛快。轉眼間，緊張而充實的壹年又過去了。雖然我剛開始從事這份工作，但在這短暫的時間裏，在和孩子們的朝夕相處中，我逐漸成長，深深體會到這份工作的純真和美好。
新學期又開始了。為了更好地開展工作，特制定以下工作計劃:
壹、工作態度
1.工作中積極主動踏實，不遲到不早退，按時指定各項計劃，認真準備和組織班級的教學活動，活動結束後認真分析和反思。
2.對孩子有愛心和耐心，能夠細心觀察孩子，盡量對每個孩子因材施教，與孩子建立平等、尊重、信任的關系，把孩子當成自己的孩子。
二、教育工作的重點
1.註重環境的創設，豐富區域活動的素材，科學合理地安排和組織幼兒的日常生活，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒感到充實、快樂、有意義。
2、根據本班級孩子的現狀制定教育目標，教育內容的選擇要符合孩子的興趣，並來源於生活。充分利用各種教具，激發孩子獲取知識的興趣，關註個體差異，讓每個孩子都得到發展。
3、做好家庭互動，及時向每位家長反饋孩子在園表現，了解孩子在家的情況。為家長傳遞新的教育理念，從家長那裏捕捉新的教育信息，讓家長真正成為我的夥伴，關心孩子的健康成長。
三、學習的重點
由於本人工作時間短，工作經驗不足，平時要加強自身素質和專業水平，深入學習《幼兒園教育指導綱要》及相關理論知識，轉變教育機制和觀念，積極向有經驗的老師學習，逐步向專業老師靠攏。
以上是我這學期的工作計劃。相信通過自己的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，得到家長和領導的肯定。在今後的工作中，我會繼續積累工作經驗，以飽滿的熱情迎接新的挑戰。
個人提升工作計劃2。國家要強大，首先要重視教育，社會進步要從教育開始，個人自強工作計劃。為了實現現代化的宏偉目標，我們必須堅持科教興國和人才強國的戰略。作為壹名教師，我深知自己肩上的重任，培養更多更好的人才。為此，制定個人自我提升工作計劃:
壹、指導思想
以黨的教育方針為指導，以深化教育改革為動力，全面貫徹落實全國和全省基礎教育工作會議精神，結合我校具體情況，特制定如下方案:
二、工作目標
為了適應素質教育的要求，讓學生能夠滿足社會發展對人類的需求，通過自學活動充分開發自己的智力，努力培養更多更好的學生！
三。具體任務
1.認真備課，嚴格制定備課制度，根據上級指示精神編寫教案，把每壹節課都準備好，教好。
2.積極參加學校組織的各種活動，充分發揮自己的能力。
3 .積極參加業務學習和業務理論，以及學校組織的教育科研活動。
4.努力學習素質教育和創新教育的理論，以及基礎教育的課程改革，不斷豐富自己的理論水平，從理論上提高自己。
5.利用好周末和業務時間，學習現代信息理論等知識，爭取在短時間內掌握多媒體教學程序和課件制作。
6.要繼續練好基本功，虛心向別人學習，取長補短，更好地完成教育教學任務。
總之，我會在以後的學習和工作中不斷加強，提高，完善。
作為壹名教育工作者，我深深知道自己的壹言壹行可能會影響壹個人的壹生。工作計劃是個人自我完善的工作計劃。用真誠、真心、真情詮釋生活，是我無悔的追求。我能積極認真地參加工作，壹絲不茍地做好自己的事情。目前的不足是:由於經驗有限，科研投入不足，自知之明淺薄。所以，盡管經歷了課改的洗禮，教育觀念有了明顯的轉變，但我們還是需要繼續學習，尤其是業務知識和理論；其次，個人基本功的紮實和提高。結合自身優缺點，制定以下個人素質提升計劃:
1，專業水平的提升。
(1)學習教育理論，在理性知識中充實自己。
認真閱讀校長推薦的壹本、教育理想信念、課程標準、教學用書等相關資料，研究新教材、新課程標準，研究教學方法，了解新課程的性質、價值和理念，提高自己的專業能力。多看權威的教育期刊雜誌，如《人民教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等。，並了解更多著名教育專家和專家的觀點，了解當前的教育改革動向，對自己今後的教育教學工作具有指導意義。
(2)、專業素質的提高，在紀南中充實自己。
在老教師的幫助下，堅持相互學習，獲得自我發展。經常聽課，通過課堂授課與授課者交流；勤於質疑，勇於提出自己的疑問或不同意見，在* *探索中取得* * *進步；從中獲得真實的感受，不斷提升自己，讓自己與新課程壹起成長，形成自己獨特的教學風格。,
2.勤於反思，提升自己。
學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化為教師行為，從反思中提升教研水平。每節課結束後，寫下自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西，享受成功，彌補不足。通過總結經驗來完善自己。
3.練好自己紮實的基本功。
“筆、刷、粉筆、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如果能寫得壹手好字，不僅顯得帥氣順眼，還能影響可塑性強的同學。
4.利用信息技術輔助教學。
充分利用網絡優勢，學習教育教學新理念，掌握新方法，應用新理論，提高教學效果。利用業余時間向電腦高手學習，提高自己的電腦水平。
在今後的工作中，我會嚴格要求自己，努力做壹名領導放心、家長放心、同事賞識、學生喜愛的研究型教師。
個人提升工作計劃3教師是立校之本，師德是教育之魂。加強師德建設，建設壹支師德優良、作風模範、師愛形象模範、教師知識技能高超、教師技能高超的教師隊伍，是辦好學校校園的基礎，是教育改革發展的重要舉措，是培養社會主義現代化建設事業建設者和適應市場經濟新型人才的需要。
根據市、區教育局關於開展師德建設年的實施意見精神，我園不斷強化以人為本的師德建設理念，積極加強師德建設工作，努力建設壹支適應新世紀素質教育需要的教師隊伍。
在孩子眼裏，老師是對的，說的都是對的。他們在陳述自己言行的原因時，總是自信地說“我們老師說的”、“我們老師要我們這樣做的”、“我們老師就是這樣的”。因為孩子容易模仿，老師的壹言壹行對孩子的性格和道德發展都有潛移默化的影響。因此，教師的職業道德直接影響著這些天真無邪的孩子能否健康成長。顯然，加強師德教育必須與樹立素質教育理念、提高教師業務素質結合起來。
在師德建設的實踐中，我努力做到:
1，加強學習宣傳，提高思想認識。
認真學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，組織學習《關於開展師德建設年的實施意見》文件精神，動員師德建設，努力提高教師思想認識，提高師德修養水平。
2.樹立正面典型，促進自我教育。
加強師德建設，需要進行正面宣傳和樹立榜樣，從身邊的先進人物和優秀事跡中吸取營養和力量，進行自我教育。我要認真學習全國十大師德標兵楊瑞慶的優秀事跡，用榜樣的力量規範師德師風。提倡廉潔奉公，不收禮金；提倡家訪，不滿足於通過電話與家長溝通；提倡“蹲下”理解孩子，不教孩子；倡導尊重，保護孩子的人格。要把每壹位教師對事業的熱愛與關愛每壹個孩子健康成長的具體實踐緊密結合起來，真正從思想上明確意義，讓師德成為長期的自覺行動。
教師要時刻牢記自己所從事的是人類最崇高最神聖的事業，時刻面臨著人格上的挑戰。今後，我將繼續加強師德建設，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，不懈努力，開拓進取，不斷攀登師德修養的新高度和新水平，這是歷史賦予我們的責任。只有這樣，才能真正做到“愛崗敬業”，提高祖國未來接班人的素質，成為適應跨世紀經濟競爭社會發展需要的現代化“四有”。
個人提升工作計劃的指導思想4
以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指導，以新課程理念為指導，以名師為核心，以培訓組成員為主體，關註當前音樂教育發展的熱點和教育教學中的難點問題，關註青年教師的專業發展，培養有能力、有潛力的青年教師，努力培養壹批全區知名的音樂教師。通過三年的實踐培訓，促進成員成為高尚的教師，具有教育理論水平。同時，充分發揮示範和輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧發展。
培訓內容
1，制定個人計劃
長城中學兩名中學音樂教師每位成員在自我規劃的基礎上，根據自身特點，提出發展建議，制定個人三年發展計劃，每學年制定個人專業發展研究計劃。
2.拓寬音樂視野。
兩個音樂老師要定期相互聆聽，定期組織音樂會、交響樂、民族管弦樂交流感情，形成良好的聆聽習慣，開闊音樂視野，提高音樂素養。
3、開展教學研究。
參加教學研究者組織的專家學者專題培訓，使會員學習和了解國內外先進的教育理論、教育理念和方法，掌握先進的教學方法，了解和關註音樂教育發展的新趨勢，不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期與兄弟學校教師組織教學研討，註重積累豐富的課堂教學經驗，制定提高課堂教學質量的對策，形成獨特的教學風格，並通過工作室網站等信息平臺展示，對本地區的音樂教學起到示範和引領作用。
4.提高專業技能
音樂是壹門情感藝術，也是壹門技能學科。壹個音樂老師把自己的情感表達和技巧傳遞給學生是非常重要的，否則學生不會真正感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規教研活動為載體，通過合唱訓練提高音樂教師的專業素質。目前我們學校有兩位音樂老師都是紹興愛樂教師合唱團成員。他們在常年的合唱業務培訓中積累了大量的專業知識，有效地提高了專業技能。堅持和堅持是不斷進步的前提，團結協作是後續發展的保障，如何滲透到平時的課堂教學中，是大家壹直在思考和研究的課題。
5、加強研究。
增強培訓組成員在教育研究方面的意識和能力，開展研究項目，有效解決音樂教學中的實際問題，有效滲透教師的教學行為，提高教研的有效性，努力使全體成員發展成為學習型、研究型、專家型的音樂骨幹教師。
①每個成員每學年學習壹本音樂教育教學專著。寫壹篇教育教學科研管理的讀書筆記或讀書筆記或隨筆。
(2)每名成員三年內參加壹次或多次送教師下鄉或送薄弱學校活動。
(3)每名成員三年內應參加兩次校內教學示範課；提交兩個以上優秀教學設計或課例；參加市級以上教學示範或研究班。
(4)每位成員在三年內完成兩篇教育教學論文，有壹篇或多篇論文在公開出版物上發表或在教育部門評估中獲獎。
⑤每位成員主持壹項學科教學改革課題或其他教育教學專題研究，三年內參與完成壹項市級以上研究課題。
⑥充分發揮課題研究網頁的鏈接功能，保證其正常運行，不斷豐富內容。
⑦每位成員在現有基礎上專業有明顯提升，三年內參加專場音樂會五場及以上。
音樂教師個人業務提升計劃第三部分
壹、專項課的培訓(至少三節，可根據實際情況增加)
1，《開學第壹課》:《新校歌——谷建芬古詩詞兒歌音樂會》
2、利用整合資源，優化常規教學(周燕老師的教研課)
3、集體備課音樂課，提高集體備課能力和課堂教學水平。
4.如何貫徹新課標理念，有效提高教學效果？
(集團教研課程學習)
5.網絡培訓——遠程教育資源人教版音樂課實例及網絡精品課。
第二，簡要分析了專題課的原因。
1.谷建芬兒童歌曲演唱會由文化部主辦，中國音樂家協會承辦。舞臺劇被作為壹堂專門的德育美育課，教人們學古文、唱古詩詞，在古詩詞中感受古人的文采和蘊含其中的道理，用音樂講述時光的古詩詞。晚會分為校歌、田園風情、親情友情、勵誌才藝四個部分。從《聖紫晶》到《弟子規》，從《鵝頌》到《元日》，從《相思》到《流浪的兒子》，從《悲憫農民》到《格言連筆》，晚會演唱了谷建芬近年來為古詩詞創作的20首兒歌。這些歌曲因其曲調簡單優美，容易記憶，深受孩子和家長的喜愛。她的這些歌曲被列入全國學校重點推廣項目，在北京東城區、平谷區都有推廣，所以應該是我們所有音樂老師學習的重點。
2.音樂教師要自己制作課件，整合資源，優化常規教學。
3.為了突出團結協作，集體備課，音樂組教師要積極準備音樂參與課，創造新模式，運用新方法，拓寬新形式，提高教學水平。
4.做學習型、研究型教師，定期開展聽課、評課活動，做到聽、評、導、學，構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體性、發展性課堂教學模式和學習模式，通過聽、說、唱、玩、想、做、畫，鼓勵學生積極參與。
5、通過便捷的網絡，及時更新現代教學理論，不斷學習現代教學方法，感受最新的音樂課堂教學，豐富教學經驗，不斷提高自身素質。
三、課例研究的方法(課例研究過程的壹般步驟)
1.主題研究:谷建芬古詩詞兒歌音樂會。
理解創作意圖-古詩二十首-觀看表演視頻-學習采訪谷建芬新聞-教師發言-討論選擇性推廣。
2.研究:整合資源，優化傳統教學。
研究教材——個人備課——整合資源系統制作課件——聽課——聽課評課——個人反思——集體討論——修改建議。
3.音樂參與課的集體準備。
確定教學內容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課。
4.研究:落實新課程標準，提高教學效果。
個人備課-個人上課-聽評課-個人反思-討論建議-修改完善-整理資料。
5.對主題的研究；網絡培訓
觀看遠程教育資源課堂記錄-個人發言-討論-整理信息