工作業績的亮點和總結往往需要寫，日子就像壹閃而過，不經意間。回顧這段不平凡的時光，有歡笑，有淚水，有成長，也有不足。是時候對我的工作做個全面的總結了。下面我們來看看工作業績的亮點和總結以及相關信息。
工作業績亮點及總結1轉眼間，壹個學年即將過去。在這壹學年裏，我和往常壹樣，壹直在認真教學，努力工作。現在我做壹個簡短的總結:
首先，在政治思想方面
作為壹名教師，我很清楚我的教學理念和觀點直接影響著我的教學方向和方法。所以我能認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加學校的各種科研活動並做了自我總結。端正思想，教書育人，為人師表。
第二，在教育教學方面
在教學中，要認真備課，認真閱讀各種教學參考書，認真編寫教案，做好教案，根據學生的實際學習情況，準備和制定不同的教案，以適應不同層次的學生。在向學生傳授知識時，運用多種教學方法耐心教導學生；在向學生傳授知識的同時，也要對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
課堂上，認真教。上半年教九(2)、九(5)班，下半年教七(4)、七(5)班。充分利用學校的電教平臺，制作每節課的課件，進行情境教學，運用多種教學方法對學生進行啟發和教育。鼓勵學生大膽質疑，註重師生互動、生生互動的教學。
充分調動學生的學習積極性。批改作業。學生的作業總是及時批改並詳細批註，常見錯誤在全班反復講解分析。針對個別學生的作業，也采取了面簽的方式，逐壹分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
功夫不負有心人，學生的成績就是最好的見證。9 (2)班和9 (5)班兩個班的學生在同級中名列前茅。20XX年中考成績也是同級頂尖。
第三，在考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人事務耽誤工作時間，能積極利用有效工作時間做好本職工作。我也壹直在寫教學論文。比如上半年我的論文《輕松學習，輕松寫作》在中國教育圖書館發表。
下半年寫了兩篇論文，在學校同壹個班級群學習交流。教育是愛的事業。從學生的身心健康出發，根據學生的性格特點進行引導。對於個別後進生，要在課間多次談心，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對於優秀的學生來說。
教育他們戒驕戒躁，奮發圖強，再接再厲，再創佳績。在今後的教學過程中，我會逐步糾正和改進教學方法，爭取更大的進步，早日成長為壹名優秀的中學語文教師。我會努力學習，把最好的中文學習方法給孩子們。願孩子們的明天更好！
壹年很快就過去了。在壹年的時間裏，在院領導、科室領導和同事的關心和幫助下，我順利完成了各項工作，思想覺悟進壹步提高。工作後，通過培訓和自學，豐富了自己的思維和醫學理論知識，並在工作過程中將所學付諸實踐。通過將理論知識與實踐經驗相結合，我進壹步提高了解決實際問題的能力。過去壹年的工作和研究簡要總結如下:
1，工作質量成績、效益、貢獻。
工作開始前制定個人工作計劃，及時優先完成各項工作，達到預期效果，保質保量完成工作，工作效率高。同時在工作中也學到了很多，鍛煉了自己。通過不懈的努力，我在工作中取得了很大的進步，開創了工作的新局面，為醫院和科室的工作做出了應有的貢獻。
2、思想政治表現、道德品質和職業道德。
能認真貫徹黨的基本路線、方針和政策，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位做好醫療服務工作。
3.專業知識、工作能力和具體工作。
能嚴格遵守醫院的規章制度，勤懇嚴謹，視病人為上帝，永遠把病人的利益放在第壹位。能及時準確地完成病歷和病程記錄的書寫，能獨立診斷和治療壹些常見疾病。我很好地完成了我的工作。遇到問題可以虛心請教上級醫生，有意識地把感性認識和理性認識結合起來，提高自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。
4.工作態度和勤奮。
熱愛本職工作，能夠正確認真對待每壹項工作，全身心投入工作，熱情服務大家，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤，不遲到早退。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班才能按時完成工作和加班。
確保工作能夠按時完成。總結壹年的工作，盡管取得了壹些進展和成績，但在某些方面還存在壹些不足。比如創造性的工作思路不多，個別工作不夠完善，需要在以後的工作中改進。
在新的壹年裏，我將認真學習各項政策法規，努力使自己的思想覺悟和工作效率全面上壹個新臺階，為醫院的發展做出更大、更多的貢獻。
工作業績亮點及總結3不知不覺，我從事教師工作已經壹年了。在過去的日子裏，有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。在工作學習中，在和學生相處的過程中，我收獲了很多，得到了很大的滿足感。現在我就過去壹年的學習工作做壹個總結，總結經驗，反思自己，提高自己。
首先，德國方面
作為壹名教師，我很清楚我的教學理念和觀點直接影響著我的教學方向和方法。所以我能認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。教師是“人類靈魂的工程師”，所以教師必須做好兩項工作，即教好書和教育好人。
培養優秀的人絕不是壹件簡單的事情。教師首先要以身作則，就是做表率。在生活中，我扮演著多重角色:做壹個好老師，做壹個“好家長”，做壹個好朋友，做壹個心理醫生，關註學生的健康成長，不體罰或變相體罰，不侮辱學生的人格。
在課堂上，我壹直註意規範自己的教學行為。課後經常走進教室和學生壹起參加課外活動，加強和學生的交流。在學生遇到挫折的時候，給他們及時的鼓勵，和他們分享自己的成長故事，用自己的人生經歷去影響和教育他們。
第二，能源方面
教好書是教師的基本職責之壹。在教學上，我盡量多聽聽課，博采眾長，了解教學藝術，每次上課都做好了充分的準備。我的信念是永遠不打無準備之戰。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，認真撰寫教案，制定教案。
根據學生的實際學習情況和從其他老師那裏獲得的經驗，不斷完善和修正。在教給學生知識的時候，不厭其煩地耐心教學生，也耐心地引導學生復習遺漏的知識；在向學生傳授知識的同時，也要對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
第三，性能
在教學上:開了兩次公開課，得到了教研組其他老師的壹致認可。期中考試，我上的三個班的英語科目普遍不錯。
第四，勤奮
這學期，在教學方面，我擔任了高壹三個班的英語老師。另外，擔任高壹(3)班班主任對我來說無疑是壹個挑戰，但也是壹個鍛煉自己的機會。因此，我認真對待我的事業。
按時保質完成每壹項工作。在這些工作中，我堅持總結和反思，把自己的工作經驗寫在每壹個環節上，不斷改進，提高工作效率。我熱愛自己的事業，從不因為個人事務耽誤工作時間，能積極利用有效工作時間做好本職工作。
最後，希望各位領導和同事在我今後的工作中繼續給予指導和幫助。我將投身於我熱愛的教育事業，把我所有的壹切都教給學生。願他們的明天更美好！