1.在紀律作風整風教育活動的前期，我是片面的，自滿的。雖然覺得自己有缺點，但是問題不大，都是小毛病。對紀律作風教育整頓的重要性和緊迫性認識不夠全面，反映出對紀律作風教育整頓的認識有些偏頗，態度不夠端正。
2.學習方面，平日只註重法律業務的學習，政治理論的學習不夠，放松了用馬克思主義科學理論武裝的思想。由於自己學習不系統，掌握不全面，理解能力差，缺乏主動性，嘗試了壹些問題，還沒有真正完全理解，以至於在學習中變成了實用主義，在工作中變成了實用主義，壹定程度上影響了思想政治素質的提高。同時，對法學的理論內容研究得多，對市場經濟理論、計算機知識、科學文化知識等研究得少，導致知識不足。
3、是業務能力不夠好。不能熟練掌握與自身業務相關的法律法規，工作效率有待進壹步提高，工作協調能力有待進壹步加強。
4.有時候在工作紀律上不能嚴格要求自己。有時人民群眾不夠熱情，服務不到位，執法為民是社會主義法治本質的思想沒有牢固樹立。
這壹系列問題的原因，歸根結底是:
壹是社會主義法治觀念淡漠，放松了學習。我認為我受過壹定的教育，有壹定的實踐經驗和業務基礎，能夠勝任我的工作。所以，特別是對於社會主義法治理念的研究，我認為社會主義法治理念的研究是務虛的，業務研究是務實的，沒有深入思考兩者的辯證關系。其次，我認為社會主義法治理念是上面主導的事情，社會主義法治理念的很多內容與我們的現實生活有相當大的距離。因此，我們沒有全面、系統地研究社會主義法治的概念，沒有正確理解更不用說的法治觀，也就忽視了它對我們工作的巨大指導作用。缺乏毅力和恒心。
二是專業性不足，工作作風不夠紮實，分析問題不深入。我只想盡快完成工作，不考慮如何做到最好，也不總是高標準要求自己；缺乏創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，對相關政策法規思考較少，工作方法簡單。從紀律上來說，我們對自己要求不夠嚴格，存在從眾的錯誤思想。
第三，理論和實踐不能有機結合，忽視了理論和實踐的辯證唯物主義關系。理論的學習只滿足於記憶幾個重要的結論和講話，缺乏系統的、有規律的深入學習。
二、整改措施
我這次下決心整改教育，找準問題，抓住問題的根源，明確改進措施和今後努力的方向，彌補思想上和工作上的不足。
1，進壹步改進工作作風。要努力善於克服消極思維和模糊認識帶來的各種束縛，面對困難，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，深挖規律性；善於從事物之間的各種聯系中分析和解決問題；善於從政治和全局的角度認識事物；善於根據個人具體情況和工作特點不斷完善和提高自己，腳踏實地投入到工作中。加強崗位工作的學習，樹立創新精神，立足現有條件，努力學習，努力工作，樹立愛崗敬業的理念。
2.提高修養，保持良好的工作作風。時刻嚴格要求自己，工作中兢兢業業，求真務實，及時改進工作中的不足，不斷提高自己的綜合素質，成為壹名合格的法官。把社會主義法治理念裝進腦子裏，想盡壹切辦法提高工作效率，以良好的精神狀態做好工作中的每壹件事。
3、堅持科學發展，以人為本，牢固樹立執法為民的思想，努力解決當事人最關心、最直接、最現實的利益問題，做到壹言壹行都讓當事人滿意，從而促進社會和諧，維護社會穩定。
4.好好學習。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情和最佳的精神狀態投身法院工作。
5.增強整體觀念。堅決克服工作中大局觀念和大局意識不強的問題，在工作中自覺服從和服務大局，自覺把自己的工作與法院的工作聯系起來，認真做好本職工作。
總之，在今後的工作中，我將全面提高自身素質，展示新時期法官形象，推動工作全面開展，使我的工作開創新局面，上新臺階。
偏激
按照縣局黨委的部署，在全局開展紀律作風整頓教育活動。第壹階段，通過學習相關文件、專題討論、觀看教育片等形式，對全體幹部職工進行學習。通過學習討論，全局人員更加牢固地掌握了各項紀律，強化了法紀意識，深刻認識到違法違紀的根源和危害性，築牢了思想道德防線，改進了工作作風。通過這次紀律教育，讓全體員工深刻認識到了我們隊伍中存在的問題的嚴重性，並在工商系統開展。
通過學習、教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深刻的認識，對自身存在的問題有了進壹步的認識。現在，根據工作實際，作如下分析:
壹、主要問題
1，開拓創新精神有待進壹步加強。雖然我過去在自己的工作上做得很好，但還是存在壹些問題，我的果斷和勇氣需要進壹步提高。
2、業務知識不夠學習。表現在:有時工作不夠主動積極，只滿足於上級部門和領導布置的任務，對業務知識研究不夠，不註重業務知識的全面性，出現問題就想辦法解決。以為只要按時完成工作就可以算了。缺乏刻苦學習的精神。
3.在組織紀律方面，執行制度不嚴，有時對違規的人和事置之不理。
二，存在問題的主要原因
雖然有壹些客觀因素，但這些問題的存在主要是主觀因素造成的。在這段時間裏，我結合理論學習對自身存在的主要問題和不足進行了認真的反思，深刻剖析了這些問題的根源和危害，從主觀上找到了原因。概括起來，有以下幾個方面:
1，政治學習不夠，理論基礎淺薄，平時只滿足於看書報。參加單位集中組織學習多，自學少。缺乏對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是江澤民總書記“三個代表”重要思想的系統學習。他們對它的理解和研究還不夠深入，與實踐的結合也不夠，使他們對理論知識的理解與實踐脫鉤，未能在理論上起到指導作用。
2.開拓創新精神還不夠。沒有深刻認識到業務水平對工作效率和質量的決定性作用。為了提高我的業務水平，我需要學習我的業務。但我對業務有依賴性，認為上級會給我指示。我不用急著先做，但在開始工作之前我已經有安排了。怕自己先做不好，缺乏壹定的自信。
3.深入基層調研是不夠的。工作作風不夠紮實，對問題的深度分析不夠，思考不夠深刻。
三、今後的整改措施
1，加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質。紀律教育學習是壹輩子的事，任何時候都不能放松。今後，我不僅要學習法律和業務知識，還要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”重要思想等科學理論，精讀胡錦濤同誌在中共中央紀律檢查委員會第七次全國委員會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論水平，堅定政治信念。進壹步強化紀律觀念，強化紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心、勤奮踏實的作風、知難而進的勇氣，與黨組成員壹道，帶領全局同誌完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，努力提高領導藝術；講究方法，註重實際，加強自己的工作能力和修養；我們要開拓創新，積極進取，把工作提高到壹個新水平。
3.隨時隨地把“五個嚴禁”付諸行動。明確自己的身份，告訴自己什麽能做什麽不能做，按照中國* * *產黨的標準嚴格要求自己，讓整體幹部職工對我高看壹眼，以嚴謹的態度對待工作，對待每壹個人。
4、加強自我改造、自我提高，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和緊迫性的認識，自覺刻苦地學習各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題要多看、多問、多思考，堅決克服人本主義，堅決與壞人壞事作鬥爭，絕不姑息，處理到位，落實到位，對單位、對國家、對人民負責。
提索
開展機關思想作風整頓活動以來，我按照辦公室的總體安排，深刻剖析思想、學習、工作中存在的突出問題，查找問題根源，認真吸取教訓，明確努力方向，達到了自我教育、自我完善、自我提高、改正缺點的目的。分析的主要情況報告如下:
壹，主要問題和不足
自從來到辦公室工作以來，在領導和同事的指導和幫助下，自身素質不斷提高，各項工作任務都認真完成。但是，與老同誌和辦公室的獨立要求相比，還有很大差距。
壹是思想解放不夠強。工作中爭強意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想沒有牢固樹立，工作沒有新亮點。工作中習慣用老方法、老經驗處理問題，卻不敢打破老規矩、老套路，工作缺乏主動性和創造性；開拓創新精神不強，有很多想做卻不敢做的工作。本人膽小怕事，缺乏決斷力和勇氣，認為自己工作能力弱，工作難度大，以至於壹直怕困難，過於依賴科長和主任。所以我的工作並沒有很大的提升。
二是學習熱情不足。日常工作中，總是有意無意地放松自學，自己“走過場”，流於形式，學習不自覺，不主動。在學習上滿足於“撇清水分”，對相關政策法規也不是很全面的掌握。在處理具體事情時，我往往根據主觀臆斷和經驗分析情況，處理問題；在理論學習上實行實用主義，學習壹點關於工作的東西，不學習也不涉獵與工作關系不密切的東西，只是為了學習而學習，這樣學習就變得形式化、教條化。因為理論基礎不夠深厚，知識不夠全面，全局不夠深入，不能完全適應新形勢發展的需要，在工作任務落實上存在扭曲和偏差。
三是工作作風不嚴，不夠嚴謹。表現在以下幾個方面:工作標準不夠嚴格，把握不到盡善盡美的標準，處處爭創壹流，離辦公室“壹點不差，壹點也不好”的要求還有壹定差距，有時文字校對有錯漏，有時衛生打掃不及時、不徹底；對工作不積極主動，領導安排什麽就做什麽，只滿足於完成領導布置的任務。他們在工作中遇到困難，往往等待領導的指示，按部就班地說，不把工作做紮實、做深、做細，出現問題再想辦法解決；主動考慮工作的不足，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究，有時把工作當成負擔，不註重工作方法的改進會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和力度
通過這次思想作風整頓活動，我明顯看到了自己思想上、學習上、工作上存在的壹些問題，但僅僅找出問題、分析原因還不夠。關鍵是如何根據自己的問題和薄弱環節，采取實際行動解決未來的每壹個具體問題。
壹是進壹步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立創先爭優、爭創壹流的理念，強化質量意識和自我超越意識，圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤懇認真做好每壹項工作；把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以往的觀念和框架，在保證質量的基礎上不斷求創新求生存；針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出壹批有深度、有分量的研究成果。
二是加強理論學習，不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打牢政策理論基礎，拓寬個人知識領域。按照精讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心的課題，保證每天有壹定的時間用於學習，堅持做讀書筆記和學習心得，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；鑒於本人寫作能力不強，寫作水平有待提高，應加強寫作方法理論的學習和研究。
三是進壹步改進工作作風，在求真務實上下功夫。堅持高標準嚴要求，更加嚴格遵守各項規章制度，時刻嚴格要求自己，不該說的不說，不該做的不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏地做好每壹項工作，註重工作中的每壹個細節、每壹件小事，努力把每壹項工作做到盡善盡美；進壹步解放思想，實事求是，增強工作的主動性和科學性，超前思考，周密思考，克服盲目性，化被動為主動，做到“有的放矢”。