“原法”批判封建國家的法律是“壹家之法，非天下之法”。《學記》主張擴大學校的社會功能，使之具有議事參政的功能，說:“天子所為不壹定是對的，天子所為不壹定是錯的，天子不敢是是非非，而公屬之，則是學校中的是非。”“治天下之事，必從學校而來，然後備立學校之意。”黃宗羲設想的未來學校，類似於現代社會的民意中心和議會機構。