第壹點:學校還是不太重視法學的教學意識。可能是對於學生來說，如果考慮學校的話，大學生對法律解決問題的需求還是比較小的(當然這是個人觀點)。畢竟學生還在學校，對外界事物的理解不是很全面。在壹些具體問題上，如果他們運用憲法知識解決問題，他們會維護自己的權利，但是他們所學的。
第二點:學生的法律知識還很低。對於壹些法學院的學生來說，這壹點對於普通學生來說是比較高的。但是，除了法科學生，壹般大學生的法律知識還是很欠缺的。
第三點:大學生被動守法狀態受傳統法律思維、傳統教育和社會輿論的影響。雖然大學生有很強的守法意識，但他們尊重法律的意識有待加強。
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