學校是教書育人的地方。教師除了傳授書本知識外，還要以身作則，主動知法守法，通過言傳身教，教會學生遵守法律和社會公德，為社會培養合格的公民。可見學校這種“免費摔壞手機”的舉動，做了很不好的示範。此舉是在告訴學生“校規大於法律”，不需要尊重他人財產權，遵守法律。很多地方都發生過學校老師怒砸學生手機扔進水桶等事件。被曝光後引發輿論批評，最後老師們賠償並向家長和學生道歉。需要註意的是，手機屬於公民私有財產。學生違規帶手機進學校違反校規。老師可以根據校規對其進行批評教育，暫時收繳，妥善保管，放學後歸還給家長，督促家長進行再教育。但老師不能侵犯他人財產權，擅自摔壞或破壞學生手機。在學生手機的管理上，教育部有明確的指導意見，很多學校也探索出了合理的方案，得到了家長和學生的支持，取得了很好的效果。比如上海的沙田學校，設置了有趣的“機場升級”和“停機坪”，還有正規的手機保險箱，針對不同年齡段的學生，對手機進行不同程度的管理。此外，學校還舉辦了學生辯論賽，就手機上網、玩遊戲等話題展開了激烈的辯論，讓學生充分了解使用手機的利與弊。這些正面案例是各地學校的學習榜樣。
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