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中國的師德政策

法律分析:師德政策是師德建設的風向標,它不僅引導實踐,而且在實踐的影響下進行必要的變革。從思維方式的角度看,現行師德政策存在三種思維偏好:師德要求的底線性、實施的倡導性和評價的通俗性。深入研究制約師德政策有效性的這三種思維偏好,反思其影響,是推進師德政策建設的關鍵。

法律依據:《中小學教師職業道德規範》

第壹,愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國* * *產黨的領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責和權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

第二,愛崗敬業。忠於人民教育,胸懷大誌,勤奮敬業,甘當天梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課,認真批改作業,認真輔導學生。不要敷衍了事。

第三,關愛學生。關愛所有學生,尊重他們的人格,平等公正地對待他們。對學生嚴格要求,做他們的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不得諷刺、挖苦或歧視學生,不得體罰或變相體罰學生。

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