妳好，作為對手，妳不應該學法律。眾所周知，18以上公民為成年人，具有完全民事行為能力，能夠獨立進行民事活動。
小學生多為7-12歲，是道德建設做人的關鍵時刻。國家之所以把法律教育設計在18歲，是因為托雅這個時候學法律不好，反而是耽誤道德建設的最好時機。
小學生的知識構成沒有做好學習法律知識的準備。法律之所以具有權威性，在於它多年來的系統化。如果妳現在學習不了解法律，只會導致妳學習的法律不完整，反而會誤導妳自己以後的行為。
現在除了刑法，還有很多專業的法律和補充規定，作為執法的參考和補充。現在的小學生，從學習精力和學習能力上來說，都無法應對法律學習。
道德建設和心理健康是小學生成長過程中對違法行為更有效的預防措施。中華民族的優良傳統就是先學會做人。其中，更多的是學習如何做人，比如仁、義、禮、智、信。更多的是學習國學和傳統優秀文化，用更多的知識、典故、歷史來補充自己的知識，學習晦澀難懂的規律，只能混淆視聽。