首先，職業教育等同於普通教育
新修訂的職業教育法內容由5章40條調整為8章69條，增加了？職業學校和職業培訓機構？、?職業教育中的老師和學生？、?法律責任？三章。新職業教育法首次明確提出高等職業教育和普通教育是同等重要的教育形式。
以前的教育理念是什麽？什麽都不如，只有讀書高？當代的教育理念是培養學生的人格、勞動能力、勞動意識和勞動技能，這是兩個概念。
目前仍然流行傳統的教育觀念，強調教育是讀書和改變身份的作用，而忽視了個人的全面發展。新修訂的職業教育法要轉變教育觀念，重視教育，提高人才質量。
第二，職業教育和普通教育機會均等
新《職業教育法》規定，職業院校畢業生在升學、就業、職業發展等方面與同級普通學校畢業生相同。職業教育要想取得真正的成效，更重要的是要達到與普通教育同等的水平。
第三，產教融合
在修訂後的職業教育法中，也提出要大力發展職業教育多元化辦學模式，強化職業教育認同，完善職業教育體系，深化產教融合、校企合作，完善職業教育保障制度和措施。
其中，《職業教育法》第九條規定，政府應當充分發揮企業的辦學主體地位，大力推進企業深度參與，鼓勵企業舉辦優質職業教育。第二十壹條規定，國家還鼓勵、引導和支持企業和其他社會力量依法舉辦職業學校和職業培訓機構。
第二十壹條規定，國家鼓勵行業組織和企業參與職業教育專業教材開發，將新技術、新工藝、新思想納入職業學校教材。