首先，它表明素質教育不再僅僅是壹種理論探索，壹種教育觀念的轉變。經過多年的實踐，已經被全社會普遍接受，並上升為人民的普遍意誌和國家意誌，成為社會各界和教育工作者必須踐行的法定義務。
其次，推進素質教育不再是工作層面的要求，而是具有法律的強制性和約束力。任何部門和個人不得違反法律規定向學校提出與素質教育不符的要求；學校和教師不應違背素質教育辦學。
第三，素質教育不再只是教育部門的工作，而是成為全社會必須遵守的法律規範。因為義務教育法不僅規範學校的教育教學行為，也規範全社會的教育行為。
擴展數據:
義務教育法的實施理念；
1，《義務教育法》重申了促進學生全面發展的指導思想。明確規定學校要把德育放在首位，把德育融入教育教學，開展適合學生年齡的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。
2.《義務教育法》強調對所有學生進行素質教育的理念。新法強調義務教育均衡發展，學校不要分重點學校和非重點學校。學校不得設立重點班和非重點班。保證學生入學後也應享受相對公平的公共教育資源和待遇。
人民網-新義務教育法權威解讀