強調國家公民意識:預防醫學課程可以通過教授國家的歷史、文化和法律制度，增強學生對國家的認同感和責任感。通過引導學生了解國家的發展成就和面臨的挑戰，培養學生的國家公民意識，使他們具備熱愛國家、維護國家利益的思想基礎。
強調社會責任感:在預防醫學課程中，可以引導學生了解社會問題和健康危害的知識，培養學生的社會責任感。通過案例分析和實踐活動，讓學生深刻理解社會問題對個人和社會的影響，引導學生思考如何運用所學知識和技能提高社會健康水平，積極參與公益活動。
培養職業道德:預防醫學涉及保護和促進人們的健康，因此培養學生正確的職業道德非常重要。在課程中可以通過案例分析、角色扮演等方式教授醫德、醫患關系、患者隱私等內容，引導學生樹立正確的職業道德和職業行為規範。
提供實踐機會:預防醫學課程除傳授理論知識外，還應提供學生參與社區衛生服務、公益活動等實踐機會。，並將所學應用到實際工作中。通過實踐，學生可以更好地理解預防醫學的重要性，增強責任感和使命感。
總之，將思想政治理論融入預防醫學課程可以促進醫學生綜合素質和社會責任感的培養。這就需要教師重視課程內容的設計和教學方法的選擇，同時需要給學生充分的參與機會和支持。