科舉考試的內容很多，根據考生自身需求劃分。有的考生政治知識好，可以在組織政審的地方大顯身手；有些考生對軍事比較感興趣，會在軍事考題中大顯身手。皇帝通過科舉制度為自己招募各類人才，以便更好地建設國家事業。科舉制度充滿了人性化。它不在乎人的社會地位是否高貴，也不限制人數。俗話說“窮人家的孩子也可以通過自己的壹技之長獲得功名，這在某種程度上是公平的。除了這兩個基本特征，科舉考試也必須公之於眾。所有考生活動必須公開，未經允許不得離開考場。否則會被認為是作弊，不僅失去誠信，而且有前科也不會被錄用。
科舉制度在唐代實行，宋代進壹步發展，參加考試的人數大大增加。到了元代，出現了層層選拔的特點。第壹步是在農村選拔，通過考試的人被放到特定的地方。最後把剩下的精英學者送到宮中由皇帝親自監考，考試合格者就地錄用。明代是科舉制度發展的巔峰，考試的風氣貫穿整個京城。隨著時代的發展，考試會越來越公平和嚴格。