5.文化上:送留學生去歐美留學，效仿西方建立從小學到大學完整的學校教育體系。向學生灌輸忠君愛國的思想。6.思想上:吸收西方思想文化和社會習俗，努力改造落後愚昧的社會風氣。確立了全民學習的政策。它打破了傳統的身份等級制度，在政府“求知於天下”的開放政策下，掀起了傳播啟蒙思想的熱潮。
當時日本主要以德國為主。當時以伊藤博文為首的大臣們也去歐洲，尤其是德國考察。雖然在19世紀末沒有完全脫離歐美國家的幹涉，而且是帝國主義國家中最落後的國家，但還是成功地走上了資本主義道路。