2.反對君主專制，提倡君主立憲。
3.主張天賦人權，認為人人生而平等自由。
4.他認為法律應該以人性為基礎，法律面前人人平等。
孟德斯鳩:1:反對君主專制，提出“三權分立”論。
2.他還認為國家法律不能違背人的理性，法律應該是理性的體現。
孟德斯鳩的學說否定了封建專制的合理性，奠定了資產階級關於國家和法律的理論基礎。
盧梭:1:天賦人權2:人民主權3:壹個國家的主權屬於人民，統治者的權力來自於他與人民簽訂的契約。如果他違背民意，人民有權推翻他(即“社會契約論”)4:人類不平等的根源是財產私有制。
意義我來回答壹下啟蒙運動的意義:是壹場前所未有的思想解放運動，進壹步解放了人們的思想，沖擊了歐洲的封建專制統治。在啟蒙運動的影響下，爆發了壹場轟轟烈烈的革命，推翻了專制王朝，建立了資產階級統治，傳播了自由平等的思想。啟蒙運動也極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的鬥爭，成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史發展中發揮了重要作用。啟蒙運動為資本主義的未來發展提供了理想的藍圖。綜上所述，啟蒙運動既反對教會的神學世界觀又反對君主專制，提倡理性，既消滅舊的，又建立新的，為資本主義社會提供了政治理念，這也是它與文藝復興時期最大的區別。