1.教育學基本理論:包括教育學的基本原理、教育目的、教育功能、教育制度等。這些理論知識是教育學專業的基礎，對於理解教育現象和問題具有重要意義。
2.教育心理學:研究教育過程中的心理現象，如學習動機、認知發展、情緒和態度等。這些知識有助於教師更好地了解學生的心理特點，提高教學效果。
3.教育史:研究教育的發展過程，包括古代教育、近代教育和現代教育。通過學習教育史，可以了解教育的演變，為今後的教育改革提供參考。
4.教育法規:包括國家教育政策、教育法規等。這些知識對於教師在教育教學過程中遵守法律法規具有重要意義。
5.課程與教學論:研究課程的設計、實施和評價，以及教學方法和策略。這些知識對教師進行有效教學具有指導意義。
6.教育技術:研究技術在教育過程中的應用，如多媒體教學和網絡教學。這些知識有助於教師利用現代技術提高教學質量。
7.教育管理:學習學校管理、班級管理等教育組織管理的原理和方法。這些知識對於提高教育管理水平具有重要意義。
8.特殊教育學:研究特殊群體(如殘疾人、智障等)的教育。這些知識有助於教師更加關註特殊群體的教育需求，提高教育公平性。
9.比較教育學:研究不同國家和地區的教育制度和教育理念。這些知識有助於教師開闊國際視野，了解世界各國的教育現狀。
10.教育研究方法:包括定量研究和定性研究。這壹認識對教師的教育研究和實踐具有重要意義。