這是我的發現。
第壹個環節:指導班級成員積極學習勞動法，以問答的形式檢查班級成員的學習環境。(準備:班會前，會做勞動法的人會招呼大家學習。第壹個問題集中在勞動者權益和勞動合同、試用期、法定洗澡天數、加班工資和遵守勞動紀律等方面。)
第二個環節:讓大家思考壹下講故事式涉及的法律問題。
第三個環節:妳對未來的就業有什麽打算？也可以談談對勞動法的看法。
不知道對妳有沒有幫助？
神秘的補充
勞動法不多，用工問題在勞動合同、試用期、法定洗澡日、加班費、遵守勞動紀律等方面比較重要。根據這些明確的定義，隨便設計幾個真實的例子來談談自己的看法。
如果時間比較短，可以直接討論每個人的就業計劃，然後從就業計劃說起應該註意的法律法規。