第壹個問題是知道文中講了哪兩個故事。
第壹個故事的主角是維吾爾族小女孩瑪麗亞。她用自己的電學基礎知識，在自我保護的前提下，救了5名觸電的男同學。第二個故事的主人公是江雪，壹個東北小女孩。她巧妙地將賣變質冰棍的人舉報到工商行政管理局科舉，工商行政管理局用法律保護自己和同伴不受傷害。這兩個故事反映了孩子要學會保護自己，學會生存的思想。
問題2:從兩個故事中任選壹個進行縮寫，字數不超過150。
簡而言之，要註意三點:壹是要抓住故事的主要內容，把事情說清楚；第二，句子要通順連貫；三是不超過規定字數。在學生縮寫之前，教師應該從這些方面提出明確的要求。學生縮寫後，也可以從這些方面進行檢查和評價，並結合學生實際酌情給予指導。
第三，寫讀這兩個故事，想點什麽。
這可以安排成壹個練習。根據題目的提示，學生可以從兩個角度選擇練習的內容。壹個是寫和讀這兩個故事的感受；二是寫其他妳知道的保護自己或者幫助別人的故事。前者重在寫“感想”，就是練習寫讀後感；後者側重寫人和事，是在練習寫事實作文。
學生按照提示完成作業後，教師要進行點評，通過師生之間的相互評價和討論，讓學生在閱讀和寫作事實作文後，在寫作中得到啟發和獎勵。
希望對妳有幫助，可以采納。