第壹，肢體欺淩。指直接攻擊學生身體，如推、抓、咬、打、踢、捏等方式傷害其他學生身體。
第二，語言霸淩。指使用惡意的詞語；語言威脅和恐嚇；散布謠言和虛假信息等等。這也是常見的欺淩方式。語言欺淩往往會對被欺淩的學生造成嚴重的心理傷害。
第三，社交欺淩。是指受害者不是被直接當面攻擊，而是通過聯合其他同學對受害者進行系統的排斥或孤立來進行欺淩。這種欺淩比較復雜，欺淩的目的往往是通過群體行動來達到的。這種欺負行為讓被欺負的同學覺得自己沒有朋友，被孤立了。
第四，金融霸淩。指破壞和索要學生財物，如讓其他學生交出或購買學習用品、手機、電腦、香煙等。通過破壞哄搶，或者強行索要錢財使其他學生財產遭受損失。
5.網絡欺淩。隨著現代科技的發展，欺淩者逐漸開始利用現代信息技術，通過社交軟件、電子郵件、網絡論壇進行欺淩。更常見的是通過發消息，發照片，發視頻來貶低壹些同學，讓這些同學丟臉，然後通過社交網絡廣泛傳播。這種欺淩的特點是普遍性和快速性。當壹個學生在網上發出相關視頻或照片時，這樣的視頻和照片可以迅速傳播給更多的其他同學，對被欺負者造成更大的傷害。
法律依據:《中華人民共和國民法典》
第壹百壹十九條侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘疾人生活補助費等費用；造成死亡的，應當支付喪葬費和死者生前扶養的人必要的生活費。
第壹百三十三條無民事行為能力人或者限制民事行為能力人造成他人損害的，由其監護人承擔民事責任。監護人盡到監護責任的，可以適當減輕其民事責任。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人有財產的，造成他人損害的，應當以自己的財產予以賠償。不足部分由監護人適當補償，但單位擔任監護人的除外。