中國法律思想史是中國歷史上最能體現智慧、最能影響社會行為的史學。研究中國法律思想史，可以直接面對各個歷史時期最直接、最真實、最基本的歷史事實和矛盾。在古代，中國的法律思想和政治思想基本是壹體的，因為在奴隸社會和人治的封建社會，各種政治意見都和法律平等。中國的法律思想經歷了夏商周時期的神權思想，再到春秋戰國以後經歷了“禮治-法治-禮法結合”的融合發展過程。這門課程有自己獨特的特點:以時間為課，以人物為緯度，通過不同時期的法律代表闡述各自社會階層和群體的政治主張和利益。學習這門課程，可以從“法”的角度看待歷史事件，分析階級鬥爭。比從文化和政治的角度看壹些歷史事件的真相更直觀，更容易理解。通過學習這門課程，我們可以對很多歷史人物有更深刻、更獨到的認識，比如韓愈。也許大多數人只知道他的文學造詣，卻不知道他對法律思想的貢獻。學習法律思想史還可以繼承和理解很多社會思想，比如我們傳統的儒家、法家、墨家思想。它們的產生、發展和融合的過程，實際上是壹定歷史時期各自階級和集團政治主張鬥爭和妥協的結果。儒家的創始人孔子是春秋末期沒落的貴族。他的政治思想溫和保守，不在乎改革或嚴刑峻法。法家的創始人可以追溯到新興地主階級的代表管仲，他處於奴隸社會末期，在建立新的統治秩序方面很有力量。墨家是小農和工人的代表，其主張是維護下層階級的利益，表達了平民的主張。從法律史和法律思想史的發展來看，歷史動蕩時期的思想最為豐富，相互沖突，這也是我國春秋戰國時期和清末社會轉型期出現各種思潮的原因，正是在這種環境下才能產生“百家爭鳴”。這些思想都是在歷史的關鍵時刻，先人引領和導航了社會進程，對後世產生了深遠的影響。學習這門課程有助於我們理解法律為政治服務，法律為經濟服務，法律在社會生活和歷史發展中發揮著重要作用。有助於我們理解觀念的發展和制度的更替與揚棄。學習法律思想史對今天的法治建設有借鑒意義，可以提高我們個人的綜合素質。這是壹場思想與智慧的盛宴，專為有品位、有內涵、有品質、有情趣的人而設。
簡單回復，不妥之處見諒。
上一篇:憲法關於公民基本權利的規定下一篇:註冊會計師法律責任的成因