各級人民政府保障教師的工資、福利和社會保險待遇，改善教師的工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平不應低於當地公務員。
法律依據:《中華人民共和國教師法》第二十五條，教師的平均工資水平不得低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並應當逐步提高。建立正常的晉升和加薪制度，具體辦法由國務院規定。
眾所周知，教育決定著壹個民族、壹個國家的未來，而教師在教育中起著非常重要的作用。只有更好地維護他們的“利益”，才能為促進教育的發展做出更多的貢獻。國家在相關法律中有明確規定。即教師的平均工資不應低於或高於國家公務員。雖然有相關規定，但由於種種原因，很多地方並沒有落實教師工資政策，或者說沒有完全落實教師工資政策，這也導致教師的整體收入長期低於公務員。為什麽會這樣？原因其實不難理解。如果僅從工資的角度來看，教師的工資並不比公務員低，有的甚至略高。但對於國家所說的“義務教育階段教師工資不低於當地公務員工資”是否單純按月發放，很多人有不同的理解。事實上，很多地方已經縮小了“不低於”的範圍。要知道，公務員的薪酬不僅僅是每月發放的基本工資。公務員的補貼和獎金比教師多，很多地方都不包括。如果加上各種補貼和獎金，教師工資真的和公務員沒法比。實現起來並不容易，但只能壹步壹步來。直到2021，有關部門才發布了壹個好消息，稱經過各方努力，全國各縣(市、區)基本實現了“義務教育教師平均工資收入不低於當地公務員”的目標。
各級人民政府保障教師的工資、福利和社會保險待遇，改善教師的工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平不應低於當地公務員。
法律依據:《中華人民共和國教師法》第二十五條，教師的平均工資水平不得低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並應當逐步提高。建立正常的晉升和加薪制度，具體辦法由國務院規定。