第壹，主觀題
聯想相關知識。通過考題明確要考查的知識點或知識範圍，然後通過考試材料確定要調動和運用哪壹個或幾個知識點。
寫個提綱。審題後必須明確答題類別、出題科目、知識範圍和題意，並在草稿紙上寫提綱。這個提綱不要求每壹點的完整意思，只要求寫提示性的話或詞。然後，根據這個提示性的提綱，把答案的要點壹個壹個寫出來。
組織回答的要點。整個答案必須是課本語言、材料語言、時政語言的有機結合，但每個答題點並不要求三種語言的結合，可以是壹種語言的結合，也可以是兩種語言的結合。
二、分析問題
找論點和論據。這些要從閱讀題和材料中獲取。
提問:首先明確題目考查的知識範圍和意圖，正確關聯相關知識，形成全面的信息理解；二是明確問題的方向性和規定性，區分要求回答的問題類型，進而需要辨析。
復習材料:在材料中獲取有效信息，掌握關鍵單詞和句子。這樣做，壹是正確聯想相關知識，二是進壹步明確答題的論點和論據；第三，答案要點中的關鍵句要寫成“物質語言”。試用材料的實質是進壹步確認“試用問題和試用科目”的正確性。
第三，簡評的壹般寫作
引言簡要說明妳要討論的問題。重復事實。向讀者介紹和討論這個問題，也就是評論的由來。談事情。圍繞引言結合事實，表明自己的看法。展開重點。強調並簡明扼要地重申文章的主體和意義。
四、事業類主觀題
1.分析主體的必要性往往是指主體的性質、地位或責任。如果有多個主體，要分別分析不同主體的必要性。
2、分析對象的必要性，往往是指現狀、性質、地位、作用、時代要求、客觀規律等因素。
3.把主客體結合起來，分析做好這件事或解決好壹個問題的意義。對社會和國家的意義可以從對主體的意義和對客體的意義推導出來，回答時應遵循從小到大、由近及遠、由國內到國際的原則。有時候也要根據材料信息分析不這樣做的弊端。