點——指基礎知識、重點、難點、熱點(重點關註框話題、信息點擊、粗體字，與熱點密切相關)。註重知識，加強記憶和理解。比如各種心理素質，含義(功能)，培養方法，各種法律的名稱(憲法，未成年人保護法，義務教育法，環境保護法，刑法，消費者權益保護法)，相關法規，公民的權利和義務，基本國情(人口，資源，環境)，基本路線，“三個代表”，“壹國兩制”，艱苦奮鬥，等等。
線——指相關知識點之間的邏輯關系，把握解題思路。
比如:心理素質:是什麽——為什麽(意義、作用)——怎麽樣(訓練方法)；
法律知識:名稱-相關規定-違規處罰-如何實踐(遵守、鬥爭)；
基本國情:國情——路線方針政策的執行情況、取得的成績、原因和態度。
面——指對壹些知識板塊或題目的復習；
比如壹類是題目、漫畫、圖表、評價、簡答、素材、社會實踐探究等。
另壹類是熱點話題，如迎奧運、環境保護、臺灣省問題、改革開放後取得的成就、青少年的法律保護、網吧、社會與校園的安全、和諧與誠信等等。
體——指如何運用點線面的知識進行實踐。建議:我可以總結整理壹下。
其次，要註重課文中的活動設計，進行實踐探索。
包括:辯論賽、黑板報(手抄報)、展覽、主題班會、調查報告、故事會、小品表演、社會調查、參觀、家務勞動、參加校內各種活動、參加校外社會公益活動或勞動等。(掌握不同要求:知道目的、意義和作用，設計步驟，做寫準備，註意事項，設計標語)
還需要關註當地的現實情況(經濟、文化、人文地理、社會和諧等。)並加強情感體驗。
另外，也要註意身邊的小事。
關註內容:學生輟學，考試作弊，亂花錢，上網吧，家庭中父母與孩子的關系，參加各種活動。
最後，要註意掌握答題技巧，探索解題規律，註意認真書寫和答題。