那麽，我們真的理解法律這個術語的含義嗎？我們真的又做了壹次嗎？作為壹名小學生，我們可能會經常聽到很多與法律相關的話題，比如“法律面前人人平等”、“太子犯的罪和老百姓犯的罪是壹樣的”。那麽今天，我們就來深入探討壹下法律這個術語。
法律體現了統治階段的意誌，是國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則。法律、法規和規章。作為小學生，要學會“知法”、“懂法”、“守法”、“用法”。
知法就是了解和認識法律。眾所周知，我們受到《中華人民共和國和中央人民政府未成年人保護法》的保護，這是最常見的法律。在這裏，我想問壹個問題，為什麽要認識法律？其實道理很簡單。如果我們知道有什麽法律，我們可以用它們來保護我們。
知法其實就是懂法。知法其實對我們來說意義重大，因為光是知法是不夠的。要理解它，就要知道它為什麽做出這個規定。
遵守法律，這是四條中最重要的。因為如果妳知道法律，知道法律，但是妳不遵守法律，那麽妳就會墮落* * * *。回想起來，如果全世界的人都不遵守法律法規，整個世界都會亂成壹團。地球要毀滅了，人類正在衰落...無法想象現場有多混亂。
用法是最容易理解的。壹般指的是不僅要懂法律，還要會用法律。如果只知道不會用，學了又知道法律有什麽用？
同學們，法律是公平公正的。讓我們攜起手來，為塔校打造文明的風采，不凡的面貌。讓我們學做知法、懂法、守法、用法的好學生，讓文明之花盛開在塔校的每壹個角落。
六年級:楊XX
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點評:語言簡潔，中心明確，立意合理，文筆層次清晰。用詞準確嚴謹，語言平實自然。很好的體現了嚴法的特點，深刻的主題和新穎的構思相得益彰。
美中不足的是，文章只是在說知法、懂法、守法、懂法、用法，並沒有深入探討。沒有具體描述是哪個環節。缺乏趣味性和可讀性。
作者不妨多用修辭，使文章更加生動形象。
老師:蘇XX