農村教育廣泛而有影響力，義務教育階段學生多達654.38+0.5億人。為此，采取了以下措施:壹是免除義務教育階段學雜費，免費向貧困家庭學生提供教科書，補助寄宿生生活費。這個廣受歡迎的“兩免壹補”政策。農民的教育負擔得到有效減輕，廣大農民高興地說:“種田不交稅，上學不交錢，農民能受益，生活在和諧社會。”家長對學生上學比以前有了新的認識:以前家長壹致認為上學沒用，在農村識字有什麽用？要學的話，先學點算術，然後就可以算算賬了。也許可以做點小生意，也就夠了。壹般不用上學，尤其是女生。上學沒用。以後花錢供她上學也沒用。不如學點銹花，編織之類的。如果以後結婚，也可以落個賢惠的名，找個好人家。現在好多了。他們已經改變了為了做生意而學算術，為了嫁個好人家而學刺繡的觀點。他們開始知道，上學和學習文化知識不僅僅是認識幾個字這麽簡單，而是學習科技，學習科技的力量來包裝自己，提高個人價值，擺脫貧困。二是將農村義務教育納入國家財政保障範圍。國務院決定按照“明確各級責任，中央和地方* * *各負其責，加大財政投入，提高農村義務教育中小學公用經費保障水平，建立農村中小學校舍維修改造投入機制，完善農村中小學教師工資經費保障機制”的原則，建立分項目、中央和地方按比例分擔的新型農村義務教育經費保障機制。建立農村義務教育經費保障新機制，是我國教育發展史上的又壹重要裏程碑，對促進教育公平、提高全民族素質將產生重要而深遠的影響。第三，新《義務教育法》把中國的義務教育推向了壹個新的發展階段。新修訂的《義務教育法》進壹步明確了各級政府組織實施義務教育的責任，將義務教育所需經費全面納入財政保障範圍，同時對全面實施素質教育、促進義務教育均衡發展、提高義務教育質量等重大問題作出了法律規定，為促進我國義務教育可持續發展提供了有力的制度保障。所以，我個人認為，改變農村教育的現狀還有很長的路要走，需要我們所有人的共同努力，要用自己去影響別人，想辦法去開導和誘導個別有極端思想的人。通過國家和政府對農村教育的壹系列優惠政策，盡可能把農村教育提高壹個層次，讓所有的孩子都有學上，都有好的條件在學校讀書，都有上大學的目標，都以有較高的文化知識和修養為榮。這樣，我相信中國農村教育壹定能夠“實現小康，走向繁榮”，這些重大改革措施和新的體制改革將使中國農村義務教育進入前所未有的快速發展時期，學前教育和特殊教育將得到進壹步發展。從專制到民主，從貴族到平民
上一篇:為什麽中國的地圖集將俄羅斯南千島群島納入日本版圖？獨島和對馬島呢？下一篇:中山大學有沒有什麽教授的課值得妳去逃課？