作為教師，要堅持法律思想，堅持依法教學，隨時繃緊法律這根弦，在相關法律法規範圍內活動。要認真學習教育法、教師法、未成年人保護法等法律法規，積極參加普法學習和考試。
不斷提高法律水平，增強法制意識。在教學活動中，要始終遵守法律法規，堅決不做違反法律法規的事情。盡職盡責，合理克制。
2、千萬不要沖動不動手。
首先要加強師德修養，修身養性，淡泊清心，寧靜致遠，克制自己。其次，不要急躁，慢慢來，不要為了幾個點走極端，采取簡單粗暴的方法。否則在應試教育的巨大壓力環境下，很容易沖動，導致不良後果。
緊急情況下，學生公然沖撞時，在寒冷中保持冷靜，調整方法，或者上廁所，轉移環境和情緒。千萬不要逆勢而為，吃虧。
3、循序漸進，說明真相
教育是“教”是“育”，教師應該理解為講道理，用手示範。教育者應該理解為慢慢來，要有耐心，就像養孩子壹樣。在教學活動中，要堅持循序漸進，慢慢來，堅持不懈，決不能操之過急，功利思想嚴重。
4.做好與家長的溝通。
因為家長和老師的認知水平和專業水平不同，所以教育孩子肯定有差異，這就需要老師多和家長接觸，多溝通，消除隔閡，形成更多的相似。家長在教育孩子方面有很大的空間和潛力。
大壹點的孩子很難只靠學校老師來教育。只有緊緊依靠父母，取得他們的支持和配合，教育的效果才能更加明顯。
5、做必要的工作
為了防範風險，減少不必要的麻煩。在教學活動中，教師要註意痕跡管理，做好記錄，保存好資料，以防萬壹。比如上課自習，至少要記錄有多少同學到了，哪些同學到了，哪些同學沒到，哪些同學請假了。