首先要尊重法律的權威，法律通過調整社會關系來規範人們的行為，保護社會成員的利益，實現穩定合理的社會秩序。而且，法律的權威來源於人民內心的擁護和真誠的信仰。人民的權益應該受到法律的保護，法律的權威應該由人民來維護。就大學生而言，作為壹個公民，應該在尊重法律權威方面加強努力，在學習和生活中積極行動，培養敬畏法律的良好品質，努力成為尊重法律權威、信仰法律的先鋒。
尊重法律權威，就要相信法律，對法律始終懷有敬畏之心；要尊重法律，以實際行動捍衛法律尊嚴，確保法律實施；要服從法律，擁護法律的規定，接受法律的約束，履行法律義務，服從依法進行的管理，承擔相應的法律責任；我們要維護法律，努力做法律權威的守護者、公平正義的守護者、良知的保護者。
其次要學習法律知識，掌握基本的法律知識，這是提高法律素養的前提。法律知識通常包括法律法規知識和法律原理與原則知識。這兩部分法律知識對於培養法律思維，提高法律素養都是非常重要的。只有了解法律法規對某壹問題的具體規定和法律的原則、原則，才能更好地理解法律的精神，提高法治水平。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑。法治實踐有助於加深個人對法律知識的理解。沒有生動的實踐，法律素養就成了空中樓閣。只有參加各種法律活動，在實踐中運用法律知識和方法思考、分析和解決法律問題，才能形成自覺的法治思維習慣，提高法律素養。
養成守法的習慣，增強規則意識，培養規則意識，遵守法律，也是每個法治國家公民的基本素養。大學生參與社會活動和個人行為必須以法律為依據，不得違反法律規範。在處理問題和做決策時，首先要問法律上的“是什麽”和“為什麽”，是否合法可行。在處理守法和違法的關系時，要防微杜漸，防微杜漸。面對重大抉擇，要依法冷靜權衡，防止因壹時發熱或僥幸而鑄成大錯。大學生在學習和生活中，要知法、守紀、遵紀、守法。
最後，大學生也要提高使用能力。學法是為了更好地用法，把對法治的尊重和敬畏轉化為思維方式和行為方式，坐在法治之下，而不是法治之外，更不用說思維、決策、做事都淩駕於法治之上。運用法律，可以提高解決問題的能力，使法律內化於心，外化於行。
捍衛自己的權利。大學生應增強權利意識，正確處理糾紛，依法維權。當自己的合法權益受到侵害或威脅時，不僅要有遇事找法、用法律解決問題、解決矛盾的意識，還要掌握維權的方式方法。除了提高防範意識，還要善於保留法律證據，通過法律途徑解決問題，理性維權。
維護社會權益，大學生不僅要用法律維護自己的權益，還要通過法律保護社會公眾的權益。要敢於揭露和抵制違法犯罪行為，消除袖手旁觀和退縮的恐懼心理，抵制對法律的恐懼心理。大學生要遵紀守法，遇事想辦法，善於用法，做新時代的守法者和保護者。