1.南京工業職業技術學院:位於江蘇省南京市，是我國教育史上第壹所帶有“職業”二字的職業教育學校。是公辦本科職業教育試點學校，首批國家示範性高職院校，首批批準與應用型本科聯合舉辦高職本科專業的高職院校，江蘇省高水平高職院校和高卓職業院校建設單位，國家優質專科高職院校。
2.青島職業學院:位於山東省青島市城陽區，是由山東省教育廳和青島市人民政府主辦的全日制本科高等職業院校。學院創建於1979，是山東省首批職業教育學院之壹，是山東省重點支持的高水平職業學院。
3.洛陽職業技術學院:是經河南省人民政府批準，教育部備案，洛陽市人民政府主辦的綜合性全日制普通高等職業院校。是國家職業技能鑒定機構、河南省首批高水平職業院校和高水平專業群建設單位、河南省優質高職院校、河南省特色職業教育院校、河南省中小學社會實踐教育基地。
4.海南政法職業學院:是經海南省人民政府批準、教育部備案，在原海南省政法幹部學校基礎上建立的全日制普通高等學校。是全國政法幹警招錄培養制度改革試點院校，也是海南省公安機關人民警察和法學碩士研究生培養試點單位。
5.鄭州鐵路職業技術學院:是公立軌道交通職業學院、國家骨幹職業學院、國家優質院校職業學院、河南省示範性職業學院。“科教興國”和“人才強國”戰略以及國家鐵路和城市軌道交通行業需要培養高素質、高技能人才。
單筆的社會意義；
1，增加進入大學的機會:單招為考生創造了另壹個進入大學的機會。如果高考沒能考上心儀的院校，可以通過單招再獲得壹次機會。
2.提高錄取概率:與普通高考相比，單招錄取的錄取要求相對較低，生源較少，所以考生的競爭相對較小，考生的優質分數會更配得上本專業有限的學位。
3.突出專業特色:單招可以明確只選擇壹個專業，不需要其他誌願影響自己的第壹誌願，使考生更專註於自己選擇的專業，有利於突出專業的特色和優勢。
4.促進人才培養:單招學校更註重實踐能力和職業技能的培養。通過單招，培養更多具有實踐能力和職業技能的高素質人才，滿足社會對各類人才的需求。
5.推進教育改革:單招是教育改革的壹部分。通過單招，可以探索更加靈活多樣的招生方式，促進教育體制的改革創新。
6.單招對社會發展和人才培養具有積極意義，可以提供更多進入大學的機會，提高錄取概率，突出專業特色，促進人才培養，推動教育改革。