知法是學法的產物。雖然我們不學法律，但是法律在我們的生活中無處不在。如果觸犯了法律，後果很嚴重，對我們以後的工作影響很大。所以，知法、懂法是每個公民學法後需要遵守和學習的結果。在學習了常見的法律法規之後，大學生學習法律的根本判斷是知法，知道什麽是合法，什麽是非法。我們有很多地方可以學習法律。這個時候我們就重點看壹下。我們也會有很多關於法律的節目，有壹些案例可以從中得到壹些經驗，從而給自己劃壹條紅線，不去觸碰這條法律紅線。
註重大學生文化素質和道德水平的提高。大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全成熟。這個時候大學生的思想還不夠成熟。所以這個時候就要加大這方面的投入，通過身邊的學習和普法的宣傳，讓更多的人了解法律，明白法律很容易受到社會不良因素和現象的影響。在當前的社會轉型期，存在著暴力、荒誕、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等文化糟粕。我們應該時刻保持警惕。雖然我們不傷害別人，但也要防止別人惡意中傷我們。我們應該端正態度，以免走彎路。
營造良好的法律意識教育環境
學校是培養大學生法律意識的重要場所，但僅僅依靠學校教育是遠遠不夠的。我們應該從各個方面加強它。不是短時間能做到的，而是需要我們每個人的齊心協力，才能更好的宣傳這個東西，讓法律真正走進百姓。這是壹項系統而復雜的社會教育工程。我們應該從周圍的環境開始營造這種氛圍。每個人都是群居動物，所以周圍的環境會很大程度上影響壹個人。
最後，希望大家都能做壹個守法的好公民，做壹個合格的大學生。