狀態
小學教師職業道德現狀總體良好，有其可取之處。
結合教師、學生、家長對小學教師職業道德現狀反映的數據，可以得出結論:教師職業道德滿意度為75.8%，學生滿意度最高，為77.2%，家長滿意度最低，為61.9%。
師生和家長對小學生職業道德的滿意率在60%以上。可見，我國小學教師的職業道德總體是好的。而且，有近六成的家長表示，小學教師的職業道德現狀與自己的學生相比有了很大改善，這說明新世紀以來，我國教育在培養教師素養方面頗有成效。
對策研究
虛心尋找工作中職業道德學習的榜樣，學習身邊優秀教師的道德品質，定期反思總結工作中的得失，從而制定下壹步的工作計劃。這些可以進壹步促進教師職業道德的內化和提升。
關於教師資格考試:
教師資格考試是由教育部考試中心設置的正式教師資格考試。2012之前教師資格證考試由各省自行組織。主要針對需要考取教師資格證的非師範專業。2012後，教師資格證考試納入統考與省考相結合的模式。
教學資源考試需要具備壹定的條件，符合以下基本條件的人員可以報名參加教師資格考試:
(1)具有中國國籍；
(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
(3)符合申請教師資格的體檢標準；
(4)符合《教師法》規定的學歷要求。幼兒園教師應具有幼兒師範學校畢業或以上學歷。小學教師應具有中等師範學校畢業以上學歷。初中教師應具有師範專科或其他專科以上學歷。
考生應當在其戶籍、學籍或者人事關系所在地的市、州報名參加中小學教師資格考試。普通高等學校畢業生及其畢業前壹年級學生，以及全日制在校研究生，可憑學籍管理部門出具的在校就讀證明報考，在就讀學校所在地報名參加中小學教師資格考試。