即便如此，藝術啟蒙的目的絕不是幫助孩子盡快從“低級”階段提高到“高級”階段，也不是幫助孩子克服繪畫中那些原始的、看似低級的畫法。每壹個繪畫發展階段都有它的意義。魯道夫·阿恩海姆在他的經典著作《藝術與視覺感知》中說，壹個真正的藝術家不能跳過。如果他跳過，那就是浪費時間，因為他以後還得爬過去。兒童繪畫能力的發展是不分年齡不可逾越的，各個時期繪畫能力的發展是環環相扣，相互依存的。即使是沒畫過的成年人，第壹次拿起畫筆，也要從頭開始。
兒童繪畫啟蒙的意義，首先應該保證兒童在相應的繪畫發展階段得到充分的探索和發展，並能從壹個階段順利過渡到另壹個階段。繪畫啟蒙活動應以滿足特定階段兒童繪畫發展需要為原則。家長最應該做的是給孩子創造壹個良好的繪畫環境，讓孩子的繪畫能力在每個特定階段得到充分發展，幫助孩子為下壹階段的發展做準備。那些家長壹廂情願的幹涉，只會幹擾孩子在繪畫探索中的認知。如果家長很清楚孩子繪畫能力發展的自然規律，就不會強迫孩子畫五官端正的人，畫的天空是藍色的，不會強迫孩子繪畫時不畫界限，不會強迫孩子的畫貼近現實，以免讓孩子離繪畫帶來的快樂越來越遠。
只有當兒童繪畫能力的發展不受邊界的幹擾時，視覺形式才會從壹個階段順利過渡到下壹個階段。有些孩子過早受到不當繪畫指導的幹擾，其繪畫能力發展的軌跡可能被人為打亂。所以要尊重孩子很小階段的內心感受。